幼儿园老师教学心得体会及感受.doc

幼儿园教师教学心得体会及感受幼儿园教师教学心得体会及感受。幼儿园教师教学心得体会及感受娇气的孩子很多家长都反映说:教师,我小孩子在家娇的不得了,吃饭还要我们喂。而且我们讲什么都不听,你们讲一句当我们 一百句,等等之类的。其实这些都是家长自己一手造就成的,因为如今的小孩 不多父母一直都把小孩捧在手心疼。要什么有什么、百依百顺、事事都包办。还整天怕这怕那,怕孩子受累、受苦、受委屈。惯得一点自理才能都没。由此可见,我们家长应该放手给自己的孩子去学去做。就算做得不好也不要去在乎他,因为我们在乎的不是好坏而 是过程。给他们有动手的时机,让他们学会处理自己的事物。会受苦、受累、受委屈,不要一在的表扬他们。这样你的小孩才会长大,才会坚强、敢、自信。延伸阅读：幼儿园教师教学心得一直不敢相信这世间的事物纠葛自偶然，宁愿意那就是注定的缘分。就如我与这行知幼儿园，多年前我还是一个正准备中考的学生，临考前的一个月，教师说需要体检，而且要到平湖。虽然自己是平湖人，但是毕竟乍浦对我来说更情切，出生到那时候，依稀记得去过不过3次，一次为看病，一次赴宴，还有一次已经记不得，估计是到公园之类的地方，我对平湖的印象可谓陌生而遥远。就这样，在一个阳光明媚的早晨，我在初中教师的带着下驱车赶往体检的地方，汽车辗转，终于在一个感觉像学校之类的地方停了下来，当时我并不知道这就是教师进修学校，下车后我们赶忙排队在进修学校最前面的大楼前，我挤在队伍里，等待着教师的安排，无意间回望四周感觉树荫匆匆，一颗连着一颗，视线穿过前面几棵树后，我突然发现了一座漂亮崭新的房子，七彩色的栏杆，顿生喜欢，于是好奇地拉来同伴道：你看，前面的房子栏杆还漆成彩色的，是什么地方啊。同学没有回应我，就在这时，依稀听到人群里有人说：应该是座幼儿园吧。我半信半疑，从农村来的我见过的小学、中学，朴素而简陋，却不知最根底的幼儿园有这么漂亮的设施，还没来得及多想，我就在教师的引导下，匆匆往前赶。后来的中考，我阴错阳差地进入了幼师专业学习，此后的3年里，我早已把这事情淡忘，直到毕业前的实习，我被安排在第二幼儿园，当时我就拿着解放西路的地址，因为陌生辗转了半天，终于在二幼门口停下，一看表迟到了20分钟，纠结着等待我的是不是一顿教育，但事实不是，朱教师正带着另一个实习生我的同班同学阿邓在大一班门口，热情地对着我微笑，到如今都忘不了那情切、谦逊、柔美的微笑，让我有种迫不及待想要融入这个集体的冲动，她热情地带着我来到了当时的大四班，介绍了当时的班主任翟教师、顾教师，我就这样开始了我的实习生活。然后，注定在某天，我无意间来到教室后门口，又一次遇见那似曾相识的栏杆还有对面教师进修学校熟悉的一切，多年前的一幕浮如今眼前，原来我们早就相遇过，也许很多事早在你过去的某一个不经意间的一瞥亦或是某个已经记不起来的瞬间中告诉过你，将来的讯息，那就是注定的一种缘分。实习过后，我顺利地考取了第二幼儿园，在毕业那年的x月正式成为平湖市第二幼儿园(行知幼儿园)的一员。此后的每一天，我在这里学习、工作，我的努力、我的快乐、我的荣耀、我的悲喜一切都为着她，我的生命从此和这座幼儿园交织在一起，不能别离。阅读拓展：幼儿园教师教学心得一天午睡时，何教师问我有没有中国地图，我还没答话，躺在床上的曾文栋忍不住抬起头说：我家有中国地图，我还会看呢。我们都会心地笑了。正不知道如何开展您好！祖国妈妈这一主题的我，突然灵机一动，受到了启发。我对曾文栋说：下午，你给大家讲一讲中国地图好吗？他快乐的点点头，躺下睡觉了。下午，中国地图便成了孩子们的热门话题。只听曾文栋神气的说：教师待会请我来当小教师，给你们讲中国地图。有的孩子羡慕的说：曾文栋，谁教你认识中国地图的呀？他更神气了：我家里有中国地图，我爸爸教我的，我等下告诉你广东在哪里，明天我就把我的中国地图带回来给你们看。他一边比画一边说，那股神气劲就更甭提了。f132.当我把中国地图展示在黑板上，孩子们立即围了个水泄不通，指指这里，比比那里，七嘴八舌地说开了，张嘉炜说：你们看，这里是XX区。对，它背上还有个蒙古。秦铭接过话题。我看到北京了，在这里，好小哦！ 刘艺说。我问：北京是不是真的这么小呢？当然不是。孩子们异口同声的说。为了让孩子们更清楚的理解地图，我告诉他们地图是以 比 的比例来画的。哦，原来是这样啊！孩子们都恍然大悟，紧接着李家媛又问：教师，那我们中国有多大？我顺势将问题对给了孩子们，可是你看我我看你，都没有人答复出来，我国是个幅员辽阔的国家，我们有着960万平方公顷的土地，世界排名第三。 最后，在曾文栋的讲述下，孩子们终于知道_报告学习心得及体会:_了我国的地形整体看起来像只大雄鸡，首都北京所在的位置，以及我们广东省、XX市、宝岛_、海南岛的位置，知道了地图上蓝色代表海洋，黄色代表陆地。有关我们的祖国，孩子们想理解的很多很多，我请小朋友们回家搜集。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读幼儿园教师教学心得体会及感受幼儿园教师教学心得体会及感受x月份主题我和图书交朋友45岁是幼儿学习书面语言的关键期，培养孩子的阅读兴趣，帮助孩子从认字走向阅读以及养成良好的阅读习惯是这一时期的首要任务之一。中班孩子喜欢看图书，但他们未能常握正确的阅读方法，未能完全理解书中所表达的内容和感受到阅读过程中的快乐。为了进一步激发幼儿对图书的热爱，对阅读的兴趣，初步掌握正确的阅读方法，让幼儿体验从图书中获得信息的愉悦，学习通过书籍探究世界的方法，让幼儿体验这一活动。我的图书交朋友这一体验活动主要包括图书的作用、来以及怎样和图书交朋友三个方面的内容。其中，学会阅读是此活动的中心。的图书交朋友的目的在于使幼儿正确地阅读图书、懂得翻开知识之窗，探究书中的奥秘，学会保护图书、修补图书和自制图书等到，培养从小爱书、会看书的好方法、好习惯。延伸阅读：幼儿园教师教学能手比赛总结为了进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与开展指南的精神，全面进步我旗幼儿园教师的保教综合素质。按照教研室年初工作方案总体要求，20xx年x月6日开始举办了全旗第四届汉授幼儿园教师教学能手大赛。大赛活动历时2天，共有8名教师参赛，3名评委评审。比赛本着公开、公平、公正的原那么，为幼儿教师提供了一个展示自我，互相交流、互相学习、共同进步的平台。赛场上选手们精心准备、全力以赴、各展风采，使每个人都能从比赛中得到不同程度的收获。比赛内容分：讲课、说课、课堂辩论、论文写作、保育知识答卷五项进展，涉及到幼儿园教育指导纲要的五大领域。比赛形式采取现场抽取课节、班级及讲课内容。备课期间进展全封闭式管理。赛场上充分展示了我旗幼儿教师的精湛才华和个人魅力。在教研室各位领导的高度重视、关心下，在旗幼儿园的大力支持下，在所有参赛教师的共同努力下，本次比赛活动得以顺利进展，获得圆满成功。阅读拓展：幼儿园教师教学能手评选方案根据xx镇中心校20xx年中小学幼儿园教学能手评选工作的通知精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进展，特制定如下方案：一、活动目的：为深化落实新纲要精神，进一步标准和完善我镇幼儿教师队伍建立，树立幼儿教师正确的教育观与儿童观，进步幼儿教师的综合素质。二、活动时间：20xx年x月3日8：00-16：30三、活动地点：xx镇第二幼儿园四、活动对象：各幼儿园参赛教师五：评选程序1.报到。参赛选手于x月3日早上7：50在xx镇幼儿园报到，领取参赛活动指南。2.抽签。参赛教师抽签分两次进展。第1次抽签：x月3日早上7：50，参赛教师抽取参赛顺序节次签。第2次抽签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛点教师参赛时间表，提早10分钟在各赛点的抽签室抽取教学内容课题签幼儿园教师同时抽弹唱曲目签。3.备课。(1)参赛教师抽取课题签后，在指定地点备课。备课时间为90分钟。备课时，不得携带通讯工具，除引导员提供的教材外，不得携带任何纸质或电子的备课参考资料。参赛者可以提早自备教具、学具或小型多媒体设备如播放器等，幼儿园教师根据需要可提早自行备好彩纸、卡片纸、彩笔等制作教具的根本用品。教学活动中如需其它教具，需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能提供，引导员将在上课前50分钟前告知，参赛教师可据实情调整备课。(2)赛点提供备课用纸及书写笔(3)参赛教师需在根本技能展示20分钟前将教案和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组组长。4.根本技能展示及上课。备课完毕，由引导员将参赛教师带到指定地点依次上课、根本技能展示。技能展示时间为5分钟，上课时间为20-25分钟。5. 参赛教师在各自的比赛时间段中抽签、根本技能展示、上课的各个时间段假设迟到20分钟以上，取消比赛资格。六、评赛内容：1.课堂教学：教学内容在20xx年春季教材范围内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容根据幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与开展指南拟定主题，参赛教师根据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。2.根本技能幼儿园：幼儿园教师根本技能展示工程为儿童歌曲弹唱。儿童歌曲弹唱内容在限定10首歌曲范围内抽签决定。七、赛项分值幼儿园：课堂教学总分值80分，根本技能总分值20分。在成绩一样情况下，参赛选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进展参考，发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅用于区分成绩一样者的排名。八、活动组织机构及职责分工一领导小组1.组织机构组 长：副组长：成 员：执行组长：2.工作职责负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果的认定。二秘书组组 长：成 员：工作职责：负责活动方案的制定、比赛期间课程安排、上课班级的调度、备课室抽签室工作、比赛表格制定发放、比赛结果统计。详细分工：活动联络人：xx负责安排、组织、调配班级学生按时进入规定赛教教室，保证参赛选手按时上课，催促相应课时段学科教师，提早5分钟组织幼儿教室。幼儿人数10人备课监考员：xx1按照选手参赛顺序，安排参赛教师在说课前90分钟抽取课题签进入备课室备课，参赛选手备课时不得携带任何辅助资料，不能使用手机、不能自带U盘等，监考员要做好检察监视。U盘由xx镇二幼提供2备课90分钟后，通知参赛教师备课完毕，并叮嘱参赛教师进入相应地点进展教学活动3维持好备课教室的安静有序，制止无关人员进入。活动资料准备及引导员：包xx1在赛前准备好A4白纸，按时提供给进入备课室的选手。2根据参赛教师需求，准备好相应教具、器材，如不能提供必须在参赛教师备课完毕前30分钟告知选手。4备课完毕引领参赛教师到达比赛教室上课，并将选手教学设计在赛前分发给各组评委教师，学生用导学案由赛教教师安排学生发放。成绩统计员： 李xx1提早印制好各种比赛用表课堂教学评分表、比赛成绩统计表，及成绩统计所需计算器等用品。2比赛时跟随评审组一同进入比赛教室，在选手比赛完毕后，及时收取评委手中表格，去掉一个最高分去掉一个最低分后做统计，然后填写好统计表，并在比赛完毕时请评审组长签字确认。3比赛完毕，将比赛用表统一复印后上交中心校张永军组长一份。三评审组：负责人：张永军成 员：江兴红 胡正霞 李 姆1_报告学习心得及体会:_认真研究评分标准，便于客观公正进展评审赋分。2负责赛前制作好赛教题签按照多出参赛人数3个的数量制作，并在比赛前一天交给备课监考员。3认真赋分，其中第一个选手赋分要在第二个选手比赛完毕后进展。评分表中假设有需要修改之处，评委要在修改处签字确认，并请评审组长一同签字确认。评审组长要在本组比赛完毕后，在成绩统计表上签字确认。4做好选手课堂教学情况的登记，并在比赛完毕做好交流点评工作。5提交各人本次听课反响意见，由评审组长整理后统一提交赛教工作组长。九、赛教工作本卷须知要求：一参赛选手1按时到达比赛地点参赛，并在赛前5分钟抽取顺序签，在工作人员处登记后，自己保存，作为进入备课室比赛凭证。2教学活前90分钟到达备课室抽取题签开始备课，进入备课室不得携带任何资料、手机、U盘等。3个人教学活动设计备课完毕前20分钟提交资料准备员印制，如不能按时提供，责任自负。4如需要教具、器材或U盘等，需要在备课完毕前20分钟列出清单提交资料准备员，如学校无此器材及设备，教师自行调整。5.各参赛选手要严格按照比赛时间安排进展备课、上课、弹唱，凡个人迟到时间一律不补，上课时间严格控制，时间到即刻停顿，不得拖延。在比赛过程中，遵守规那么、尊重工作人员及评委。(二)评委及工作人员1.各工作人员，要按照各自分工按时到达工作岗位，认真履行各自职责，确保比赛顺利进展不得借故推诿，不得迟到离岗。要热情为参赛选手效劳，2.各评委要认真评审、客观公正，不打人情分，确保评选结果客观有效。评委在评审过程中，假设分数有改动，需要在改动处签名，并要求评审组长签名。3备课、上课、弹唱三环节完毕，评委填写好赛教评分表格，上交统计员，统计员做好统计，并由评审组长签字确认。4比赛完毕，成绩汇总后，中心校公布成绩。20xx年2月26日幼儿园教学能手评选评分标准教师姓名编 码班 级课 题节 次评价工程评价要点儿童歌曲弹唱20分弹唱技巧1发音方法正确，吐字明晰，音色圆润，音准好，节奏稳定；2能处理好弹唱与弹奏的关系，充分表现歌曲特点。伴奏编配能运用根本音型为旋律配伴奏，和声效果好。纯熟程度1演奏过程纯熟、完好、无错音；2能按照乐曲性质、速度要求、调式进展弹唱。音乐理解1能较好表达歌曲的内容与风格；2弹唱配合和谐，音乐表达准确，表现力强。课堂教学80分教学目的10分1目的制定符合幼儿园教育指导纲要的要求，与教学目的、内容相适应；2教学目的明确、详细、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾幼儿开展程度的差异。课程资10分1学习环境的创设有利于幼儿身心安康，与学习内容和教学组织形式相适应；2联络幼儿的生活和社会实际，师幼共同准备相关学习资，活动形式多样。教学过程30分1充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联络幼儿的生活实际,设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动； 2全面关注，全程关注，为每个幼儿提供平等参与的时机，采用多种方法获得反响信息，注意必要的调控；3教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写标准。教学效果30分1幼儿能积极主动参与学习活动，方式多样，师幼、幼幼积极互动；2绝大多数幼儿能参与学习活动，擅长倾听、有效协作、共同分享； 3可以完成预定教学目的，幼儿在学习活动的过程中表现积极，兴趣浓重，能体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。评委签名总分总分值100分幼儿园教师学习的心得体会及感受幼儿园教师学习的心得体会及感受教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因此许多进犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到进犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。xx年x月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和国教师法。通过对教师法的学习，理解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工作者必需要做到以下几点：第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建立的成败联络起来，才能对教育事业有深化的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立一切为了孩子的精神。第二，热爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心保护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。热爱学生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面开展的社会新人。第三，不断进步自身素质和教育教学程度。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和才能素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断进步自己的教育教学和科研程度。第四，工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，保护公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，穿着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。总之，要想成为一名优秀教师，关键要有较高的素质，必须具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，才能培养出符合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。延伸阅读：幼儿园教师学习心得体会光阴匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。我主要是配合教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体安康成长也是我的工作部分。我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜欢，家长的赞同。以下我谈谈工作心得体会：一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后清扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进展消毒，确保孩子们在一个安康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：今天韩教师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？孩子们异口同声说好！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能安康活拨的成长三、加强业务学习做好教师帮手保育员教师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理才能还要进步自20xx年 119 消防宣传月活动方案及文案身的素质，学习各种理论与知识，多学习像卫生保健、传染病防治、食品与卫生、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助教师上好每堂课。四、平安工作不管什么时候，什么情况下，孩子的平安应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在教师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。五、亲密联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。阅读拓展：幼儿园教师实习心得体会我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到如今已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。在这几个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班教师，我的主班是一位很开朗的教师姓菜，看着菜教师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜教师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千万不要让孩子分开你的视线，其次就是上课了，你的上课经历不好没关系这个可以在以后的工作中渐渐培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到如今对工作的纯熟一半的功绩都因归功我的主班菜教师!和菜教师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目的就是带好大一班，希望大一班在我和菜教师的带着下越来越优秀这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜教师的工作能配合的更默契。实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编著故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达才能、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微缺乏道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。幼儿园家访心得体会及感受幼儿园家访心得体会及感受幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。俗话说情感是教育的桥梁。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做 家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与 里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时理解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受教师给予的关爱；更能获得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。在家访的过程中，我们感受到家长对教师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用幼小衔接存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点说明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快；部分缺乏龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过 ，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出教师我讨厌你上课的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的间隔 增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。这次家访使我深化体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和教师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的经历，家访中，孩子们更能感受到教师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。家访，是联络家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子安康成长，我们还要进一步研究与理论。我愿倾心奉献，天天等候。延伸阅读：幼儿园家访心得体会第一件事是幼儿园教师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候教师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6-7点钟要来家访，三位教师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此时机好好跟教师沟通。全家人当晚就行动起来了，拾掇啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来 问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活教师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个教师一起来家访，怎么能让教师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕教师不认识。欣妈给教师打了个 ，她们还没出门，马上出门听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年x月份的，教师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提早一年！想当初欣妈幼稚地认为x月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着教师。大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是教师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对教师比较畏惧。教师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫教师，也不原意带教师参观，特别不原意带教师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟教师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把教师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给教师们看，有些不好意思地问教师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。教师说有表现特别活泼的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。应酬一会儿，切入正题。教师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着教师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要教师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比方海洋球就不敢玩，运动才能上似乎差些，走平衡木要教师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。教师们提出的问题都很中肯，有些情况比方不敢玩海洋球，欣妈是知道的。教师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。教师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的方法。聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也参加到跟教师沟通的行列。爷爷奶奶那么轮流过来听_报告学习心得及体会:_会儿，说会儿不知不觉，都谈到7点半多了，教师们也准备走了，结论就是家园严密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动才能的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到教师们准备分开的时候欣宝已经根本恢复常态，能跟教师们说再见。欣爸欣妈留教师们一起外出吃饭，教师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送教师们下楼，顺便把月饼送上。幼儿园家访心得体会送走了教师们，奶奶敏捷地准备好晚饭。欣全家认真讨论教师们提出的问题，一方面感谢教师发现问题及时沟通，赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一方面决定重点加强欣宝运动才能培养。欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较长，生活自理才能不是大问题。欣爸少不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合，老担忧这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。难道是遗传？但不管怎么说，事实放在那里，教师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到如今的社会竞争那么剧烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识非凡，文静懂事的小姑娘的啊。阅读拓展：幼儿园家访总结这学期我园开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师,在思想上充分意识到理解幼儿,理解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我在园领导的指导下,和保育教师一起,怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深化的印象,令我感触颇多。我们中班全班共有48名幼儿,登门家访30户, 以及在园家访5户、来校13户。访问率达100%。而此前我们做了充分准备,制定了家访方案,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们不怕雨天路滑,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,不随意在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对教师的尊重与信赖。我们详细地理解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭构造、成长经历、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅理解到了平时不理解的情况,与家长进展了情感沟通,达成了共识,更大范围地获得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了教师的良好形象。亲密了家园配合,深层互动,和谐一致,进步了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中,我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的棍棒教育,只要幼儿不听话就打一顿再说有的家长无法理解幼儿日益增长的自我意识,凡事搞包办,助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺,当做小皇帝,在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持亲密的联络,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。总之,通过家访我感到,教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的互相作用的过程,人的情感是在认识根底上产生和形成的,培养幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。此次家访活动使我学到了许多,也领会了许多,而一名青年教师只有在不断学习,不断领会中才能迅速成长、成熟起来,因此在今后的日子里,我将一如既往地,抱着极大热情参加家访活动,使自己迅速成长起来,同时我坚信,家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动,领导的积极组织,教师的积极参加,家长的积极配合,今年我们走千家,坚持不懈,以后定能走万家。幼儿园听课心得体会及感受幼儿园听课心得体会及感受很荣幸这次能有听课的时机，让我和我同事可以在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的教师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。体会一：让游戏融入到简单教学中。说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳教师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深化，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好似不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适宜孩子人格健全开展的活动。而金艳教师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示)，带动了幼儿的用心性，最后再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种严肃的工作。这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会玩，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简单、愉快的。也是非常值得学习的地方体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞教师的课是一个师生共同享受知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深化领悟的，名师扎实深沉的教学根本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵敏机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深化的印象。我要对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断进步自己的业务程度，透过努力力争使自己的课堂程度，迈上一个新的台阶。延伸阅读：幼儿园听课心得第二节课是大班的语言活动：谁偷吃了蛋糕。这节课的重点的目的是能运用已有的知识经历对新问题进展分析p 推理，并勇于表达自己的见解。教师准备的活动道具非常多，有记录表，课件等。在教学活动的过程中，教师直接导入课题，播放课件，请幼儿猜想发生了什么事情。然后有声色的讲述故事。故事完毕后请幼儿当小侦探破案。在教师的引导下，幼儿充分的调动了自己平时所学过的知识，对各种小动物进展了推理分析p 。我觉得这个部分上的非常好，幼儿积极参与，而且可以只自由的发挥自己已有的知识，并学会统计的方法。复习了学过的成语察言观色，做贼心虚这个成语。第三节课是中班的语言活动：我是能干小记者。课程的目的是学会尊重和理解解放军，警察的工作性质，从而进展比较。学会于人分工合作，并采访别人。也许是中班的幼儿对如何采访别人还不熟悉，在采访的过程中，我发现大多数幼儿问来问去只都是同样的问题。虽然在教师的引导下根据不同的地方发现了警察和解放军的服饰，工作性质，装备和工作地点的不同。可是大多幼儿对这些还不是很理解。不过这节课上的很新颖，幼儿在课堂上的表现还是非常精彩的。第四节课是大班的音乐欣赏：牧童短笛。这节课的活动目的是让幼儿感受不同段落的旋律情绪。能自己创编动作，学习与同伴合作并体验成功的喜悦。教师一开始就让幼儿有节奏的背诵有关牧童的诗歌，理解牧童的牧牛生活。然后教师放音乐给幼儿欣赏，请幼儿说说乐曲里面有什么不同的地方，并出示水墨画，对歌曲进展分段。幼儿理解了歌曲的段落后，请幼儿做不同的动作来表现这首歌曲所听到的意思。教师在教学活动中循循善诱，声音配合音乐非常有感情的叙说着牧童在牧牛时发生的种种事情。幼儿后来自己创编了许多优美的动作时，教师及时的给与表扬，进步了幼儿创编的积极性。这个节上的非常好，让我有种在欣赏一副优美的画卷的感觉。只是上课的时间过长，将近1个钟头。我觉得这节课程应该可以分为两个部分来上。阅读拓展：幼儿园听课体会感言很快乐，也很有幸能听刘园长的讲座，听完刘园长的讲座，自己真正又学到了许多！一个幼儿教师要有安康和良好的教育技能。安康不仅只有身体的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有较强的教学才能，良好的师德。刘园长从一个目的，两个意识，三个原那么，四个观念，五个问题对我们进展一一讲解。树立一个目的自己要明确立一个目的从语言，科学，艺术等等下手，进展学习教学，促进幼儿心身安康成长，给孩子一个快乐的童年。用自己的根底知识，专业技能，来启迪开发孩子的思维和动手才能。我觉得幼儿教师要有较强的事业心，责任心，合作精神与沟通才能。增强两个意识，有句话说的好活到老,学到老，知识是无止境的，何况当今是知识时代，自己更要确立终身学习的精神。看看自己学校的几位姐姐，阿姨吧！学学他们的精神吧，也学学他们那种不服输的精神！在自己岗位上要爱岗敬业懂得奉献，以孩子为中心，以幼儿为主体。而且要有创新精神，教育也要与时俱进嘛！如今中央开得_也在关注教育， 教育中长期方案纲要，也提到了教育，学前教育也颇受关注，自己即将作为一名幼儿教师，也要真正关注政治。遵循三个原那么，爱岗敬业，以人为本，创新，正是这三点！树立四个观念1.人才观，当今世界真正需要人才，对社会有用的人才。自己常常想自己是不是社会所需呢?我觉得拥有一技之长的人，是不会被社会所淘汰的，但品德更是评价人的第一标准，而我自己更要做德才兼备的人！2.管理观，学会管理自己，也要恰当的去管理别人。3.学校 119 消防宣传月活开工作方案及预案教育观，教育面前，人人平等，尊重每个人受教育的权利，尊重孩子，相信每个孩子是最棒的！4.开展观，教育也要用开展的目光去对待，与时具进。自己以前对于政治不是太关心，但如今即将踏入幼儿园的自己，也要多多关心关注政治。5.掌握五个技能，学会观察与评估幼儿的技能；自己要做好家长的工作，记住家长的 ，熟记孩子的名字；学会组织幼儿的技能，我觉得幼儿园一日活动都是教育；创设与利用环境的技能，我觉得幼儿园室内装饰和布置，需要良好的专业技巧，为幼儿打造一个良好的学习环境；学会培养幼儿常规的技能，在生活中是妈妈，游戏中是伙伴，学习中是教师。真的刘园长的经历真是太丰富了！对于她的学习历程，工作历程，又是那么的成功和羡慕！听着刘园长的精彩演讲，看着滨医幼儿园报，我对幼儿园充满了无限的遐想！我相信一份耕耘，一份收获，我将怀着我满腔的热情，去投身于我的幼儿教育事业中！加油！幼儿园实习心得体会及感受幼儿园实习心得体会及感受一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的才能，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、理解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、理解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作才能；4、通过实习能把所学的根本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学理论中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；理解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经历；第二三四周施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班教师交流以学习经历，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域；另外还协助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们理论才能的进步，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是理论还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与理论相结合的问题。通过亲自带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的才能有很大进步，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的才能，进步自己，所以心理很踏实在实习期间，欣喜自己获得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在进步，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几非常钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零间隔 接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的认识变的详细、深化。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。延伸阅读：幼儿园实习生实习心得体会时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将完毕，幼儿园实习生实习心得体会范文。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的气氛,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的气氛让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有才能去做一名幼儿教师。我们如今是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与理论根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大第 41 页 共 41 页