暑假三下乡实践报告：关注留守儿童

暑假三下乡实践报告：关注留守儿童暑假三下乡实践报告：关注留守儿童 在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。在写之前，可以先参考范文,下面是我为大家收集的暑假三下乡实践报告：关注留守儿童，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。暑假三下乡实践报告：关注留守儿童1 高校第一个暑假庆幸自己能有这么一次三下乡的经验，收获满满，暑假的生活因此变得充溢欢乐。 13个人因为这一次三下乡联系在一起，一起经验快乐担忧的日子,一起不顾形象的拉歌，男女对唱；一起夜倾情,畅谈志向；一起烧柴煮饭,烟雾缭绕；一起到菜市场跟那些阿姨砍价,蹩脚白话;一起上课，追逐打闹;一起玩谁是卧底，其乐无穷；一起. 和你们在一起的感觉，简洁快乐,一点都不拘束。 我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么,参与什么竞赛抑或是为了那个实践证明，这些都不重要,我觉得最珍贵的财宝是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的挚友，真心很难得,虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙,但我们感情长存，套用一句“夏日微笑，未完待续 ”。这一次三下乡的主角是小挚友们，醇厚说,假如没有这一次去支教的经验,我或许不会深化去了解究竟什么是留守儿童，不会去关注留守儿童这一多数人眼中的弱势群体,不会去走进他们、了解他们。上网搜了一下“留守儿童”,原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们 。忽然我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童,因为我的小学和初中，爸爸始终都是在外地工作,只有过年才回一次家,每一次的相聚都是很短暂，每一次的家长会都是我妈去开的。 在没有父母陪伴在身边的状况下,孩子们有心事找不到倾诉的对象,当看到孩子们在q签名上写的东西，“残缺的布偶，遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的将来只能给我一片苍茫，要靠自己去创建自己的将来”，我清晰他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工,他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边的确是一个苦痛与无奈的现实选择，因为承受不起城市教化和住房高支出，即使父母把他们带在身边,也无法很好地照看他们,让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照看，只不过是“两害相权取其轻”罢了。 孩子们住在亲戚家里,不仅得不到父母的关切和呵护,有时甚至受到亲戚冷漠对待，小小年纪的他们不仅要支配自己的一切,还要帮忙照看小弟弟小妹妹。因为我之前个人经验,所以在社会实践支教过程中，与孩子们接触的时候,我知道他们内心多渴望爸爸妈妈陪在身边。每一次与爸爸妈妈的相聚,他们内心有多么期盼，多么珍惜；每一次与爸爸妈妈的分别,他们内心是有多么不舍，多么伤痛！ 在支教过程中，我们发觉，因为得不到父母情感上的激励和关切,孩子们的心理睬有点异样,有的孩子们性格有点孤僻,不喜爱开口,下课也只是跟自己比较熟识的伙伴呆在座位,不愿接触其他小挚友。 孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师,所以老师们要多关切、多激励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的高校生可以走进他们，给他们带去正能量,激励他们努力学习,考上高校，不要去重复他们父母的道路，靠学问变更命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展,须要社会各界共同的努力,为他们撑起一片蓝天!暑假三下乡实践报告：关注留守儿童2 高校第一个暑假庆幸自己能有这么一次三下乡的经验,收获满满，暑假的生活因此变得充溢欢乐。 3个人因为这一次三下乡联系在一起，一起经验快乐担忧的日子，一起不顾形象的拉歌，男女对唱；一起夜倾情,畅谈志向;一起烧柴煮饭，烟雾缭绕;一起到菜市场跟那些阿姨砍价,蹩脚白话;一起上课，追逐打闹;一起玩谁是卧底,其乐无穷；一起.和你们在一起的感觉,简洁快乐,一点都不拘束。我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么,参与什么竞赛抑或是为了那个实践证明,这些都不重要，我觉得最珍贵的财宝是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的挚友,真心很难得,虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙，但我们感情长存,套用一句“夏日微笑，未完待续”。 这一次三下乡的主角是小挚友们,醇厚说,假如没有这一次去支教的经验，我或许不会深化去了解究竟什么是留守儿童,不会去关注留守儿童这一多数人眼中的弱势群体,不会去走进他们、了解他们。上网搜了一下“留守儿童”，原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。忽然我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童，因为我的小学和初中,爸爸始终都是在外地工作，只有过年才回一次家,每一次的相聚都是很短暂，每一次的家长会都是我妈去开的。在没有父母陪伴在身边的状况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在q签名上写的东西，“残缺的布偶,遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的将来只能给我一片苍茫,要靠自己去创建自己的将来”,我清晰他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工，他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边的确是一个苦痛与无奈的现实选择，因为承受不起城市教化和住房高支出,即使父母把他们带在身边,也无法很好地照看他们,让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照看，只不过是“两害相权取其轻”罢了。 孩子们住在亲戚家里,不仅得不到父母的关切和呵护，有时甚至受到亲戚冷漠对待,小小年纪的他们不仅要支配自己的一切，还要帮忙照看小弟弟小妹妹。 因为我之前个人经验,所以在社会实践支教过程中，与孩子们接触的时候,我知道他们内心多渴望爸爸妈妈陪在身边。每一次与爸爸妈妈的相聚,他们内心有多么期盼，多么珍惜；每一次与爸爸妈妈的分别,他们内心是有多么不舍，多么伤痛!在支教过程中,我们发觉，因为得不到父母情感上的激励和关切,孩子们的心理睬有点异样，有的孩子们性格有点孤僻，不喜爱开口，下课也只是跟自己比较熟识的伙伴呆在座位，不愿接触其他小挚友。 孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师,所以老师们要多关切、多激励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的高校生可以走进他们,给他们带去正能量，激励他们努力学习,考上高校,不要去重复他们父母的道路,靠学问变更命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展,须要社会各界共同的努力,为他们撑起一片蓝天！本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页