幼儿园嬉戏活动设计方案

幼儿园嬉戏活动设计方案 幼儿园嬉戏活动设计方案7篇 幼儿园嬉戏活动设计方案怎么写？有哪些？父母和孩子的相处方式会直接影响着孩子和他人的相处互动和沟通,而亲子关系是这其中的重点。下面我给大家带来了幼儿园嬉戏活动设计方案，供大家参考。 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇1】 一、活动目标： 通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子乐观参加到一年一度的国际六一系列活动中。让每个孩子的个性得到飞扬与展现，潜能得到充分的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。 (一)、开展六班级组的毕业杯男女生篮球赛，通过开展篮球活动让即将离开校内的六班级学子们再现天真地.;让爽朗地笑声再次萦绕在校内的操场上、教室里也让全部学子们深深感受到学校的暖和。使每位学子在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现.飞扬、乐观进取的精神! (二)、开展好大型歌舞类表演。 歌舞类分为两个系列首先是英语组的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。开展这个系列活动主要是为了提高同学们英语口语表达和对英语这门学科的展现，利用六一活动，让我校的英语水平展现在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的英语实践力量，真正把课堂搬到校内、搬到舞台上! 其次是每年的传统大型歌舞表演，连续在往年的基础上再创新，面对更多的同学。在我校喜爱歌舞表演的孩子还是许多的，但大部分的同学都是由于不自信、胆小都把自己当心翼翼地封闭起来，严峻的阻碍了他自身的艺术潜能。所以我们还是本着让大部分喜爱歌舞表演的孩子参加到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由飞翔! 二、活动主题： 团结、文明、健康、活泼、向上。 三、活动小组的成立： 略 四、活动项目及要求： (一)少先队员入队式：主要由_老师负责。负责好在六一庆祝大会上有条不紊地把一班级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。 (二)六年组毕业杯篮球赛：(组长_成员由担当体育课程的全部体育老师共同协商完成，前期的预赛可利用5月份的时间完成，六一庆祝大会那天主要以决赛为主。(详细事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施) (三)少先队鼓号队：主要由_老师全权负责并执行!请务必在5月份将鼓号队训练好。 (四)传统歌舞类表演：主要由_负责全盘。舞蹈一_老师编排，_老师帮助训练。舞蹈二由_和_老师编排并训练。请务必在5月底前将全部排练工作进行完毕!舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责老师去支配。(注：传统歌舞类内容肯定要符合孩子身心特点，以健康、乐观、向上为主，体现当代孩子天真可爱的特性。) (五)英语类歌舞表演：(_为组长)此项是本次六一庆祝大会的其次亮点，让我校地英语开拓出一次新的表演平台，这项内容也是一次新的尝试，所以请英语组的全部老师务必在5月底前做好全部的选材和排练工作! 五、活动相关支配： 1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部老师的支持与关心，我们盼望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，欢乐事业、莫过训练以一种乐观向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。 2、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与结束能够镇静从容、不慌不忙，为同学做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民老师应具备的素养，每一名老师都要根据学校的时间支配完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互关心，团结协作。 3、本次活动可邀请同学家长参与(特殊是六班级的家长)，让家进步入学校了解我校校内文化，让老师、家长、同学能相互促进沟通，同时也是对学校训练的一种宣扬。 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇2】 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境界。心怀感恩，爱心永恒心存感恩，知足惜福，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围围着点亮亲情，感恩父母这个主题，开展亲子训练活动，试试情感训练，建构感恩文化。通过活动的开展，关心同学懂得自己的成长离不开父母的.付出，引导同学珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增加同学对家庭、学校和.的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提示人们不要忘却父母亲的辛苦与慈祥。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导同学敬重父母，孝敬父母，我班将开展感恩父母、学会共享十一月亲子活动。 一、活动目的 1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。 2、训练孩子学会感恩、学会共享，感恩父母、感恩师长，与亲人、伴侣、同伴一起共享欢乐。 二、参与对象 全体同学及父母 三、活动地点 _国际大酒店 四、活动时间 _年11月26日中午12：00开头 五、活动内容 1、同学齐唱(感恩的心)。 2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热闹的吻，献上自己真诚的祝愿。 3、孩子与亲人、同伴食物共享活动。 温馨提示： 1、请家长与小伴侣在11月23日星期五报名。 2、11月25日中午11：45准时在_国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，感谢协作! 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇3】 为了进一步提高学前训练机构对0-3岁婴幼儿家庭训练指导水平，充分发挥我园早教中心的训练作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期训练重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期训练的观念，同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动，并从活动中，培育孩子参加活动的爱好，促进孩子各种力量的进展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。 活动预备： 1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数。 2、预备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中。 3、预备活动场地及活动材料。 4、预备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长看法反馈表。 活动地点：浦沿街道中心幼儿园 活动时间与活动内容： 活动一：20_年_月19日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园玩各类嬉戏 目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，进展幼儿体育运动力量。 活动二：20_年_月1日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园参与.体验活动 目标：向幼儿开放个.体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在嬉戏中进行初步的交往，反应简洁的现实生活。 活动三：20_年_月2日上午9：00-10：30 周岁左右幼儿爬爬乐 目标：供应幼儿嬉戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作进展。 活动四：20_年_月21日上午9：00-10：30 向0-3岁婴幼儿家长开展早期训练专题讲座 目标：邀请专家来园讲座，关心家长树立正确的儿童观、训练观，提高家长的科学育儿水平。 留意事项： 1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。 2、活动时能协作在园管理老师的支配，使活动开展有序。 3、家长带好自己的宝宝，使宝宝平安、欢乐的活动。 4、活动结束时请引导并关心宝宝一起整理好活动器械。 5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们支配。 6、每次活动结束时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的看法和建议，使我们的做的更好。 7、家长凭邀请函来参与我们的活动。 拓展：我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永久不要去说宝宝作错了什么，而是告知宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开头练习拍手的时候，可能没有方法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，竟然学会如何摆手了!”像这样去正面地确定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。 此外，在和宝宝一起参加音乐嬉戏或活动的时候，要把自己彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一片，获得更多的乐趣。 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇4】 一、活动主题： 父亲节同乐日。 二、活动目的： 1、关心家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。 2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中成长。 3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。 三、活动时间和地点： 活动时间：_年6月11日上午午9：3011：00 活动地点：_幼儿园室内大厅与音乐教室。 四、活动参加人员： _幼儿园中班组全体成员与家长。 五、活动过程： 1、家长嬉戏：水果蹲 目的：增加家长参加体育活动的爱好与反应力量。 预备：六种水果头饰。 玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最终剩下的3人为成功。 2、亲子嬉戏：强强父子兵 目的：通过相互协作嬉戏，增进父子感情。 玩法：父子两人为一组，四组进行竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。 留意事项：动作肯定要标准。 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇5】 亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，关心孩子们初步完成自然人向.人的过渡的一种活动。孩子的早期训练尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培育。为了推动计生早训练，做好优生优育宣扬工作，关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我系打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。 一、活动主题： 大手牵小手，你我共成长欢乐家庭日 二、活动时间： 20_年_月_日 三、活动场地： 某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 通过孩子和家长的嬉戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动预备： 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣扬工作。 4、设置奖品。 5、活动前动员预备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程： 社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。 (1)踩气球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)运球 (5)贴鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼图 (8)为孩子和家长颁奖 (9)主持人致词，活动结束 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇6】 一、活动背景： 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，使孩子们能够乐观与大自然环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发喜爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 二、活动目标： 1、情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互关心，能像一家人一样相亲相爱。 2、力量目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们的风采。 3、学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。 三、活动预备： 1、每个级部制作活动宣扬版面。 如：小班“我和小树同成长”; 中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”; 大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。 3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”。 4、各班制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)。 5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6、树苗若干。 四、活动过程： (一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节主题活动 植树节活动仪式流程： 1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2、邀请园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3、邀请社区居委会工作人员向小伴侣介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣扬旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起” (二)分级部开展不同主题的植树节活动 1、小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校内内的树浇水、松土、修枝_给树挂牌，与小树合影，小树比比高_和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 延长活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花) 2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿园种植园地，认养树木，和家长一起种植小树，画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 延长活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化。 3、活动主题“你我携手添绿意” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到_公园给树木挂牌_行挂牌_测量小树苗的高度，并进行记录_合影：我与小树苗共成长。熟悉各种树木并做调查_绘画树木_把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿老师制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣扬单，宣扬单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们漂亮的家园。 延长活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 幼儿园嬉戏活动设计方案【篇7】 为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下： 一、亲子绘画主题：漂亮家园欢乐成长 二、活动对象：各班幼儿和家长 三、活动目标： 通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动预备： 油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、参赛画纸规格：A4、A3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡 2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等 3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规章。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节省，变废为宝为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随便走动，以免影响幼儿操作。 6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小伴侣连续进入活动场地。 8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按班级段分别评比一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。