2022教师个人年度发展计划

2022教师个人年度发展计划回望_，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自 己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学， 并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学 会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、 校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师，在自己的成长路上，自 觉自己的发展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的 快车道，特制订以下年度发展目标：一、个人发展方面：（一）目标1、积极准备参加“常州市教学能手”的评选，争取顺利过关。2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。3、争取执教一节区级以上的公开课。4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。5、争取学期末评选为“四星级教师”。6、争取评为优秀班主任。（二）措施1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想， 学习别人的优点，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实 际问题的能力。7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研 信息。8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工 作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教导学 生。教师个人年度发展计划（二）任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方 案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教 师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。 因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴， 不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型 和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者。二、自我发展计划实施步骤与措施：1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及 新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方 法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教 材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策 略。2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学 习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心 对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的 原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的 教育教学研究能力。首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息 技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助。其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展 的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问 题的能力。再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和 吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教 育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形 成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程 中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求 知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为 不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和 研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。 同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了 把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积累经验， 形成“秘方”。课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体 实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断 优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教 学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用， 做到教者有（you）的（di）放（fang）矢（shi）。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的 和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着 这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实!教师个人年度发展计划（三）朱熹有一首诗说的好，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如 许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习， 不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。为此特做计划如 下：一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的 不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一 定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人， 所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是 一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自 己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，我要 继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治 说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道 德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是 以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名教师，我要积极向周围的同 事学习，多听，我看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事 件及时进行教学感悟反思。3 、加强自身专业知识的提高。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制 定教学计划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研 究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系 教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学 方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样 才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的 设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累 经验，促使自己尽快成长起来。 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师 在充分认识教育意 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规 律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才 有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标 后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：三、发展目标和措施1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的，所以，作为一名教师和教务主任，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚 一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展, 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的 全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也 是每一个教师所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足，调整自己的 知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平、 教育教学的管理水平。力求为学?创造最好的教育、为教师创造最好的环境。从 为应付考试到为有利于学生今后的发展、教师的可持继发展提供方便和平台。为 全校的教职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶，教学工作有 较大的起色。4、针对我校目前状况，苦练基本功，争取几年后自己的计算机水平、教育 科研水平、教学水平都能上一个台阶。5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高教学水平，确，管 理理念先进。找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。6、遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各 方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作 的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我 校优秀教育文化传统和先进教育思想。四、本年度发展目标和措施1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之 可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心?当好人梯，对教育事业忠 诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待 每一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动力，并努力去探 索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做 到因材施教，尽最大能力控制学生流失，为学校的生存尽一份力。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的 课堂上得到发展，能满足?生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学 环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增 强自己的管理能力。5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带 动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充 分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对身教育行 为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。教师个人年度发展计划（四）任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方 案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教 师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。 因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴， 不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者。二、自我发展计划实施步骤与措施：1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及 新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方 法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教 材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策 略。2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学 习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心 对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的 原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的 教育教学研究能力。首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息 技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助。其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展 的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问 题的能力。再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和 吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教 育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形 成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程 中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求 知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为 不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和 研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。 同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了 把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积累经验， 形成“秘方”。课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体 实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断 优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教 学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用， 做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的 和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着 这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实!2022教师个人年度发展计划范文发展方向：努力实现学科知识能力专业化和理论素养专业化，做“学习型、研究型”的 教师。成为导师是我的理想。自我分析：专业知识：深知自己有新课程理念武装头脑；具备一定的语文学科知识和通识性知识， 但还不够“丰富”“广博”；谈话不能“出口成章、滔滔不绝”书香味不够浓；应 该虚心刻苦、学而不厌，不断提高自身业务水平、关注专业知识的拓展和自我更 新。专业能力：懂得运用基本的教育理论和教育技术水平进行常规教学，知道“教什么”也 知道“怎么教、如何教”懂得备课以学生为主体、教学设计顺应学生学习需要； 觉得自己在某堂课上有一些教学机智；但我深知自己还不能根据学生特点、教学 内容、教学情景变化“有效地教”、有针对性灵活地教，也就是不能创造性地教 育，对各种语文教学模式不能运用自如、游刃有余。教学反思不够及时。初步有 研究意识但不够主动。专业理想：热爱教育、感受到了教育过程中的乐趣和作为教师的成就感、幸福感。教育智慧：教育的观念已随着新课程改革在不断更新，专业素养还未达到成熟的标志。发展目标：1、有丰富的情感和教育上的乐观精神，学会享受职业所带来的乐趣。做到 乐观豁达，有进取意识。2、让读书成为一种职业习惯，做个“书香味”浓一点的教师。每天学一点 每天摘一点。3、在业务上达到熟练程度，完善知识结构，积极参与教科研4、教学基本功扎实，（简笔画要提高）结合教学新理念运用于教学实践，闪 现“智慧”的火花。5、提升现代教学理念，能灵活熟练运用现代化教学手段，使课堂教学变得 丰富多彩。措施：1、教师要有书卷气不能有铜臭味，作为学生的引路人，教师要学富五车， 向一桶水、一缸水、一潭活水、一条奔流的河递进，要丰富自己的专业知识，提 高文化素养，首要的任务是制订个人读书计划，读一本学科专著，一本科普书籍。 每次摘抄一点，每周写一点阅读感悟。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽 自己的知识视野。2、继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教 学实践。3、有课后反思小结的习惯（反思性教学随笔）。通过及时记录对自身教学行 为的反思，积累教育教学经验教训，经常“打量”自己的教学，发现问题，从小 问题中提升出有教育意义的“大问题”，并提出相关的研究主题，在真实的教学 情境中改进实践。4、认真上备课，积极参加各种教育教学活动，紧紧地抓住教学研讨、评比 等各种机会，主动出击，大展身手，锻炼自己，提升自己5、面对工作压力，学会调节自己的情绪，用平常心去对待事物。对工作、 生活中遇到的一些问题，学会换位思考、多角度思考，以保持良好的心态，从而 积极地对待人生的每一天，让每一天都有价值，都快乐。 善待学生、善待家长、 善待他人，更要善待自己。一张一弛，文武之道，运动、娱乐、休闲恰到好处， 活得有滋有味，有了健康和幸福，教育教学也就越干越有劲。6、在教学工作中与同事精诚合作，肯干、肯钻，善于积累自己在教育教学 中的经验和做法，善于把自己的经验和做法进行总结提炼，撰写经验总结和论文， 并把自己的经验和做法与别人交流。_教师个人年度发展计划范文（二）一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的 不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一 定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成 长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人， 所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是 一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自 己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。 师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有 广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同 样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其 教书育人的神圣使命。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名教师，我要积极向周围的同事学习，多听，我看优秀教师的课堂， 多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。 3、加强 自身专业知识的提高。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制 定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研 究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系 教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学 方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样 才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的 设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累 经验，促使自己尽快成长起来。 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师 在充分认识教育意 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规 律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才 有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标 后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：三、发展目标和措施1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的，所以，作为一名教师和教务主任，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚 一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展, 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的 全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也 是每一个教师所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平、 教育教学的管理水平。力求为学?创造最好的教育、为教师创造最好的环境。从 为应付考试到为有利于学生今后的发展、教师的可持继发展提供方便和平台。为 全校的教职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶，教学工作有 较大的起色。4、针对我校目前状况，苦练基本功，争取几年后自己的计算机水平、教育 科研水平、教学水平都能上一个台阶。5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高教学水平，确，管 理理念先进。找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色?6、遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各 方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作 的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我 校优秀教育文化传统和先进教育思想。四、本年度发展目标和措施1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之 可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心?当好人梯，对教育事业忠 诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待 每一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动力，并努力去探 索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做 到因材施教，尽最大能力控制学生流失，为学校的生存尽一份力。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的 课堂上得到发展，能满足?生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学 环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增 强自己的管理能力。5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带 动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充 分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对?身教育 行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。_教师个人年度发展计划范文（三）一、认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德 素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、 严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。二、提高专业文化水平新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专 业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专 家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师 应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：（一）制定科学合理的教学计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和 新教材的特点，来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度 的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二年后自己的教 学水平能上一个台阶。（二）业务方面认真听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻 找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学 习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极承担各类公开课。争取做好导师布置 的“八个一”，也即：1、一年内写一篇论文及案例；2、争取获得县级奖项；3、每年写一篇教学反思；4、每年开一堂片级以上的公开课；5、每年培训班活动有主题发言；6、每年评课一次；7、完成一本教学摘记；8、完成校级或县级课题一篇。相信：只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。