一年级下册作文_11

一年级下册作文一年级下册作文集合九篇 在学习、工作或生活中,大家都不行避开地要接触到作文吧,作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是我整理的一年级下册作文篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 一年级下册作文篇1 我有一个弟弟，他的脸圆润润的像个红苹果。脸上嵌着一双黑亮的眼睛，鼻子小小的，耳朵白嫩嫩,摸上去很松软。他一望见爸爸妈妈回来或着我从学校回来他就会咧开小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜爱穿蓝蓝的衣服! 小弟弟可调皮了,妈妈为我买了一台大大的钢琴放在厅里给我弹，每当我弹琴时他喜爱在钢琴旁看我弹琴。看着看着,手脚就闲不住了。他一只手拍一下这个键一只手拍一下这个键,他弄得我没法弹琴。他觉得用手弹不好玩于是他就用小脚踩琴键琴发出各种各样的音,他觉得很好玩就笑了！ 小弟弟可喜爱玩了！有一次，我和姐姐没跟小弟弟玩，小弟弟望见了立刻扁起嘴来,似乎要哭了我只好跟小弟弟玩啦！ 这个调皮包弟弟真是让人又好气又好笑!一年级下册作文篇2 昨天晚上，我在吃晚饭时，突然听见有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐赶忙跑出去看。刚从门外踏出去的这一刻，我惊呆了，只见雪白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立即换上了洁白的新衣。我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”那雪越下越大，越下越多。它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢 雪花像蝴蝶那么优雅,像蒲公英那么雪白,真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、游戏，我们还拿了一个杯子把它装起来，一会儿杯子里就满了。我望见眼前的雪花像小鸟一样顽皮,它一会儿落在树枝上，一会儿落在屋顶上，还时常落在行人的脸上,这不愧是大自然的杰作。 雪是冬的使者,尤其是这第一场雪,它预报着冬天的到来，我爱冬天,但我更爱雪花,是因为它漂亮、纯净、无私,是因为它的到来能给冬天带来朝气,我爱雪花。一年级下册作文篇3 课 题：鲜花和星星 训练内容:仿写 教法提示: 一、出示句子：我最喜爱夏天满地的鲜花：这里一朵,那里一朵，真比天上的星星还多。、指导读2、分析句式 二、出示图片,指导视察。 三、指导写话。 我最喜爱 ：这儿 ,那儿 ，真比 还多。 课题：放小鸟训练内容:想象说话教法提示： 一、指导学生视察文后“我”放小鸟的插图，想象:小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢? 二、学生想象。 三、指名说。 课题:这儿真好 训练内容:想象说话 教法提示： 一、师：小动物都说 “这儿真好”,请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？ 二、学生探讨。 三、沟通。 一、指名说。 二、能把你想到的小岛的样子画出来吗?课题:世界多美呀训练内容：我眼中的世界(说话） 教法提示: 一、齐声朗读“它望见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的” 二、师:小鸡眼中的世界多美呀！小挚友,你眼中的世界是不是也很美呢?让我们也来说一说吧! 1、学生沟通。 、指名说。 如:我眼中的世界多美呀！ 。 课题：我叫足球 训练内容:仿写 教法提示: 一、出示：每当我为别人带来欢乐的时候,我就觉得自己也是欢乐的了。 齐读。二、指导说话。 每当 的时候， 就 。三、在练习本上写出完整的话。 课 题:1 三个小伙伴训练内容：续编课文 教法提示:一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢?二、启发想象。 三、指导说话。 如:其次年的春天很快来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用,小袋鼠用 ,小象用 。不一会儿,一棵小树就栽好了。 课 题：蚂蚁和蝈蝈 训练内容:续编课文 教法提示： 一、齐读课文的最终一段。 二、师:蝈蝈又冷又饿,它们你看看我,我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？ 三、学生探讨。 四、指名说。 如:那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想： 那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想: 那只在夏天里讪笑蚂蚁的蝈蝈想： 课 题:古诗两首 训练内容:看图说话教法提示： 一、学完锄禾后,师出示一幅图(小挚友吃饭时不疼惜粮食），指导学生视察。 二、师:假如你就坐在这个小挚友身边，你会怎么劝他疼惜粮食呢? 三、指导说话(建议借助锄禾这首诗说话) 课 题：司马光 训练内容:句式练习 教法提示： 一、出示：别的小挚友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。 学生齐读。 二、请试着也用“有的有的还有的”说句话。 、师提示：可以选择课外活动时小挚友的各种活动，也可以选择课间里小挚友的各种活动。当然,能想到其它的活动更好。 、学生探讨。3、指名说。 课题:鲁班和橹板 训练内容：鲁班,我想对你说教法提示: 一、师：鲁班独创了橹板，你们觉得他怎么样？二、学生自由练说：鲁班，我想对你说 三、指名说。 课 题:乌鸦喝水 训练内容:复述课文教法提示： 一、师:你喜爱这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗? 二、学生自由练习。 三、指名讲故事。 课 题:咏华山 训练内容:赞华山(说话) 教法提示: 一、学生齐声背诵“只有山在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。” 二、师:小挚友，在岁寇准的眼中,华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢?你能结合文中的插图,也来赞美一下华山吗？ 1、学生看图自由说话。2、指名说。 课题:小松鼠找花生果 训练内容：造句 教法提示: 一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说惊奇，花生果被谁摘走了?” 学生齐读。二、师：你能也用“自言自语”说句话吗?1、学生自由练习。 2、指名说。一年级下册作文篇4 摆好盘子,上面放好纱布，我就迫不及待地拿起皮子起先包起来。照着妈妈说的先把中间的边压紧,再把两边往中间一捏，啊，馅子不听话地漏了出来,没方法，只好把这烂摊子交给妈妈补救。重新拿起一只，我少取了些馅子摆放在皮子中心，对折,当心翼翼地这里一捏,那里一压，哈哈,终于裹好了，可放到盘子里它就像喝醉了酒的人，站不稳。妈妈说:“不错,不错,进步真大。”我听了,心里像喝了蜜似的,就包得更起劲了。一个又一个,一个比一个包得象样。一个比一个站得稳。到后来，我还包出了金元宝形态的,小包子形态的，甚至皇冠形态的呢,哈哈，那可是我的独创哦。 要煮饺子了，妈妈让我自己来。我先把火打着,锅里放上一些水,等水煮开了，饺子就可以下锅了。再等水滚了就浇冷水,这样反复浇三次，等饺子浮现来,就可以品尝了。不多久,白白的饺子在锅里上下翻滚,可爱极了。我兴奋得叫起来：“好吃喽,好吃喽！”一口咬下去,啊,又香又鲜，味道好极了。一年级下册作文 篇 春天到了,春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流，花草树木. 迎着春风去找寻春天的踪迹,树木长出了许很多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服，换上了漂亮的春装；小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子；小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真美丽，黄黄的，多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来，一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘，梳理着自己长长的头发，又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌颂，舞蹈 我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.一年级下册作文 篇 一个烈日当空的中午,小明正走在回家的路上。他东张西望,路旁的小草被晒得有气无力的,低垂着脑袋;小狗趴在地上直喘气,似乎在说：“热啊，热啊!” 突然,小明望见一个叔叔拉着一大车橘子走过来。他拉得那么吃力,豆大的汗珠从他的脸颊滑落，连衣服都湿透了。小明顾不了天气燥热,像离弦的箭一般冲上前去帮叔叔推车。只见他迈着八字步,伸出双手，先用手扶着车，再用力地推了起来。叔叔回过头说:“小挚友,你真是个懂事的好孩子，感谢你!”小明的心里比吃了蜜还甜。一年级下册作文 篇7 我家门前有一条小河,河水澄澈见底,小鱼和小虾玩捉迷藏,它们玩得可兴奋了,夏天我们也在河里游泳、玩耍,我们的菜也是用小河里的水浇的，青菜长得又大又肥，尤其是包心菜,长得又肥又嫩,特别好吃。 不知从什么时候起,再也见不到河底的小鱼和小虾了,当我们再用这小河里的水浇菜是,菜长得也没以前那么大、那么绿、那么嫩了，小河变得越来越脏了,小鱼、小虾有的也都死了,浮在水面上，又臭又脏。 每当我走过这里,总是听见小河在呜呜地哭，我便说：“小河,小河,你别哭了,我去跟村里的人说一下，让他们不要再乱扔垃圾了。”小河说:“我对人们已经一心一意了，夏天孩子们玩热了，来这里洗澡，庄稼快要枯死了,也是用我的水浇的。”小河说完，便又哭了起来。 从今,小河越来越干净了，最终又变成了一条澄澈见底的小河。一年级下册作文 篇8 有一只刚诞生的小狗,叫逗朵，有一天逗朵的妈妈出去了,逗朵要去找小伙伴. 他心想：我去找小兔吧!逗朵望见小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下吓了一跳,小兔说:“呀!大灰狼来了!”逗朵跑回家,妈妈也回来了妈妈说:“你以后要懂礼貌”一年级下册作文 篇9爱，是阳光，让生活暖暖的;爱，是调味料，让生活美美的;爱，是香水,让生活香香的;爱，是是糖果，让生活甜甜的。假如离开了爱,生活将是冰冷的、凄凉的、腐臭的，假如离开了爱，生活将是苦涩的。是的,生活须要爱！爱,是阳光，让生活暖暖的 信任大家不曾遗忘，那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野兽,肆无忌惮的摧毁着四川这漂亮的天国,大地呻吟,高山悲鸣。地震摧垮了漂亮的家园,掩埋了很多人，但摧垮掩埋不了人间的大爱!妈妈们奋力地爱护着自己的孩子;老师们奋力地爱护着自己的学生;战士们奋力地找寻着被掩藏的生命。大爱无疆,有多少鲜活的生命重新见到了阳光！爱，使人间撒满了阳光，让生活暖暖的。爱，是调味料，让生活美美的 学校里快乐的笑声，老师们谆谆的教育，如春雨，滋润我们的心田。让我们抛开生活百味,去细细地品尝着美味的调味料。当自己遇到不快乐的事时,找到知心挚友,和他们聊一聊,说说心里的委屈;当自己遇到难题时，找到老师,说说你心里的疑问。在操场上，有你和大家一起玩耍的身影;在办公室里,有你和老师一起解决难题时的身影;在教室里，有你和同学们一起探讨的身影。那该有多美！生活,像撒了调味料,让你的身心都感到美滋滋的。 爱,是糖果，让生活甜甜的 每次放学回家,都有父母的亲切问候:怎么样?快乐吗?我饭吃好了吗?每次写作业的时候，都有父母亲切的陪伴:有不会的题吗?做过的题都细致检查了吗？在生活中,总有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞着你的心。每天早上,有可口的饭菜供我们享用，每天晚上,有暖和的床被供我们享用。父母的陪伴,像是烈日下的荫蔽,像是干渴是的泉水，让心里甜甜的。 爱，就像甘露,使干枯的大地得到滋润，冒出嫩绿的生命；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重拾光明与朝气爱的力气永恒而宏大!让我们把爱洒进生活每一个角落，让生活充溢爱!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页