七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先课件 陕教版（道德与法治）.ppt

第一框 小品欣赏 - 问题 故事中的人物 发生了什么事？反 映了什么问题呢？ 环节一：知书达礼 认识礼貌 -什么是礼貌？ 在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，葫芦娃，”小明飞快地冲到小云面前，把 本子往桌上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小云 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。” 很快地，小林问好问题走了，而小云又继续做作 业了，只剩小明一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答 问题啊 ” （ 1）两位同学的行为有什么不同？ （ 2）他们的行为给被问的人带来什么感受？ （ 3）他们的行为给自己带来了什么结果？ 想一想？ （ 1）两位同学的行为有什么不同？ 小林同学说话和气，谈吐文雅，对人有礼 貌，尊重交往对象。而小明同学说话盛气 凌人，不友好，对人没礼貌，不尊重交往 对象。 （ 2）他们的这种行为给被问的人什么感受？ 小林同学给交往对象的感受是：温暖、舒 适、亲切，满足了对方自尊的需要。而小 明同学给交往对象的感受是：冷漠、不友 好、不被尊重。 说一说 ： （ 3）他们的行为给自己带来了什么结果？ 小林同学用自己文明有礼、尊重他人、 与人为善的良好品质赢得了交往对象的尊 重，顺利地满足了自己的所需。 小明同学因为自己的无礼和不尊重别人的 行为伤害了交往对象，所以延缓或根本达 不到自己的所需。 通过两种行为的对比，说明礼 貌和不礼貌的行为所带来的不同后 果。待人礼貌的人受到别人的尊重， 因为礼貌就是尊重，你对人尊重， 人对你也尊重。 一、礼貌是尊重 什么是礼貌呢？ 小结： 礼貌 ，是处理人与人之间关系的一 种 规范， 是人们在日常交往中应 当共同遵守的 道德准则。 1、礼貌的含义 2、礼貌与尊重的关系 人与人之间需要尊重，礼貌是尊 重的具体体现。 视频赏析 -别让中国游客成为不文明行为的代名词 环节二：礼仪之邦 无礼不立 -为什么要讲礼貌？ 同学们观看了这个视频之后，都有什么感受呢？ 文明礼貌可以看出一个人的道德 修养，但又不仅仅关乎个人的修 养，还会关系到国家和民族的尊 严。 3、在交往中礼貌的重要性 礼貌是文明的体现。 是否文明礼貌决不是个人私事，也不 是无足轻重的小事，它表明一个人是否 具有道德修养，影响到人际关系的质量 和社会风气的好坏，关系到国家和民族 的尊严。 我们有了礼貌，就有了与人交往的亲 和力。 小结： 相声欣赏之 礼貌 环节三：以礼相待 明礼践行 -我们应该怎么做？ （ 1）听这段相声，同学们仔细找出他们是如 何做到礼貌的？ （ 2）日常礼貌用语大体分为四种： 见面语、 感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常 用的礼貌用语找出来。 二、“谢谢”的魅力 1、对人礼貌的主要表现 对人有礼貌，主要表现在 语言、态度 和 行为 等方面 2、与人友好交往必备的素养 语言文明、态度亲和、举止端 庄 是与人交往必备的素质 见面语的表达 如： 感谢语的表达 如： 道歉语的表达 如： 告别语的表达 如： 早上好、下午好、您好、很高兴 认识您 、 请多指教、请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了 、 实 在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉 、 请多包涵 再见、欢迎再来、祝您一路顺 风 、 请再来 我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如下用语我们可 加以借鉴，提醒我们在不同场合使用得体的礼貌用语。 初次见面 客人到来 探望别人 中途先走 请人批评 请人帮助 麻烦别人 许久不见 等待客人 起身作别 请人别送 请人指点 托人办事 求人谅解 劳驾 久仰 失陪 指教 打扰 光临 拜访 拜托 告辞 包涵 久违 恭候 赐教 留步 古为今用 小结 ：如何做到礼貌显魅力？ 语言文明 良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒 态度亲和 真诚、待人和气、给人以亲 切感、受尊重感 举止端庄 容貌清洁、服装整洁、美观、 大方，举止规范 评选班级礼仪之星 （ 1）请同学们以文明礼貌为标准，推选出班级三 名礼仪之星。 （ 2）由三名礼仪之星根据具体的情境表演；同学 们看看他们有没有从语言、态度、行为上做到文 明礼貌。 情境一：老师叫你到办公室去拿作业本 情境二：你坐在公交车上，看到一位老人上 了车 情境三：今天轮你值日，不小心将水洒到了 小华的鞋子上 环节四：彬彬有礼 感悟提升 教师小结 ： 一个友好的眼神，一个舒心的 微笑，一个得体的举止，我们并没有因此 而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享 受。这就是礼貌的魅力 ! 教师寄语 正如蒙田所说： “ 礼貌无须花费 一文而赢得一切 ” 。礼貌是一团 火，一缕阳光，一片朝霞，是润 物细无声的春雨，是清净蔚蓝的 天空，他能营造一种和谐的气氛， 能温暖、滋润和净化我们的灵魂。 只有人人讲礼貌，我们的世界必 将更加美好、灿烂！ 作业：我思我进 根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止 等方面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪 些地方需要改进，并制定具体的改进方案 我的语言： 改进方法： 我的态度： 改进方法： 我的衣着： 改进方法： 我的动作： 改进方法： 感谢聆听！再见！