义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 竹江中心小学 彭玉平 诞生 漩涡 机械 花圃 石蕊 玫瑰 敏锐 洗澡 领域 逆时针 华罗庚 追根求源 锲而不舍 无独有偶 见微知著 司空见惯 百思不得其解 打破沙锅问到底 著 Zh： 、明显 、写文章、写书 、著作 Zhu ： 附着、穿着 2.看课文讲了哪三个故事？ 分别是什么？ 思考： 1.默读课文，想一想课文是 围绕哪句话来写的，把这句 话画出来。 仔细阅读课文三个事例，填表： 人物 现象 不断发问 找到真理 谢皮罗 教授 洗澡水的 漩涡 为什么总朝逆时针方 向旋转？ 旋涡的方向与 地球的自转 有关 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进 行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球 转动这个现象，经过反复观察和分 析，推断出凡睡者眼球转动时都表 示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复 的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 你能说说三个故事的 共同点吗 ? 返回 三个故事都是讲 生活中 偶然发现的问题 ； 三个故事都是讲 科学家 发现和发明的故事 ； 三个故事都是 说明“真 理诞生于一百个问号之 后”。 蚯蚓在美国东海 岸有，在欧洲西 海岸同纬度地区 也有，而在美国 西海岸却没有， 魏格纳从蚯蚓的 分布，推论出欧 洲大陆与美洲大 陆本来是连在一 起的，后来裂开 了，分为两个洲。 牛顿在树下，被苹果 砸了头，后来发现了 万有引力定律。 鲁班上山，手被植物叶 划伤，后来发明了锯。 举例 :发明、发现 瓦特发现热水开了， 冲开了壶盖，经过研 究发明了蒸汽机。 返回 “ 从细小的、司空见惯的现象中看出问 题，不断发问，不断解决疑问，追根求源， 最后把 “ ？ ” 拉直变成 “ ！ ” ，找到了真 理。 ” 这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表 达有什么好处？ 讨论： 如果说，科学领域的发现 给那些具 有锲而不舍精神的人。 发现真理的条件： 有准备，见微知著， 独立思考，锲而不舍， 坚持不懈的思考，深入 地解决问题。 作业套餐： 摘抄对自己有启发的语句。 小练笔，仿照课文的写法写一段话，用 具体事实说明一个观点。