大班教师个人计划 大班教师学期工作计划.doc

大班老师个人方案 大班老师学期工作方案大班老师个人方案 大班老师学期工作方案。大班老师个人方案篇一这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜欢我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学互相衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活才能和尊敬老师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的才能。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的开展，本学期特制定方案如下：(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步进步幼儿明辨是非的才能。(二)教育注意全面开展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理开展的关键期，是智力开展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否认。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是假如孩子犯了不可弥补的错误时，老师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根底。老师在对幼儿进展教育时，必须注意体、智、德、美全面开展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：非常重视幼儿的身体安康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，开展他们的根本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗才能，保障其身心安康开展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根底的阶段，向幼儿进展初步的五爱教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重开展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达才能，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步开展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。以上四个方面是互相联络、互相浸透、互相促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制才能较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿理解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励小红花的方法鼓励幼儿，假如一周表现良好，周五那么能评到小红花。这样坚持几星期，根本上有所改良。我们对孩子既要关心保护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。(三)配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。理解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以获得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！大班老师个人方案篇二一、根本情况20xx年8月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析p 1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流;我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充满希望二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受才能很强，我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级老师资格证考试。在计算机操作方面也比拟纯熟。如今我能纯熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！三、弱势分析p 二期课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！四、个人目的既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、在一定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。5、通过这三年的磨练，让自己可以积累一定的经历，成为一名教研型的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我开展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我开展措施：1、以主人翁态度积极参与新三年方案讨论，明确新三年开展目的。2、围绕幼儿园开展目的制定个人新三年方案。3、建立个人专业成长档案。4、积极参与园内各类评比活动。第二阶段目的：增强自我管理意识，注重自我开展措施：1、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的进步。2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有经历的老师学习，努力进步个人的教学程度。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地理解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我开展措施：1、请有经历的老师指出自己的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。第一阶段目的：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活经历。措施：1、注意环境创设的平安、新奇、有趣，进步幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资。3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设表达现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施：1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2、在区角游戏中投入更多新颖的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探究学习。第 9 页 共 9 页