老师读书心得演讲稿

老师读书心得演讲稿 当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么问题来了,应当如何写心得体会呢？以下是我整理的老师读书心得演讲稿,欢迎阅读与保藏。老师读书心得演讲稿1各位领导,各位评委老师,大家好! 我演讲的题目是:提升个人素养，争做魅力老师读魅力老师的修炼有感。在学校“读书沙龙”活动的提倡下,我仔细读了魅力老师的修炼一书,该书分别从老师的人格魅力、学识魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述了如何全面提升老师魅力,从而更好地位教化教学服务，读了此书得到不少感觉,我想只有通过不断学习,不段的进行教化实践,不断的反思才能提升自身的魅力。虽然我从教的时间也有四年，平常也注意自己的人格修炼,但还需在今后的教化教学过程中,不断学习、修炼、提高,使自己成为一名真正的学生喜爱的魅力老师。 下面谈几点自己的努力方向与目标一、品德修炼： 孔子曾说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“而行”与“不从”就是老师人格魅力对学生的影响所至。我们要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。而修炼老师人格魅力的关键所在是为师者必需拥有良好的品德，高尚的情操。二、微笑教化: 泰戈尔说过:“微笑是最好的名片。”试想,一个成天板着脸儿、一本正经的老师,怎么跟学生产生心灵的沟通与沟通？学生只可能对他(她）敬而远之,因为他(她）即便可敬也不行亲。而反之,就会产生完全不同的效果。要知道，一个人的笑容是可以具有多重意义的。一个老师脸上充溢笑容，不仅使学生感到温馨,进而感到可亲,让学生情愿靠近你,情愿与你进行心灵的沟通，而且笑容传 递给学生的还有老师的关爱、信任,从而使学生内心树立起自信、升腾起希望,就犹如冬日的一束暖和的阳光给人们带来难以言喻的喜悦和无以伦比的新希望。 三、终生学习：自己现在的学问框架远远跟不上时代的发展和学生的需求，在今后的日子里，肯定要不断地学习，使自己拥有渊博的学识和灵动的才智。正如叶圣陶先生说的那样：“惟有老师擅长读书,深有所得，才能教好书。只教学生读书,而自己少读书或不读书,是不简单收到成效的。” 须知晓，你想给人一滴水，自己必需要有一桶水。假如自己只有一滴水，如何给人一桶水?所以，不断学习，终生学习，提高自己的学识阅历是自己努力的方面目标之一。 四、语言修炼:老师的语言魅力是体现人格魅力的一个重要方面,特殊是老师的课堂语言,更是完成教化教学任务的重要手段,是体现教学艺术的主要形式。老师的教学语言是一门艺术,信任当今课堂上精彩纷呈的课堂语言还不多见,自己还需不断努力提高语言表达实力。 五、反思实力：教学反思是老师课堂教学的持续，是老师教学实践的再相识、再思索、再提高。教学反思是提高老师教学实力和业务水平的一条重要的途径和一种有效的手段。感觉平常对自己课堂教学过程的点滴有所感悟、思索，但是用文字来做深层次的总结、提炼实力还有所欠缺，要不断加强。总之,做一个有人格魅力的老师,说起来简单，做起来难,这本书给我指明白努力的方向,指导我不断修行，老师挚友们,翻开魅力老师的修炼这本书,向你们将来的胜利之路迈进吧！老师读书心得演讲稿大家好! 开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明白的体会。 从古人的“万般皆下品,唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”,无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个学问爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会常常出现在每个人的身上。于是人人都想读书,把活到老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,很多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务,而是把读书当成一种心灵之旅,当成一种消退乏累,洗去苦恼的过程。书，是良师，更是益友。要读书首先是选书。虽说是开卷有益,但是时间有限,所以必需有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。读书如交友,只是呆在一个小圈子里，很简单自我封闭,自我限制，所以要广交挚友,经史子集，古今中外,各种书都要尽可能涉猎一下。二是随时备书，没有大片的时间可用来读书,有时间就拿出来翻上两页,享受一下。就算是一本很厚的书籍，只要日积月累，持之以恒,总会在不知不觉中,轻松搞定；三是有安排，虽说读书的时间少，但是，不能找借口,不能放任，每天必需要挤出一段时间读书，四是要用脑读书，用眼读书,获得一种简洁的欢乐,专心读书,赢得一片安静，一种丰润,用脑读书,在思索中完成和作者的对话，那么收获的除了欢乐,安静，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思索必需结合起来，才能收到最优化的效果。读书也要有目的性,读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水,浇灌了许多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读,但千万不能读死，所以读书应当是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友,成为我们学习生活中前进的阶梯。敬爱的同学,假如你酷爱你的祖国的话,那么,仔细读书吧!书籍是全人类的才智，它可以帮助你跟上时代的步伐,你的祖国母亲正等着你去为她增加力气。 敬爱的同学,假如你酷爱生命的话，那么,仔细读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候,生命之花才能开得绚丽。 让我们心中恒久记住这句话：为中华民族的宏大复兴而读书。老师读书心得演讲稿敬重的各位领导,各位老师: 大家晚上好。 读书,从古至今，都是永恒的话题，读什么样的书，能够间接的看出一个人的品行,因此，读书体现品行,品行确定书的品质，然而品行又影响着人的一生。 在人类历史上,不论是在国内还是在国外，因勤奋读书而变更自己的命运,乃至变更国家、名族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上繁星，数不胜数，他们的故事影响着，激励着一代又一代人,而要相识他们，从他们身上吸取精神力气最好的方法仍是读书。 你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师,但通过读书,就有可能。歌德说：“读一本好书,就是和很多高尚的人谈话”你不行能回到过去，也不行能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和将来。有人说,不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。 当然，作为老师的我们，读书也意味着教化,甚至意味着学校,前苏联教化家霍姆林斯基说:“学校首先意味着书籍”，没有供师生阅读,充溢师生精神生活所须要的丰富的书籍。或者虽有丰富的书籍而缺乏酷爱读书的师生的学校,不能算一所真正的学校，可以说只是一间“制造,生产劳动力的工厂”。 我认为一个人一生中影响最大的是人文素养,而一个民族最大的悲伤是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少酷爱阅读的民族势必是一个文化缺失的民族。当我们时代的精英不在走进图书馆,而只把目光投向网络,投向那喧闹却毫无价值的快餐文化。当我们关切明星娶妻生子赛过鲁迅的诞辰，我们将变得多么可悲！ 所以,我在这里呼吁全部的老师都来重视读书吧。老师读书心得演讲稿敬爱的同学们:大家下午好！ 很兴奋能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能相识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关切的问题。 第一.是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？ 对这个问题，我先来说个真实的故事:初中毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？ 结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到,那个读职高的同学一进中学就发觉自己是竟是班上的前十名,感到很兴奋原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子,总是不断地激励他表扬他。渐渐地他成果越来越好，人也变得越来越自信,而且回忆起中学大多是欢乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生,虽然高考时可以享受肯定的分数上的实惠。但在他四周一块学习竞争的,却都是那些成果很好的同学。在初中他还是中等,可到了中学，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学,老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也慢慢失去了信念。而且他特别不欢乐，再也不想提到那段黑色的日子。 这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的!有句话说：宁做鸡头,不做凤尾。许多成果很好的高校生为了得到单位的重视,也往往选择一些规模较小的单位,因为这样才能更好地突出自己,发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。 我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名,你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气! 当然,我不是说只有小地方出人才,我是想告知大家，其实无论在什么样的地方,只要我们自己信任自己,不断努力，就可以胜利。假如你实在不喜爱现在的环境，就更要努力,靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜爱的环境都待不下去。 还有家庭环境,我想每个人都希望自己能拥有一个华蜜美满甚至是富有的家庭,有特殊疼爱自己的爸爸妈妈。可许多时候，生活并不象我们想象的那么美妙。这个时候,你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样,那你们的父母是不是也要向他们的父母你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨,你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用! 俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺,而是天大的真理。不信你们可以自己去查查,你们自己认可的胜利人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们胜利的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气!老师读书心得演讲稿5敬爱的老师、同学们:大家早上好！书到用时方恨少，事非经过不知难,做个华蜜的老师读书心得。学记曰:是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们老师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水,老师应当有一桶水。这话当然有道理,但一桶水如不再添,也有用完的时候。愚以为,老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的是方法,有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法-知道为何学习?从哪里学习?怎样学习？假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。在学问经济大潮中，作为一名人民老师,应当认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的老师,才能成为乐教的老师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教，学者乐学,才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习,这就是我终身从教的最大追求。开心华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿,无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是,并非人人都能在追求中得到华蜜。缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐，可作为一名一般的人民老师-华蜜在哪里? 老师的职业华蜜是一种感受，它是老师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，老师追求职业华蜜的脚步当朝着精神行走。或许高校生的人生价值和志向是为了西部的贫困孩子受到教化,为了西部的开发、发展,他很苦但奉献着、欢乐着、华蜜着;而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润,可能为钱活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满意，于是他很不华蜜。老师这个职业的本身就是燃烧自己照亮别人，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、华蜜观,就能一意孤行地干好自己的工作;就会真心对学生,走进激情燃烧的岁月;就会专心灵点燃心灵;就会固守这份职业，坚守这份信念,并绽放出很多精彩与豪迈。 老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言华蜜，也感觉不到华蜜,但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师对说,是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜,学生才会感到华蜜。那么老师如何去感受华蜜呢? 要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。要懂得享受学生。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报,影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威,那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧,但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。要懂得探讨教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦,也无言华蜜。应把探讨教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位,科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态改变提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭内驱力。过高的目标定位简单让人因体验不到常常的胜利而沮伤。 其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的传道士,必需拥有好的心态面对工作和社会,这与我们的华蜜鱼水情深。心态确定状态,有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们打成一片，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了好心态,就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达,就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被华蜜紧紧包袱。我想，老师的职业华蜜就是来源于平凡、劳碌而又充溢的每一天。这或许正是所谓天长地久的华蜜吧!那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。老师读书心得演讲稿6敬重的各位领导、老师,敬爱的同学们： 大家上午好! 今日我演讲的题目是书香溢校内，师生共成长 0x年,我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了老师这个神圣的工作岗位。在这个全新的环境里,我深深地感受到老师们身上那种独有的气质!你们的热忱,让我感受到了家的温馨;你们的奉献,让我感受到了教化者的宏大；你们的敬业,让我有了一股向上的冲劲!与此同时,我更有一种压力。我经常思索:我该怎样做才能成为一名合格的人民老师? 有人说,老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;也有人说,老师是春蚕,吐丝不尽辛苦至死;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，老师是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。我说都不是!老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习共同成长的人。“吾生有涯,而知也无涯”。老师的特质确定了我们只有通过读书,不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，才能给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 刚来学校不久,一次评课李校长就语重心长地告知我：要成为一名教学名师，肯定要三多，多看书、多思索、多钻研。获得成长的途径只有不断学习,多去吸取书籍的养分,这样才能快速成长。学习的方式，可以是自我磨砺;可以借鉴优秀老师的阅历 和方法。学习的方式,更不能忽视读书。读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。 读书，让我慢慢体会到了为师之道，带给我成长的喜悦!读书让我相识到,要做一个有激情的人。生活须要激情,教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱,才能保持一贯的激情，才能让自己的课堂充溢朝气和活力。 读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教好书,就要擅长思索。全国特级老师窦桂梅老师说：“教化的真谛在于将学问转化为才智,将文化积淀为人格”。老师有博大的思想境界,才有可能培育出有益于国家民族的人才。 书是无垠的大海，它的浩瀚恒久衬托着我的渺小；书是才智的使者,它的厚重恒久警醒着我的单薄。书滋润了我干枯的心田，引领我告辞了初为人师的青涩，走向教化的成熟；书充盈着老师的生命,激励着我不断地开拓创新。读书就是在志向的天地里播种着希望，放飞着幻想。老师们，同学们，让读书成为一种生活的习惯吧!让读书成为一种生命的需求吧!让迷人的书香飘溢在我们的校内吧!因为最是书香能致远,师生成长谱新篇!老师读书心得演讲稿敬爱的老师、同学们：大家早上好! 作为老师,从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝,犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业,担当着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。 读书让我更深刻得体会了教化的民主,在学生眼里,老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我,向我诉说苦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。 当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短,学问创新日趋显明，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念,不断充溢自己,始终站在学问的前沿；要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进,学生才会亲其师而信其道;对所教学科，要知其然,更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通,运用自如,才激发学生的学习爱好。学习文化学问,提升综合素养。作为老师，不仅要学习专业学问，精通本专业学问，还要学习与本学科相关的人文学问，如社会、心理、信息技术等，力求学问全面。只有自己的专业学问、业务水平提高了,对教化教学工作才更加热心，看法才更加主动向上。 一、时刻警醒自我对于老师来说,爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智,把自己的全部热忱,甚至生命献给他所酷爱的事业和学生。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和主动,他们非常乐意与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼，钱梦龙老师说:老师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去发觉学生的心。多变更自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和开心的心境投入工作,擅长营造亲切、和谐的开心的教化气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友。 二、在合作沟通中，不断提高自我新课程标准特别明确地把合作沟通作为营造新课堂氛围和培育不宪政的重要目标。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不自命不凡、不自我封闭。与学生密切交往、同等对话、真诚沟通,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力气大，集体的才智恒久大于个体。 豁然大度，宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。 三、立足本职，做好工作 爱岗敬业,加强师德修养。由于老师的职业,是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 专心育人,建立同等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，须要老师的关爱和关切。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。因此，老师要学会缩短与学生的情感距离,要擅长发觉学生的心理改变，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型的同等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。 既然选择了老师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的特长，领悟教学艺术;每上一节课,都要依据教材的特点及学生的实际状况设计教案,做好充分的打算，仔细完成每一个教学环节。对学生将来负责。教化是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今,放眼将来,以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生,老师在教学上、情感上应赐予特别的关顾,如课堂上多提问、多巡察、多辅导,对他们取得的点滴成果刚好赐予确定和表扬,让他们树立信念，激发学习爱好。 老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,仔细地探讨新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念,始终站在时代的潮头，才能百尺竿头,更进一步!老师读书心得演讲稿8大家好!一本好的书往往可以变更人的一生;一篇精致的文章，经常使人受益匪浅;一句富有哲理的名言，时时刻刻都在提示你；一段美丽的句子，往往可以启迪你的思想 有人说,假如人生是一只帆船,那么读书就是海风，或许帆船可以脱离风而划桨前行，但始终没有风吹，人生终将搁浅在某个岛屿。作为老师,我们更须要读书,更须要终身读书。我们都说,要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因蒸发而削减,最好的途径就是读书。 苏霍姆林斯基说：“读书，读书,读书老师的教化素养正式取决于此。要把读书当作第一精神须要，当做饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博览读书,要能在书本面前坐下来，深化地思索。”我们老师有多少人每天能够学习,每天的思索,每天在读书？然而，“一些精彩老师的教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的学问。” 苏霍姆林斯基说：“读书时最好的备课。”若没有平常的广取博览，就没有对文本的深刻相识,也没有课堂上的旁征博引,更没有对课堂运筹帷幄的实力。 读书能够使老师不断增长职业才智，能够教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。一个精神富有、专业化程度高的老师,能以自己特别的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条,拉动最丰富的信息;以最轻松的方式,让学生得到最有重量的收获。 读书能变更老师的精神、气质和品性。书籍会使老师不再自甘平凡。有人说,人品即文品。对老师来说，人品也是教学的品位。老师带着被真善美洗过的心灵走进课堂时，他的教学就会非同凡响，产生直达学生心灵的震撼力。老师教学表面虽只表现他的言语世界，其实正是他的精神世界心灵和人格的体现。 因此,为了在老师职业上保持生生不息的活力,我们完全可以进行充分的自我设计、自我包装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。而这一切都是须要借助读书，抓紧时间读书,读新近的书，读有思想力的书,读富有创意的书。书恒久是我们的良师益友。酷爱书中的才智吧,它会使你的生活轻松,会友爱地帮你化解纷繁困难的思绪与情感，会睿智地启迪你人生的方向。老师读书心得演讲稿9各位领导、老师: 大家晚上好! 今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的领导的错爱。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧,但更多的是一股强大的鼓舞！ 从20x年毕业安排到我镇偏远小学工作至20x年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学老师来说,对教学工作除了激情之外，也许只剩下迷茫了。这三年多的时间里,我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。 于我的真正的专业成长的阅读,算来应当是从20xx年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。基于原本的对读书的一点爱好,这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒,但每当我拿起摘抄本的时候,每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅读的憧憬又被一次次的唤醒。从0x年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法,与学生们贴的更近了;学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思；钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱;苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的缘由;王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任 有人说：读一本好书,就是在和一位大师对话。我要说:坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡！读书不仅让我增长了见识,更让我浮躁的心灵得以安静,迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书,或许无法延长我生命的长度,但却可以增加我生命的厚度,引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分！最终，我想说的是:每一颗幼苗都有成长的渴望,每一粒种子都有发芽的可能，但他们须要阳光雨露!虽然身为农村老师,但在我们中间,也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著,在我们这个小地方，因为不畅销、利润少,在书店都找不到。所以许多时候,我们面临的是无书可读的饥渴。所以,斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉! 感谢大家!老师读书心得演讲稿1大家好! 一杯清茶，一段音乐,缓缓的清风,此时加上一本好书，就有了宁静而又丰富的内心。书，因为有她,我们变得会思索，并充溢着灵性。 劳碌却充溢的寒假中,还有一部分由书填满。 在假期每天都会看几页毕淑敏著的爱怕什么？。她以心理学家的目光和作家的笔法,针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文,如同自己的内心沐浴在清爽的风中,荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师，繁琐的工作,来自多方面的压力经常有些让人喘不过气来，细心读着这本书,正如书名所说,爱怕什么?于是，极力地汲取着书中的养分，告知自己,活得好一点,欢乐一点,和善一点，健康一点,光明一点很喜爱其中一篇的书名鱼在波涛下微笑，那么让我在阳光下微笑，更是希望在平常,因为我的努力，我的学生们在阳光下微笑 书桌上做一名有专业尊严的老师、听窦桂梅老师讲课这两本书是关于特级老师窦桂梅老师的。我一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学才智、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导,从她的课，她的讲座,甚至是每一个细微环节，呈现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，仔细读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样精彩，不是因为可以出名,而是因为这样老师学生会喜爱，因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。仔细琢磨窦老师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中,促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这,才是一个老师不或缺的精神底子”所以,窦老师能够超越教材,她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深化我的内心。窦老师的课堂,窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心,有才智,有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。 每一次读书便觉得自己的肤浅,于是,将接着激励自己,每天读一点,厚积才能薄发。那么,静静看书吧,信任，我心肯定有收获。老师读书心得演讲稿1敬重的各位领导、各位同事: 大家好！这次能站在这里与大家共享读书心得。我感到万分的荣幸！在此，我感谢学校给我们搭建了这样一个沟通的平台,也给了我一次自我熬炼的机会。我演讲的题目是:一缕书香伴师者同行读给老师的一百条建议有感。又一次捧起大师的经典,想起初读的时候，自己还是一个在校就读的高校生,怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近7年的书，当读书成为自己的一种生活方式的时候，才发觉自己知道的是那样的少。年少时总觉得教化是一件简洁的事,老师是一份风吹不着、日晒不着，轻松满意的活儿,教书的日子久了,越来更加觉做一名好老师不是那么简单。就简洁的教书而言,学生是一个装不满的水桶,自己恒久是被他们追逐的送水工。苏霍姆林斯基告知我们,要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。苏联当代闻名教化家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教化实践阅历的教化理论家。读着他写的给老师的一百条建议一书，就似乎有一位智者站在你面前,他谆谆教导,给我排解苦恼,给我指引迷津,又如同一位亲善可亲而又博学的老人,在我遇到困难的时候刚好给我以帮助,让我充溢信念。 书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,许多都是苏霍姆林斯基教化教学中的实例,娓娓道来，有益于老师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是其次条“老师的时间从哪里来?一昼夜只有2小时”。一看这题目我就被深深吸引了。是啊，我们常常听到老师们这样谈论“工作太忙，没有时间啊。”平常我也常常这样地埋怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间最少是8小时,而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习实力比较差的学生、要是兼任班主任工作就更忙了,还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置,完成德育处安排的劳动工作等等,要是再赶上有晚课，就更加应接无暇了,晚上回到家还要忙着琐碎的事情。那么老师的时间究竟从哪里来呢?带着这个问题与苦恼我细致阅读了这一章节。书中写到:“每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪,每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的须要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。” 对啊！这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教化技巧的奇妙。我不应当总是埋怨没有时间，埋怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中,使学校教科书里包含的那点科学基础学问,成为入门的常识。在科学学问的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础学问,应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切埋怨都抛到了一边。书中所举的那个历史老师的例子就是最好的证明。他的胜利之处就是用他的终身的时间在扩大自己的学问海洋，持之以恒地提高自己的教化技巧。老师的时间问题是与教化过程的一系列因素亲密相关的。老师进行劳动和创建的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪恒久保持活力,总有潺潺不断的流水,这是我们支配时间时应当首先考虑清晰的!古人云：“开卷有益”。常读书和常思索，会使我们勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。读给老师的一百条建议，我想对自己及同仁说一句:读书,能使你的学问变得更丰富,若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 给老师的一百条建议一书给了我许多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最终，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!教化是事业,事业的意义在于献身;教化是科学,科学的价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新。老师读书心得演讲稿12爱的教化，书名使我思索,在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭,社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母,师长,挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教化界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种教化学或教化概论。有夏先生的推崇当然是个缘由,还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型当然,事实上体现的是小资产阶级学问分子的志向。 爱，像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境,没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。假如说爱是一次旅游,或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之,把生活看成旅游，一路上边走边看,就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来。于是，就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化,我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。 转瞬间,我们离开爱的教化所记载的那个年头已经很久了,但是“爱“这种教化的方式却恒久不应当远离我们,特殊是远离我们这些教化战线上的工作者 您正在查看初中老师读书心得演讲稿-爱的教化。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关切他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长！爱的教化中，把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的,无穷的,宏大的力气。是教化中所不能缺少的。老师读书心得演讲稿3 敬重的各位领导,各位老师: 大家好！今日我演讲的题目是一朝书为友,终身书为伴。 书籍是一座才智的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野，它应有尽有,使人心醉神迷，流连忘返。高尔基说“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做挚友”，徜徉于书海,我的心灵得到了升华。 记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我想象的那样简洁。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯,怎么把握孩子的心理特点。那些日子,我被困在原地,找不到头绪。于是我一头扎进书海，我为调皮包马小跳的老师的睿智而叫绝；读窗边的小豆豆时被小林校长的耐性感动；让我感受最深的是窦桂梅老师的玫瑰与教化。 在心中盛满阳光一文中,她提到了“境由心生”。的确,面对每日繁杂的事务，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己工作的困惑与压力,我们能做什么呢?我们不能变更这一切,只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢?窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议:变更看法、享受过程、活在当下、学会感恩。在阅读她的生命因感恩而漂亮时,让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发觉某个学生反复捣乱时,作为老师都会很生气，严厉地指责他，教化他。但我们从来都不曾想过这些学生为什么会捣乱？其实他就是想吸引老师和同学们的留意和重视。假如我们在课堂上，在学习中，对这些学生多一些激励和表扬，少一些指责和挖苦，我 信任这些学生肯定会情愿改掉自己的坏习惯。玫瑰与教化让我深深懂得了在教学中要以情动人,以自己的火点燃学生,让整个教学过程成为关注和丰富情感的过程,成为才智生成和生活品质提升的过程。 在教学中,能成为骄人玫瑰的终归是少数,但只要我们擅长自我“浇灌”,擅长自我“反思”,我信任我们也一样能够激情绽放,留一缕芳香在教化的这片园地！让我们都来做一朵绽放在那校内里的玫瑰,与书为伴,伴冬伴夏伴春秋,伴日伴夜伴黄昏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页