优秀老师演讲稿范文集锦九篇

优秀老师演讲稿范文集锦九篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。现如今，在许多状况下我们须要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我整理的优秀老师演讲稿9篇，仅供参考,欢迎大家阅读。优秀老师演讲稿篇1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 或许没有,没有珍宝的刺眼夺目，没有闪光灯下的鲜花与掌声,没有明星般万人追捧。但您有，有三尺高的讲台，一寸长的粉笔,有满腹的经纶，有一腔的热血 隔窗北望，鸽群拂过，远近的心事穿过鸽音,缠绵成一道风景。依稀记得，记得儿时您给我梳发时,他人眼中艳羡的目光和那让我挺起胸膛的傲慢;记得儿时发课间餐时您一句句的吩咐和您剥鸡蛋时仔细耐性的样子；记得儿时上课玩耍和睡觉时,您温顺的斥责和眼神中的悲观；记得儿时拿奖状时,您温馨的笑容和激励的话语 “走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得苦痛,有泪可落却不是悲凉。” 那时,您父亲病重,您不得不在学校和医院间奔忙。为了照看父亲,您调课,在晚上熬夜给我们备课，来不及梳头,来不及洗脸，来不及吃饭。您说您上有老下有“小”,我们都是您的孩子,您怎么会丢下我们不管呢！面对多日的疲惫，生活的压力,您最终隐藏不住您的感情，失声痛哭。您知道吗,看到曾经比男人还男人您落泪，我们的心也在痛，也在和您一起哀痛。从今对您,我们便又多了一份敬重。 也还记得,那是寒冬，冰点以下的温度。上课我迟到了，蹑手蹑脚当心翼翼的前行,却还是让您逮了正着。我心想避开不了一阵唠叨。可没想到,您却是握住我的手，带了少许责怪而关切的语气说：“怎么那么凉?！”那一刻，我的心都化了。 也依稀记得期末考试前由于不自信和复习不到位,我急得在班里哭了起来。那天晚上，您找到我跟我谈了好多好多 有时我想,师爱便是这般严厉中难掩关切之情：同学不吃晚饭在教室学习,班主任发觉后便对他说:“你下次再不吃饭,我就不要你上学了！” 巴金先生曾说：“生命的意义在于付出,在于赐予,而不在于接受,也不在于争取。”我想您便是这样,红烛般静默地燃烧。天地间,您以一朵花的姿态行走一生花开成景，花落成诗。优秀老师演讲稿篇 敬重的各位家长,老师,挚友们:大家好!每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然,淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教化是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。 身为一名幼儿老师,首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教化的目标:让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教化。老师在工作中除了教书教人之外,还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿老师是不简单的,老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教化”。细致揣摩,的确如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中，老师须要时时关注幼儿,多多发觉孩子的优点,并刚好赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师,就能以主动的看法接受老师的教化。优秀老师演讲稿 篇3敬重的领导、老师们:所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养；风尚,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表，诲人不倦，有教无类,这都是师德。“近朱者赤,近墨者黑。”,师德师风干脆关系到育人的质量和素养。 “十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?酷爱学生，一个老师只有酷爱学生，才会依法执教,无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教化家夏沔尊说:“教化之没有情感，没有爱,犹如池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教化。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命,正在强壮成长的孩子。 老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。老师必需具有为中华民族崛起而奋斗的坚决信念和为祖国培育现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教化事业,爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教,精于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探究,勇于进取,为教化事业的改革和发展贡献聪慧才智。 要培育高水平的学生,要求老师学识渊博，学业精深。正如一位教化家所说：“老师要给学生一杯水,就必需具备一桶水，而且是常流水”。一是要有深厚的专业学问。二是要有广博的相关领域学问，具有跨学科、跨专业的结合力，满意学生广泛的求知欲。三是不断更新学问体系,刚好汲取、存储学科前沿学科学问与探讨成果。老师不仅是学问的传授者，还是思想教化者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰:“其身正，不令则从,其身不正,虽令不从”。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩,还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，主动地影响和教化学生，使他们健康成长。正如奥地利教化哲学家马丁布贝尔所说:“老师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。老师应把言传和身教完备结合起来,以身作则，行为示范;酷爱学生,关切学生,建立同等的师生关系；仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响学生,使他们“亲其师”，“信其道”加强师德师风建设,是一项长期的艰难任务,也是一项重大的建设工程。我们每个老师主动响应学院党委的号召,“立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民老师! 我的演讲完了，感谢大家!优秀老师演讲稿 篇4 老师,奉献一生,无悔无怨 敬重的各位领导、评委老师、来宾挚友们： 大家好上午，我是冷碛小学一名语文老师,今日，我演讲的题目是老师,奉献一生，无悔无怨。近日,CCTV通过新闻频道、各大网站向世界观众播放了“雅安名山中学监控实录点1分左右地震”的视频，视频中一位女老师镇静地组织全部学生撤退后，最终一个离开教室。不少网友留言赞扬其为“最美老师”。一段1分07秒的视频中,一位女老师正在给学生上课。第9秒时,教室突然起先晃动，女老师抬头对大家说了几句,大部分学生都快速站了起来,有序地向教室门口小跑。而站在讲台旁的女老师,仍旧镇静地站在原地，时常挥手示意学生“快点”。这就是4.雅安地震中名山中学高三(3）班英语老师高玉华面对地震突来的表现。 正因为有了像高玉华这样的平凡而不一般的可敬人，地震在我们面前显得微乎其微。其实,在我们四周有许很多多“最美老师”,有在汶川地震当中，为救孩子牺牲的谭千秋、袁文婷老师；有在车祸瞬间推开学生、自己因而失去双腿的张丽莉老师，在三尺讲台上他们静默奉献、传道授业、为人师表,甘作春泥更护花，蜡炬成灰也无悔，以良好的师德、崇高的品质，同样树立了老师最美的形象。他们的美到处彰显，成为人们学习的榜样和楷模，堪称“最美老师”。 太阳总在有希望的地方升起，月亮也总在有幻想的地方朦胧，奉献是永恒的微笑,使你的心灵恒久充溢激情。老师就像一颗星,没有 太阳那样热情,没有月亮那样温顺,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远。但从来无怨无悔,总是在一个不惹眼的角落里，静默的奉献着那份光和热。 假如你是一丝春雨,就要滋润更多的小草;假如你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；假如你是一缕阳光,就要暖和更多的心灵。这就是教化者的胸怀。在我们的身边,这样的教化工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力,肩负着家长的期盼，承载着孩子们的幻想。有的带着一身病痛，装着药,却执着地站在讲台上；有的将作业带回家，带上眼镜,细细批改，哪怕眼睛已经生疼;有的亲人病重在床,却舍不得离开学生,舍不得请一天假?他们无怨无悔,用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诠释师德的真谛！在冷碛小学，每个人都心系着一位叫周家强的老师，周老师是一位多才多艺、教学阅历丰富、长期坚守在教化岗位上的好老师，他工作勤奋,他所教的班级成果优异，始终是学校的拔尖班。他亲善可亲,总情愿把他在教学上的阅历和收获与大家共享。可，有一天，这样的好老师病倒在了讲台上。当我们把他送进医院,才从医生那里得知他中风了,他早就知道自己的病，却不情愿因为自己耽搁了孩子们的学习,他就这样坚持着，坚持着,最终，倒在了他不愿离开的讲台。周老师再也不能回到孩子们中间拉起手风琴、唱起喜爱的歌，再也不能回到学校接着他酷爱的教化工作。可是,他却用实际行动告知我们：教化,原来就是用生命护卫生命,用生命去唤醒生命。 我是泸定教化行业中的一员。在这个精英荟萃的群体里,我只是 一名很一般的老师,但是我有为老师这个职业奉献一生的决心。我要向教学阅历丰富、品行高尚、爱生如子的老师学习,学习他们渊博的学问功底、精湛的教学技艺、无私奉献的潇洒和博大、宽广的胸怀。我更要向坚守在泸定各行业的优秀工作者学习,为实现民族宏大复兴的中国梦,建设红色泸定、绿色家园奉献自己微薄的力气。 我想做一棵树，播撒绿荫，我想做一条河，浇灌田地，我想做一条路，虽然千压万踏却也能延长到远方！假如生活是多元色，我们就是那充溢朝气的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸，我们不断延长、伸展，播撒无尽的绿色，带给大地一个漂亮的春天! 我的演讲到此结束,感谢大家！优秀老师演讲稿 篇5 弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过 还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱 还记得，上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时,志愿栏里坚决果断地写下“师范” 往事一幕一幕 5岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练,让我明白了老师这两个字眼的深刻含义:“学高为师，身正为范”。 1 岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道:作为老师，光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教化,振兴教化的.希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感,必需不断学习，与时俱进,开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从199年至今,我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参与县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭0xx年5月我被评为“全县模范青年团员”去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用最重要的是去年8月,我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。 我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子:20x年0月,第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外我悲观，彷徨,一度想，要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇,向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信,终有一天，我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。优秀老师演讲稿 篇6 夕阳的余晖透过明净的玻璃窗，眷顾着你们跃动的笔尖,我倚靠在黑板前,内心涌起一股莫名的感动,这是你们最终一节自习课。初夏混杂着草香的明媚的风，拉起你们蓝色衣角，我站在队伍的右后方,看着你们斜上45度望向国旗的侧脸,内心猛烈一颤,这是你们最终一次参与升旗仪式。蓊郁的林荫道与古朴的钟楼，安详有致的错落在你们的身后，你们蜂拥在一起嘴角上翘，皓齿外露，用相机定格着这绚丽的笑容,我站在文化墙前，欣慰与失落杂糅在我的眉间。这是你们最终一次在校合影。每当忆及这些画面，我的心便会瞬间溶化。面对即将踏上新征程的你们，我有几句吩咐要放进你们的行囊。 孩子们,做宽容的人吧。还记得蝉鸣初起的季节,胖胖的你因多次不完成作业被科任老师一纸上告，想着我再一次的语重心长化为泡影时，我忍无可忍，怒火中烧,一路小跑冲进教室。当时正值课间操,我知道偷懒的你肯定最终离开,就在我即将大发雷霆时,我看到你慢吞吞地走向教室后门，眼睛平视前方用食指精确且优雅地关掉了两个电灯的开关。就在那一刻，我仿佛看到了你头上的光环,看到你身后扇动的雪白的翅膀。瞬间,我明白了,原来你们每个人都是天使，都有带上光环、闪闪发光的时刻。正是因为如此，才不要苛求别人成为你的心中所想,要用宽容的心对待每一个人。允许犯错、允许改正、允许求同存异、允许保留搁置。孩子,感谢你给了我一个机会,让我看到了宽容带来的美妙世界。 孩子们,做和善的人吧。还记得微雪初飘的季节,我们围坐在一起上一节班会课。议题也许是路边行乞的小孩儿该不该接受施舍。当时你们中的大多数持反对看法并热火朝天地揣测着钱的去向。正值大家得意并感动于自己的正义感时，一向缄默寡言的你刷地站起来，声音不大但字字铿锵:我会给钱。我记不得后来是怎么结束的,但当你黑亮的马尾辫甩下的那一刻，我浑身战栗,因为你对良善的坚守。孩子们,你们还太小，我们且不去衡量法律和道德哪一种底线更值得尊崇。我只想说，和善是人性之本,也是维系社会温情之基,它使我们远离冷漠，它拥有静水流深的力气，潜移默化地在你我的心中暖起了一朵朵关爱怜悯的小花,终而使我们生活蜂围蝶阵、花团锦簇。孩子,我为你的和善深深地感动并希望你们能够终身践行它。 孩子们,做脚踏实地的人吧。还记得银杏初落的季节,你染着咖啡色的齐肩发,画着扮熟的眼线晃进我的视线时，我有些头疼。你是复学生，但我从你装扮上看不出任何情愿复学的诚意,那只书包也是大而空荡，无非摆设。巧合总是这样发生，我和你目光对接的一瞬间,我快速地从你顾盼分明的眼里读出了求助的信息。于是,我们起先每周促膝谈心。你说渴望独立、渴望自由。之前异性的观赏与宠溺迷住了你的双眼,你认为依靠漂亮的外表就可以一步登天。殊不知，这一切都须要依靠自己一点一滴的努力。我们一次次的交谈,我一次次的期盼,你一次次的反复,一个个古今中外优秀女性的事例让你明白了只有脚踏实地的行走才能获得最大限度的自由。你听进了我的话语,卸掉了不合年龄的妆容,心悦诚服地拿起书本。最终你以比入学时高了两百分的成果考上了中学。孩子，你做到了,我真希望你能够始终脚踏实地的走下去。优秀老师演讲稿 篇7 各位领导，老师：大家好，我要演讲的题目是用青春点燃心声。 小时候我对老师特殊崇拜和憧憬。怀揣这个梦望,我于20xx年的9月,如愿成为一名农村特岗老师,从今起先了我的教化生涯! 我所在的学校是距离县城也许有两个小时车程的基东小学。报到那天，一路上我满怀着希望,当我经过几座大山的翻越来最终到达了学校，眼前的一切让我心情一下掉进了低谷。破旧得教学楼,古老的铜钟。和我想的完全不一样。 习惯了在城市生活的我,离开城市的喧嚣,离开亲人和挚友，来到宣威镇基东村这样偏僻的小村从事特岗工作。看到眼前的这一切我哭了,我想放弃了我的幻想，可是爸爸却说,其实在乡村是一种熬炼,是一笔财宝，无法用金钱可以买到的。当我转身打算离开时,然而,望着学校里面容黑瘦而满眼渴望的几百名学生，那种看我的眼神和学校领导那真诚、渴盼而欢迎的目光。我缓缓走入校内,我真真实实地感受到了什么是期盼,什么是渴望！我挪不动脚步了 狠了狠心把自己留下来, 刚到学校就我一个外地老师,因为语言不通，刚起先沟通起来很困难。渐渐地,我学会了当地的一些语言，而且还提倡学生讲一般话。一学期下来,学生之间、师生之间都起先用一般话沟通了!闲暇时间,我还常常和同事一起探讨教学心得，沟通生活的体会，很快就融入了学校这个大家庭中。 此外,这里的生活还有许多不便之处。比如,我每天下课都要自己做饭,这对于我来是说的确是一个挑战!但是我并不畏惧，有困难并不行怕,可怕的是没有战胜困难的志气!为了上好课，我常常利用课外时间学习先进的教化理念,并把其中的理念和课堂教学相结合,不断探究教学方法。抓住学生学习中存在的主要问题,用科学的方法全面提升学生的综合素养，并依据学生特性差异、认知水平的不同因材施教,让学生学懂。每当早晨,朗朗的读书声便在在校内深处充满开来。孩子们为了自已能念书而感到欢乐和骄傲。他们的执著让我明白，“贫困是我们的生活，但不是我们的精神”这句话的深刻含义。 这里的人质朴而深厚，让我浮躁的心重归平和安静。这里的人们和孩子给了我许多许多,我能给他们什么呢?一次作文课里,我出了一个题目“我的幻想”于是有一个孩子在作文里这样写道,“我的幻想就是可以变成一条小狗,至从阿爹走后，我和妈妈相依为命，假如我变成一条小狗，我就可以爱护妈妈。妈妈就不会胆怯了。”我当时气急了，心里嘀咕着，怎么会有这样的幻想呢?于是我便在课堂上指责了这个小孩，我说怎么能变成狗啊，可以说变奥特曼啊，可以当警察啊，下课后这个学生找到了我，问道：龙老师怎么才能当警察，什么是奥特曼啊。我被他的疑问哽住了。后来我慢慢的明白了,我们只要花几个小时就可以走出去，可是,山沟深处的孩子们求学之路却要走几十年,而他们最终的目标是走出大山深处!我能给他们的只是一种意识-主动向上,百折不挠，面对艰难困苦永不言败的身心承受实力！靠着这简洁却执著的信念,孩子们在努力着,我也在努力着! 三年年来的特岗生活，让我深深感受到:不要让孩子来适应教化，而要让教化来适应孩子!更不要轻易放弃任何一个学生，因为每一个问题学生的背后都有一个故事,就像一只断了翅膀的小鸟，有爱,它就不会停留,它就能翱翔！ 这就是我的特岗生活,有欣喜，有惆怅,有许多无奈,但更能让心灵尽情张开憧憬。既然选择了这条路，我就要专心始终走下去,因为那些渴望学问的学生们须要我。不管要这样走过多少个春夏秋冬,我都将恒久珍爱这段无怨无悔的生命历程 “特岗”不仅是种体验,更是一种责任。路,在我的脚下延长着,这条路值得我去走,我将欢乐地接着前行。我的演讲结束,感谢大家。优秀老师演讲稿 篇8各位领导、各位老师：就让我从参与的一次活动说起吧。 今年四月,我去苏州参与全国中语会苏鲁豫皖教学探讨中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参与会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生。为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课老师不同的是,她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书，时而激发学生想象,时而启发思索,从容地与学生沟通,像节目主持人那样娴熟自如,师生协作得那样和谐、完备,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了许多许多。当迈向新世纪的钟声敲响之际，我做为一名立身于重点中学的语文老师,深感无限的骄傲，又觉责任的重大。我校提出的素养教化、科教兴国、争创全国示范性重点中学这一串烙满时代教化印记的显明口号，回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂。 然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为将来社会的建设者和创建者，我们首先必需做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间，用簇新的活水浇灌求知的心灵，用灵动的才智的音符去弹奏学生的心灵之乐。 45分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂、传授学问、培育实力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡?为什么我们有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务，而效果依旧不志向?为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的实力却依旧平平?这其中当然可以找到多种缘由，但我觉得重要的一点，唯恐是我们所教的内容，所采纳的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。 老师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上。假如我们不探讨学生对语文课的要求，不去激发学生的学习爱好,怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢？前人说得好:删繁就简三秋树，领异标新二月花。在将来的教学中，我们必需从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,不要担忧讲解有什么遗漏，摒弃四平八稳的做法,依据教学目标、教材特点和学生驾驭学问的程度来取舍、剪辑教学内容,就会感到春风拂面，别有洞天。比如景物描写,是很多散文的共同点，假如篇篇必讲，泛泛而谈,从初中到中学老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。假如我们指出景物描写的特性：有的勾画,有的工笔;有的动静交融，有的疏密有致;有的如水彩,恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清楚。学生就会感到兴奋,感到簇新，感到求知的愉悦。让创建性思维在课堂教学中散发魅力,是优化教学模式的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。有些课文按依次绽开,我们不妨来个倒教顺理,中间开花，一下子将文章的精华提炼出来。有些文章篇幅太长,我们不妨快速切入中心,辐射全文，做到纲举目张，又何必慢吞细咽，奢侈时间呢？ 让学生走进艺术的殿堂,将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美,得学问受陶冶，是将来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动美丽的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多媒体运用方面有着得天独厚的条件。在将来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间:以图画再现情境,用音乐渲染氛围,以表演体验情节，用对联串缀文意，培育学生的文化素养和审美情操,让美的艺术伴随着学生的成长。 教,是为了不教,这是现代教化家叶圣陶先生的至理名言,也是我们每一个老师必需追求的最高境界。这是一个须要开拓的、充溢朝气的时代。为了让我们的学生真正成为将来社会的新型人才，为了使我们的x年老校在世纪之交焕发崭新的朝气，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏奇妙悦耳、经久不息的音乐吧！ 感谢大家!优秀老师演讲稿篇9敬重的各位领导、老师们: 大家下午好! 伴随着开学的脚步，我们迎来了一年一度的九月十日老师节，在这个充溢爱意的节日里，请让我代表全体老师们向始终关切我们的领导们致以最诚心的感谢! 有幸作为获奖老师代表在此发言，除了高兴,更有感谢。随着教龄的增长，我越来越体会到，老师个人的成果离不开学校领导的支持、同事的帮助和团队的协作，市基本功竞赛如是，省压片竞赛如是，省专业课两课评比也如是。回首一次次的备赛历程,我们在辛苦中感受着欢乐，在争吵中寻求着真知,在反复打磨和集体评议中获得了人生的珍贵财宝,渐渐理解了“作为一名老师，因何存在”这句话的含义。手捧荣誉的光环,我们感受到的是学校上上下下的关切和爱惜,感动的是学校许多同事的无私帮助和付出，作为学校集体才智的受益者，我们满怀感恩与华蜜！ 老师是一种平凡的职业，也是一项特别的事业。身为父母的我们，如今更深的体会到“孩子是家庭的希望,是社会的将来”这句话给予老师的巨大责任,它要求我们关注学生的心灵发展和灵魂诉求，要求我们用学问和志向去感召学生，塑造将来。作为一名一般的职校老师,我们深感育才责任在肩,关系重大；而作为培育医护人员的卫校老师，我们更是对生命心怀敬畏,未敢懈怠。在这个交织着鲜花和掌声、关注与期盼的老师节,使更多的人把热忱与敬重，理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。国运兴衰,系于教化;三尺讲台，关系将来。跨上讲台或许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。教化是崇高的事业,须要我们去献身;教化是严谨的科学,须要我们去探究;教化是多彩的艺术，须要我们去创新;教化也是一种修行，须要我们在教学实践中反复磨砺,明心见性。 我们将脚踏实地,不断提高业务水平,用热忱与幻想为卫校的发展奉献自己的绵薄之力,将来在退休回顾时，无愧于这份绵延亘古、传递将来的神圣职业!感谢大家!本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页