科学教案：《植物的身体》

幼儿园教学案例模板幼儿园名称西坞嘉欢幼儿园班级大班活动名称科学教案：植物的身体执教时间3.28一、 活动准备 1集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。2课件：一株毛豆的生长过程。3部分植物、盛菜的篮子。4植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。1.活动背景 世界上的植物有很多种，而每一种植物又都有着自己独特的地方。植物们在外形、生长方式等方面都存在着许多的不同。由于环境资源的破坏，有的植物繁殖过多，而有的植物又濒临灭绝在这样一个广阔的植物世界之中蕴涵着多种多样的教育价值。大班幼儿对植物有了一定的认识和了解，通过各种教学活动，幼儿已经初步认识了园内的各种植物，但是，幼儿的有关植物的知识和经验是零散的，需要教师给予孩子们归整和梳理，帮助孩子们形成一个有关植物的比较完整的概念。我在课前利用谜语活动引导幼儿参与到活动中来，并激发其对活动的兴趣。2. 活动目标 1能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明第一环节激趣导入，引发思考。多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的“身体”一目了然。第二环节主动探究，自主建构。应用课件介绍特殊例子，给幼儿传达了科学、准确的知识。第三环节操作实践加深认识。 在幼儿基本掌握了植物“身体”有关知识的基础上，让幼儿现场演练，提高了他们的分析、综合能力，培养了爱劳动意识，也让幼儿认识到植物与人的密切关系，感受到植物世界的多姿多彩。三、活动反思 对于大班幼儿来说植物是每天都能看见的、无处不在的，却大部分幼儿不会留意在生活中的很多物品都是由植物做成的，对植物身体的各个部分的概念欠缺，通过这次活动，幼儿获取了植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的，植物不仅给我们人类提供了美食和营养，还可以做成不同的物品。也基本掌握了植物与人类的密切关系，幼儿的劳动意识及动手操作能力进一步提高。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。