《恰同学少年》读后感.doc

恰同学少年恰同学少年。最近几天，我读了一本书，名叫恰同学少年。这本书生动地讲述了一代伟人毛_少年时代的故事，书中描绘的毛_同志与父母、老师、同学相处的一个个小细节让我为之动容，联想起自己平时生活中的所作所为，我觉得很惭愧，便暗暗下定决心要向典范学习。 书中，毛_孝敬父母的那一段最让我感动，那时毛_从毛_那儿听说母亲生了严重的病，便不顾手里忙得不可开交的活，匆匆请了假就连忙拉着毛_赶回了韶山。母亲整个人骨瘦如柴，连郎中也看不出来是什么病，毛_看了非常心疼，便二话不说，卯足了劲儿一步一步把母亲用独轮车送进了省城里的湘雅医院。看到这，我不禁有些惭愧，平日里只顾及自已的吃喝玩乐，想都没想过父母这十几年来在我们身上花费的心血和对我们的恩情。记得有一年寒假，我们几户人家一起去潮洲玩，妈妈因为淋了雨发烧了，所以爸爸准备留在宾馆陪她。当时，我们一群小朋友正准备出发下一个景点，爸爸问我：要不要留下来陪妈妈？我不假思索答复说：我们都要出发去南澳岛玩了，哪有时间陪！看完这本书，回想起这件事，我那时是多么自私啊！这本书让我受益匪浅。父母赋予我们生命，又陪伴我们成长。百善孝为先。以天下为己任的毛_同志，生活里最重视的却是孝顺父母。传承美德，恰同学少年，风华正茂。年少的我们也要学会孝顺父母，不让自己留有遗憾。f132.更多延伸阅读恰同学少年的可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。恰同学少年的应该怎么写?篇一：恰同学少年的有一段时间，我特别喜欢读恰同学少年这本书，我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。这本书讲述了毛_等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛_、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而发奋向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。表达了他们改造中国与世界的雄心壮志。恰同学少年不仅讲述了激情的少年也讲述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的伟大。在这本书中，有许许多多我敬仰的人，我最敬仰的人有两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永畦。易永畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服。他经常悄悄地帮毛_补缀好破了的鞋子，临近期末，他还帮助_连夜复习数学。我敬仰他默默做好事而不求回报，敬仰他的仁慈和好学。另一个我最敬仰的人就是有勇有谋、节俭节约、爱读书、全身是胆的毛_。毛_节俭节约爱好读书，他的鞋破了也不换，却把买鞋的钱用来买书，省吃俭用天天订报纸、买书，关心国家大事。他读书非常认真仔细，遇到不会的就并标注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的字还要多。他有勇有谋，胆识过人，在一次假扮桂军守卫城市时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛_去临危不乱，非常冷静，有时竟然哈哈大笑起来，没有一丝的紧张。书中曲折的故事不停地盘旋在我的脑海中，让我感慨、感慨，我敬仰一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢为的精神深深地打动着我。少年智那么国智，少年强那么国强这句名言深深地刻在了我的心中我要做一名刻苦勤奋的少年，强壮我的身体、智慧我的头脑，树立远大的志向!篇二：恰同学少年的最近我阅读了恰同学少年这本书，这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛_的豪气读完的，这部书让我懂得了许多这本书以毛_在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛_、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛_，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅亮堂的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛_;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛_;那个在易永畦生病时无微不至的毛_。当然他也有许多缺点：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬仰。“大丈夫必有四方之志。”我最敬仰的就是毛_那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着他奋斗，努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是详细的，像毛_，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带着手无寸铁的同学们保卫长沙。恰同学少年给我的一个启示就是：“立志在先。”记得毛_有一句话：“与天斗，其乐无穷;与地斗，其乐无穷;与人斗，其乐无穷。”我们斗不过天，斗不过地，更斗不过人。我们斗得过自己，战胜自己的人，更是一种成功。或许大家会说：“我们所生活的年代与毛_那个时代是天壤之别，正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和_那个年代的人进展比拟呢?”我不认同这个观点，我认为这只是个借口而已。是啊，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。假如一个人连远大的志向都没有，那么，生活还有什么意义呢?今天，就让我告诉苍茫大地，明日我主沉浮吧!篇三：恰同学少年的说实话，我已经很长时间没有遇到像恰同学少年这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深化的考虑。全书讲了以毛_在湖南省第一师范求学五年生活为背景，展现了毛_、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊青春誓言;组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬仰不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。这本书虽然没有华美的词藻，优美的句段，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。毛_是书中的主要人物。他的胆识、机智、沉稳，他强健的体魄，他远大的理想，他的偏科，这些都是我们应该学习或从中考虑的内容。还记得毛_一丝不苟地操练着一师的学生军。反观今日之教育，几乎每所学校只把学习放在第一位，一双双眼睛盯着书本，却无视了体育。单凭读书真的能使国家兴隆吗?不，不能，只有搞好体育，才能有强健的体魄，只有强健的体魄，才能用不让中国变成东亚病夫!还记得毛_因为自己扁扁的口袋，鞋都舍不得买一双，饭也吃不饱。再看今天的学生，随意花钱者比比皆是。是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!所以我认为，恰同学少年不仅是一部红色_励志小说，也是一部值得反省的教育小说。书中的成立读书会、进展学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴。“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆!” 确实，我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：“今日之中华，全在我少年!”恰同学少年的恰同学少年1000字恰同学少年1000字每当我看见毛_，他总是高高在上，身后的万丈光辉非常耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了恰同学少年后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛_了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛_同学！那是一个爱国思想和白色恐惧并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛_和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛_的脑海里回荡：“我如今还找不到，但将来一定会找到！”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的_理论活动，徒步游湖南、组建学生军、创办工人夜校。一个个比我们的研究性课题更能进步自己才能的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么毛_同学行，我们却不行并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气。坚持和青春的热血。毛_同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，效劳人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和将来无限的延展。 当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功！喜欢文字，强身健体，一个能诗会武的毛_。是书生还是武将，还是两者具备少年毛_博览群书，才气过人。虽不是稳重的乖学生，却是众人眼中不可多得的人才。同时，毛_为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。游泳更是他经常进展的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。他认为_人之所以称我们为“东亚病夫”，那是因为我们中国人的身体确实很差。为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，毛_同学在学校自发性组织起学生志愿军。因为他相信：文明其精神，野蛮其体魄。再放眼到当今社会，身体羸弱者比比皆是，虽然如今的学校都已经把体育列入中考范围，并要求学生每天跑1500米，但又有多少同学重视过体育锻炼，又有多少同学考试不及格同学们，安康才是一个人。一个国家的最根本。正如少年中国说：少年强那么国强，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。少年为一国之希望，身健方能气雄！ 一心教书，却成了_烈士，一个领袖毛_。毛_认为少年为一国之本，所以一心希望投身于教育事业中，培养祖国的花朵，破旧立新。但从“男儿蔚为万夫雄”这节中就已经看出毛_必将成为非凡大器。所以，当_在呼唤他时，当人民需要他时，毛_义无返顾的站了出来，为_，为人民奉献自己的力量。最终他与人民一起缔造了中华人民共和国！再看看如今，不少人不看好劳动委员这一职务。也不会有多少人希望去担当这一职务。因为他们认为这是吃苦不讨好的职务。可我却认为这是荣耀的职务，只要你融入在班集体中，融入这份工作中，才能表达自己的价值，才能找到属于自己内心的快乐！即使你仍然默默无闻，但你却早已获得了最大的成功。而这份成功就叫做奉献。恰同学少年，我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春，也是最摇摆不定之时。时间流转至今，我们所面临的社会更加纷杂，诱惑更加繁多，然而所拥有的时机也是不少。该如何选择自己的志向是停留在自己的小小世界里梦想浪漫和安定，还是修身储能，博采众长，为整个世界做出奉献上一辈_烈士恰与我们同为学生，同为少年。而我们也将与国家一同进步，一同成功，令下一辈的少年与我们恰同学少年！恰同学少年1000字每当我看见毛_，他总是高高在上，身后的万丈光辉非常耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了恰同学少年后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛_了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛_同学！那是一个爱国思想和白色恐惧并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛_和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛_的脑海里回荡：“我如今还找不到，但将来一定会找到！”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的_理论活动，徒步游湖南、组建学生军、创办工人夜校。一个个比我们的研究性课题更能进步自己才能的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么毛_同学行，我们却不行并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气。坚持和青春的热血。毛_同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，效劳人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和将来无限的延展。 恰同学少年400字经过十几天的奋斗，终于把恰同学少年这本书看完了，感受颇深。这本书主要讲述了以毛_、蔡和森、向警予和杨开慧为代表的优秀青年的学习生活和他们之间纯真的友谊，同时还讲述了这一代伟人辛酸的求学生涯。在进学校之前，他们都是普通的农家子弟，他们追求新潮的思想，追求救国救民的真理，他们身上充满了朝气，充满了青春的活力。这本书故事情节丰富生动，深深地打动和感染了我。作为我们新时代的学生，更应该树立踏实的学风与作风。晨光中的朗朗读书声，黄昏时亭中的背影，夜深人静时的一盏孤灯，都是我们身边的美景，都是我们迈向成功的阶梯。然而，我们更应该懂得：唯有实干，才是最坚实的臂膀；唯有一步一个脚印，才能将我们的明天打造得更美妙！恰同学少年1500字恰同学少年1500字各位评委，大家好！非常庆幸，我和千千万万的青年人一样，生活在如今这个繁荣盛世的时代，不愁吃喝，每一天都是灿烂的。灿烂的每一天使我们渐渐习惯了在物质上互相的攀比，也习惯了盲目地追求豪华般的刺激然而，当我怀着对时代伟人的无比崇敬，拜读了恰同学少年这部红色经典励志小说时，我的心灵受到了强烈的震撼，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的_气慨所震憾。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点，激扬文字，粪土当年万户侯。恰值青春年少，如晨之朝阳，脱缰之马。我们从不曾忘记用青春的激情谱写人生的华章，我们从不曾忘记用梦想的激情，问苍茫大地，谁主沉浮？是激情让我们永不止步，是激情让我们从不厌倦成长路上繁琐的点点滴滴，是激情让我们总是保持昂扬的斗志，时刻铭刻青春的珍贵与梦想的崇高！我们因为激情飞扬而喝彩，我们因为充满朝气而欢呼，我们因为年轻而骄傲，因为我们是新世纪的年轻人恰同学少年，不要给自己的青春留下任何遗憾！既然是鹰，就搏击长空吧！既然是马，就放纵奔跑吧！我们有的是激情飞扬，指点的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情。去施展才华，去绽放青春！我们大多数人都喜欢看报纸，也常常为许多新闻而愤怒不已：我驻南斯拉夫大使馆遇袭；巴黎授予勋章；_侵占钓鱼岛；美国从中阻挠两岸统一等等。这终究是为什么？为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此的地步呢？有人说，是因为国家不够强大，凡事得三思而行；有人说，是因为政府不够强硬，只知一味的口头表示抗议；还有人说，是因为国人太冷漠，无数仁人志士的呼号难以唤醒人们麻木的心灵。这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢？我们恨这些匪徒，恨得牙痒痒的。可是恨，救不了中国！我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国蒙羞挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过，我们每一个中国人应该为国家的落后承当些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。这个匹夫不是指除你我之外的别人，而是首先应该包括你自己！我们都希望国家强大，但是我要在这里告戒大家一句：不能光有恨！我们要学会理智爱国！我想，真正的爱国，不应该是简单的标语口号亦或人假设犯我我必犯人的睚眦必报；不应该是盲目的不假思索的民族仇恨；真正的爱国，应该是理智地分析p 国家力量与国际形势，摆正自己的位置，卧薪尝胆建立祖国，同时理智客观地对待历史。这才是每一个中国人应尽的职责。梁启超有言：故今日之责任，不在别人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强。也许，我们无法拥有将爱国当成自己的事业那样伟大的梦想，但是，我们必须有一种精神：天下兴亡，我的责任！假设每个人都以天下为己任，国家何愁不强，民族何忧不兴！恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。即使我们此时无法站在橘子洲头论天下大势，我们也可以振臂高呼，千古盖世一忠良，笑傲少年是草莽。强者为尊本属我，独占鳌头又何妨？把个人奋斗融入到民族兴盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得宏大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。到了演讲的最后，我想说，当我们用奋斗的汗水会看那遮月的乌云，梦想的月光终会照进现实，照在你我欣慰的脸上。当公共汽车到站后，还能开着宝马继续前行的人，才是最后的赢家！我的演讲完毕！谢谢大家！关于恰同学少年的随着“八一”节的到来，各种历史回忆的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中，恰同学少年深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志它是一部摧人向上的安康作品。让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。恰同学少年吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、发奋向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。这部电视剧也使我想起即将分开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好思念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪那是充满烂漫梦想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。假如光阴再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想恰同学少年这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的将来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，恰同学少年为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔，同时恰同学少年告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极发奋的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”关于恰同学少年的恰同学少年的2000字恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点，激扬文字，粪土当年万户侯黄晖的小说恰同学少年一路走红，令广阔读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广阔观众的好评，其中的原因不言而喻。作品以独特的艺术视觉，凝重的思想内涵和高尚的品味表达手法来解读那个特殊年代的激情岁月。小说以毛_在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛_、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、发奋向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开场在这古老的土地萌芽流动。它所表达的精神让人热血沸腾。全书洋溢着青春活力，安康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深化理解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开场绽放。叫花子开粥厂，穷师范招学生。横批：挤破脑壳。在看学生招生榜，毛_信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。更是显示他的淡定，大度的自信心。毛_出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，单独闯荡，望求得修身的学识。求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡然自得。还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断汲取才华。他们踏实、团结，勇于创新。不仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自强自立。他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公然与反动派作斗争，于是呼：袁世凯万岁，中华民国千古意：袁世凯对不起中华民国。当北洋军阀溃部败走长沙，一场灾难即将到来，他们英勇地拿起手里的木枪，冒着生命危险深化溃军会谈。当真相面临暴露，他们临危不惧，泰然处之，凭着自己的勇气和智慧，最终使敌人屈从。同时，在他们身上也书写着反封建的新篇章。陶斯咏，向警予是新生妇女的代表，封建婚姻，封建礼教对她们失去引力。她们冲破封建的枷锁，走出了新生的第一步。王子鹏与仆人秀秀的结合是执着的，是新青年寻求自身幸福的成功。他们，确实是希望。诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀老师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶一师校长勇于创新，勇于改革，欲救国强种、以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望得一二良才，栽大木柱长天的崇高师格，让毛_等人的才华得以开掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的典范，净化他们的心灵正是这么多优秀的老师，拥有崇高师德的老师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。如今教育兴盛，弊端层出，或许，他们是一杯很好的调味剂。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。历史的车轮是前进的，往昔的少年却已消失在时间的洪流中。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和恰同学少年一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目的，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。 逝者如斯，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图，指点多娇，身临珠峰之巅。这就是本书给我们的最大的鼓舞。第 19 页 共 19 页