小班语言《大大和小小》

小班语言大大和小小活动目标：1、理解大和小的含义。2、运用“大大的”和“小小的”说话。3、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、幼儿已有生活经验2、魔法棒、玩具伸缩球、各种图片、各种大小的食物活动过程：一、老师扮演小精灵“拉拉”，激发幼儿的参与兴趣。1、师：小朋友们好，我是小精灵拉拉，我生活在一个美丽的精灵王国里。我有一个神奇的精灵棒，只要我施展魔法，使用魔法咒语：魔拉拉，变变变，大大大小小小（魔法球慢慢变大变小）2、老师将魔法传授给小朋友，与老师一起使用魔法咒语变大变小。二、游戏：老师与幼儿手拉手拉大圆圈游戏。使用魔法咒语：大大大、小小小（圆圈变大变小）三、展开活动；1、出示图片幼儿观察，并说出大大的小小的出示食物幼儿说出大大的苹果、小小的草莓老师发现我们宝宝班也有许多大大的小小的东西，引导幼儿观察说出“大大的、小小的”。2、结合生活经验，鼓励幼儿说出生活中还有哪些东西是“大大的小小的”形容。四、欣赏歌曲：大猫和小猫活动延伸：老师带领幼儿到幼儿园户外进行寻找大大的、小小的东西。