我的老师初二作文15篇

我的老师初二作文篇 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家收集的我的老师初二作文,希望能够帮助到大家。我的老师初二作文1每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生,他便算是我们班中的奇葩老师了。 他的相貌并不出众，小眼睛、大鼻子、眉毛与眼睛之间的距离非常远,并且脸上还有不少的皱纹。他的身材并不惹眼,身高不算很高,并且早已起先发福，挺起了大肚腩。他的着装并不搭配，时而穿红衬衫配皮夹克,时而穿黑风衣配灰衬衫,时而穿黑色皮革风衣配红衬衫,百搭不离衬衫的穿衣风格,也经常遭到班里的同学的争论,但是尽管这样“老佛爷”(老班)仍旧赞美他“帅”。教理科的老师，一般都是急性子,他也不例外。交作业容不得迟交,做练习容不得拖沓，讲过的内容容不得再错。假如你错了一道千遍万遍讲过的题，那么他就会快速的得出结论：肯定是上课时没有仔细听讲。背诵的内容,假如没有背下来，那么恭喜你,你肯定会被评价:一看就不知道课后没巩固。 即使这样，他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都非常的幽默风趣。 有一次x同学有两个很简洁的题填错了,他马上说:你填这些东西还不如填x和“林才”呢!于是“林才”这个外号就被传了下来。 他的肢体动作非常丰富。一会儿把胳膊当天平，一会儿把胳膊当箭头，一会儿把胳膊当其他教学器械。时而脚外踢,时而臂高举,时而头侧转，简直就是一组活生生的表情包。 他教给我们的学问,同样也非常好用。他告知我们学习物理不应当只满意于背诵条文,这句话令我们受益匪浅，我们不仅登记了各种条文，并且对条文进行了深刻的分析,理解。他还告知我们上课不听的后果:一听就懂，一看就会，一做就错。我们同样引以为戒。他是我们班的段子手;是我们班的表情包；是我们班的“大帅哥”,这就是一位饱经磨砺的老师，他就是我们的物理老师一位被称作“林材”的男人。我的老师初二作文2 老师多么悦耳的一个名称，多么神圣的一个职位。是他们让我们在学问的海洋里遨游,让我们懂得更多的道理。老师像园丁，细心的培育着祖国的花朵,使我们强壮成长，老师像蜡烛静默的燃烧自己为我们在茫茫学海中指出了明路。老师像桑树,静默奉献不求索取,假如没有桑树的品行，哪来春蚕的精神。 我曾遇到过许很多多的老师我曾遇到过许很多多的老师在我的眼中他们都特别的优秀。可是最优秀的还是我现在的语文老师范老师 时间消逝，如梦的岁月您迎来送往一届又一届的学弟学长们。 我的记忆的长河里,每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有您备课批阅的身影，每当阳光未启时分,耳膜里总有您在晨练的叫卖声,您的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。 老师，您还记得吗,您曾经给过我多少次的激励。那次月考,我不知为何考了一个自己都无法想象的成果,我难过透了，不懂为是么会这样,泪水止不住的往下流。是您走到我身边，在我桌子上放下一张纸条，我打开一看,映入眼帘的是您娟秀的字迹“别在树下徘徊，别在雨中深思，别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发觉,分数的阴霾不过是短暂的雨季。 向前看，还有一片光明的天,不会使人感到彷徨。 ”短短的几句话，充溢了无限的力气,充溢了您对我浓浓的爱，让我有了走下去的志气。擦干眼泪,抬起头，望见您正微笑的看着我，我坚决地向您点了点头，您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。时间从指间不经意地弹落，往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个天都尘封起来,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。 您曾拍着我们的肩膀告知我们：你们是花季的蓓蕾，是展翅的雄鹰，大好的明天在等待着你们去闯，去探究,肯定要努力呀！老师,你放心吧,我们不会辜负您的期望。他日我们胜利了肯定会回来看您，告知您：“老师，我想您了，老师我胜利了,您兴奋吗？”信任到时您肯定会很快乐，很华蜜吧。因为您的付出最终有了回报！老师,假如把您比作蚌,那么我们便是蚌里的砂粒; 千言万语不知从何说起,只有一句老师我爱您。我的老师初二作文3 有人说：“好老师像妈妈”。有人说:“好老师是挚友。”而我心目中的好老师却像精灵。她带着点神奇，却又充溢爱心;她有数不清的奇妙想法，却又简单接近；她年龄虽然很大,却又怀揣着童心。下雨的早晨,一切都显得混乱不堪,爸爸妈妈弄得锅碗瓢盆叮当作响,路人行色匆忙。我却像个大人般沉稳，不会过分担忧。因为,精灵般的老师告知我:“下雨、下雪、堵车时,不要担忧迟到。留意平安最重要!” 教室是我最喜爱的地方，四十五个小挚友像一家人。虽然挚友之间也会有摩擦,甚至也会打架,但是我不会胆怯。因为精灵般的老师有一种魔力,可以让淘气的小挚友宁静下来，并会告知我们怎样处理冲突。事情过后,大家仍旧是一家人，不会再有争吵。四十五个人生活在一起，环境很重要。虽然我们没有固定的值日生，但我们教室的地面总是干干净净，空气总是流淌而又清爽。每个人都留意维护环境卫生，争先恐后地捡纸、擦桌椅。因为精灵般的老师在我们刚上学时,就帮助我们养成了爱惜环境的好习惯。上课是件好玩的事情,虽然有时学的东西有点难，但是我不会畏惧。因为精灵般的老师会支配好玩的活动，会给我指导。虽然有时我可能要想一会儿，但我知道她会等我,一起向前。我的小盒子里装满了彩色的奖券，那是精灵般的老师对我的夸奖。课后我总会有许多的时间玩耍、看书,因为精灵般的老师布置的作业很少。很奇妙的是，当我做完作业,那些学过的东西就清清晰楚地印在脑子里了，所以我们班的成果总是特别优秀。 运动会上，大家都很兴奋。排队列，做表演，努力地跑,仔细地演。有赢也有输，但我们都很快乐,因为精灵般的老师会看到我们的努力，并告知我们“三班孩子的精气神儿最珍贵！” 精灵般的老师可不是我的幻想，她就是我们四十五个人都爱着的张艳萍老师!她带给我们的一切，我们恒久不会遗忘!我的老师初二作文人的一生会经验许很多多不同的老师,他们的性格不同,外貌不同。但相同的却是那一颗孜孜不倦的育人之心。 题记 提起老师，人人都会有一个本能的反应:肃穆、仔细、一丝不苟,有时还略带严厉，发火时还有些疯狂。但我相识的这个老师,与上面的标准“古董”老师描写却有着天壤之别。 镜头一：今日是开学的第一天，除了地理老师，其他的老师我都已经见过了,唯独她没有一睹尊容。其他老师的肃穆与仔细，或者是说死板,以使我对她不抱什么大的希望,只想着:凑合着过吧。 上课铃响了，只听见缓缓的脚步声回荡在走廊之中。我想:肯定是老师,据脚步声推断，她肯定没穿高跟鞋,而且脚很大。果真,随着门被拉开,一只大手出现在门把手旁,紧接着就是一张稀奇大的圆脸，穿了一身全黑的衣服。这样的装扮可不多见，他讲课究竟怎么样呢？爱靠着装推断人的我也一时没了想法。 镜头二:听过他的几节课后，总感觉不是很明白，于是我鼓足志气去向老师请教。 进入办公室,第一眼望见她时她还没望见我,那是惊慌的心情现在已不能言表,只记得急于想退出。 但是渴求学问的力气将我定在了那里。老师打了一个哈欠,望见了我，于是对着我微笑，我放松多了,走路也变得自然了，几步凑到老师身边,起先问我那个问题，平常一概而过的学问点,在这里却足足讲了五分钟。我最终明白了,她好像也轻松了很多。我只说了声“感谢,再见”,便匆忙跑掉了。转身时还望见她那依稀可见的笑。或许解答疑难便是她唯一的放松吧。 镜头三：在之后的日子里,我问问题的次数越来越多，成果也越来越好。但是在一次她的课上，一切都照常进行,但却不知道这是她给我们上的最终一节课,直到另外的老师告知我们。对于我，这无疑是一个胡达的损失。 镜头四：一个冬日的早晨,我上学很早,走在距学校不远的大街上，人影稀稀落落。无意间，一个略带苍老的黑色人影闪入我的眼帘,瞬间我的反应便是她，赶上前去,没错,只不过车后还坐着一个比我还小许多的孩子。我新奇地问:“这是您的孩子吗？”他轻快的答道：“是呀,你们都是我的孩子!”这句话,使那个冬日的早晨不再冷。 这便是我的老师。我的老师初二作文 秋风又一次扫过枯黄的落叶,为树林增加了几分萧条。时间在不知不觉中静静流过。转瞬间我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。初入校内时那无趣的一幕好像还存留在记忆的前一页，我在静静的萌芽、生长。六年的时间就犹如白驹过隙,转瞬即逝。今日的我,已不再无趣，已不再迷茫。而为我打开这扇光明之门的,就是我的班主任，王老师。 她对我的成长起着至关重要的作用,曾经有一件事,让我至今难忘。 记得那是三年级下半学期,那时我刚刚当上大队委，难免会有一些心高气傲,加上我又急于干出一番成果,便在不知不觉中放下了学习。一心投入大队部的工作。那时候我的成果便跌落到了低谷，虽说仍是九十多分,但和以前相比,是逊色了一些。那时候，王老师并没有指责我，只是淡淡的对我说:“作为学生，主要的任务就是学习,学校的工作当然重要，但是我希望你能够两不误,我信任你能够做到。”几句语重心长的话语，一下子击破了我心灵最脆弱的防线，泪水夺眶,但是我忍住了。事实证明我胜利了!我的成果从四年级起先从未下过前五名;上学期,我还拿下了“市级三好学生”的殊荣。而在背后静默赐予我支持和激励的,就是我的老师。现在，王老师似乎我的挚友，她常常会问我一些家长里短的事情。不管她在课堂上有多么的严厉，但至少在课余她对我总是亲善可亲。或许她对自己的每一个学生都是这样，但她却用自己的关怀感动了我,让我对她有了一种特别的情感。 像春风拂过大地,像冬日里暖和的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的博大,没有父爱的雄伟,却足以抚平你心灵的创伤。她是一位最一般的老师,没有“桃李满天下”的业绩，却让我们由衷敬重她，赞美她,仰慕她。用一个眼神的交汇构成最美的“师生之谊”。 我情愿用我最稚嫩的笔触，献上拙作,谱写我对您最崇高的敬意!我的老师初二作文6每个人的生命中都会拥有老师，又温顺的，搞笑的严厉的 而在我的初中生活中也遇到了一位特殊的老师。 最初，走进教室的是一位满头波浪卷,脸型微方，戴着眼镜，身高不高却走出一米八气场的中年妇女。她走向讲台向我们介绍着自己。“我，是你们的语文老师。”当时的我就坐在倒数第三排的中间，看着老师,突然生出一种钦佩干。“哎嘿，我的语文成果肯定不会差的”心里想。 接着，老师宣布要选语文课代表,我内心雀跃，却又不敢举手。老师看出我们的迟疑,便向我们说:“这就像是放出去的气球,你要想干发抓住它，不然他就飞走了。” 我缓缓的举起来了手，同时,我发觉我们班的同学都接连的举了起来。然后眼睛紧紧的盯着老师,渴望被老师选中 “就你吧!”老师指向后方。 同学们循着老师的手,齐刷刷地看向我。我嫩心有些激烈却按耐住了，兴奋地看向老师。自从宣布我为课代表后，每天期盼着上语文课，想听老师说话,坚持做好语文课代表的责任。 但是！人生中阿,总会遇到点风雨。我被老师指责了,遗忘了什么事情,反正挺丢人的。小孩子心理作祟的我，认为老师厌烦自己，然后生气的想，以后不粉老师了，让我这么丢人。 打脸总是来的这么快，因为写对古诗被夸，我又喜爱上了这位老师，这是不是很无趣。在我的印象中，李老师是特别忙的，记得她给我们说过，她每天十二点之前是不能入睡的。李老师的眼圈发黑可能就是这导致的吧。在学校也是这样，东奔西跑,有事开会会占用上课时间，但老师还是会挤出时间,有时会不参与。“老师的灵魂在讲台上,离开了讲台相当于没有了魂”老师常说道。我特殊喜爱老师的这句话,每当她说一次,我对他更钦佩一分,认为她是最敬业的。 最最终，来介绍一下李老师的“嘴”吧！老师讲课从来都不说废话,句句都是经典都是作文素材。老师说话一语道破从不旁敲侧击。我经常想,假如李老师和别人吵架的话,对方会完败。因为,虽然老师不说脏话，但，句句扎心！ 她就是我的语文老师！我的老师初二作文7 夜深了,我又一次独自坐在窗前若有所思地遥望这深夜的天空，不禁泛滥起我的思念,今儿当我一同既往的坐在窗边时，不是在背书，不是在写作业,而是在不知不觉中起先泛滥思念。 记得那是我刚刚升初一时，开学的第一天爸爸陪我一起去学校原本以为爸爸会等我的，可是可能我想多了,爸爸刚送我到学校便走了对于我来说胆怯的就是我的生活会发生变更，因为我特殊的内向，不喜爱与人沟通，感觉挺不舒适的爸爸走了之后我呆呆的坐在这个生疏的地方,心里酸酸的我呆呆的东张西望着，教室里闹哄哄的。 隐隐隐约之间,听到dangdudg的声音,不一会大家都宁静下来了,只见刚刚宁静下来一会,高跟鞋的声音更加的进了，看!班主任来了,乌黄亮丽的卷发小粉的嘴唇穿一条带花的连衣裙显得那么优雅,端庄。 经过一番热情的欢迎仪式后，便起先上课了,不知道为什么原本不喜爱英语的我似乎吃了什么药似的,迷上了英语但是我最厌烦的是回答问题了,可是偏偏老师第一个就叫我回答问题,我一下子吓的不轻,站起来支支吾吾的半天说不出话来,我原本以为不会说老师会叫我坐下来的,可是哪知道老师反而一次次的激励我,最终我努力的大胆的说出来了忽然全班同学一起鼓掌,我羞涩的不敢抬头趴在桌子上,从哪以后上课从来不发言的我,起先变的主动努力,大胆发言不懂的地方就问,后来成果渐渐的就提高了。在最终的一天最终的一节音乐课上同学们,都唱着恋恋不舍的离歌，当时真的好想哭，终归是我人生中一段不行磨灭的回忆，不过我也唱了一首送给这段既短暂又美妙的时间,为这段美妙的回忆画上圆满的句号。 歌声还在回荡,我却被一阵寒风拉回了我的思绪,原来一切都是过去的了,不过真的特殊怀恋，尊敬的王老师,立刻就是老师节了,祝你老师节欢乐，你的学生在外省思恋着你,王老师，我想你了!我的老师初二作文8周老师是一位英语老师，同时她也是我们班的班主任。她非常有耐性，而且很温顺。小小的脸,小小的嘴巴，尖尖的鼻子,一双炯炯有神的双眼,她既可爱，又漂亮。我们班上的同学都喜爱她。 我们大家都非常敬重她,爱戴她。那是因为我们老师为人乐善好施,只要我们一有困难,她就会发下手中的事情，来帮助我们。同时，周老师她也是我们学习上的挚友,每当我们学习上有困难时,我们大家都情愿去找周老师,她这是会静下心来，耐性的为我们讲解，该如何做题。当我们实在是做不来时，她总是叫我们别焦急，渐渐地一步步的来完成，别太焦急了。当看到我们做完这些题目时,是她最快乐的时候。这时，她会露出甜甜的笑容。有时，周老师她也是我们的挚友，她总是有一种江湖义气,每当我难过时，周老师总是会来劝慰我们。 记得，又一次,学校打算起先冬季运动会。要求是,全校的学生都要穿今年才发的新校服。 于是,冬季运动会那天。我们有几个同学原来是穿着新校服的。可是,这一不当心,却把墨水泼在了上面，这下我们大家都很焦急,这该怎么办呢？周老师，了解了状况之后，劝慰我们别焦急，她去想方法。我们等了很久，见周老师还没来，又立刻到我们了,所以,我们这下都很焦急。当快要到我们班时,周老师最终来了,只见她手里拿着我们那几件校服，就像新买的一样。 事后，我们才知道,原来周老师,把衣服拿回自己家去了。然后，把我们用手把它给洗干净了。再用烘干机，给我们把校服烘干，我们大家知道这件事后，都非常感动。虽然，对于很多一般人来说，这只是，一件很平常的事情，但对于我们大家来讲，周老师这是对我们多么的关切啊!不是自己的衣服，却还帮忙洗了,并且为我们烘干。我们周老师真的和和善,她是多么的善解人意啊! 在此,我真诚的说一句,有这样的老师,我感到傲慢。因为，我有一位好老师。我的老师初二作文9 自我诞生到现在，我经验了很多，也遗忘了很多,在时间的督促下夜以继日的向前奔跑着。沿途,有很多位老师为我指引迷津。人生中第一位老师,是母亲。然后,有树木、花草但有一位可亲可敬的老师，虽只有一面之缘,但令我难以忘怀 那年，去黄山游玩,山路虽已铺上了石阶，却还是坑坑洼洼,坎坷不平。向前望,如一条巨蟒盘在山间。我立志要折服这巨蟒，站在它昂扬的头上，于是,我一次次抬起脚,向前方艰难行进着。一路上，有很多放弃的人。顶着淅淅沥沥的小雨,我见到了我的老师。 她是一位山上的小贩，每天都来回于山顶与山脚,她看起来毫无惧色,肩上担着一个扁担，我不知道里面装了什么，但从她肩上有些弯曲的担子看，的确很重。她已不再年轻了，一块青蓝色头巾包住了一头银丝，但脸上如山路般一层层的皱纹，却无法掩埋。她驼着背,脊椎好像已变了形,看起来非常矮小，像十多岁的孩子。 我追在她身后,气喘吁吁地爬了一个钟头,才等上她停下来喝口水的空当。她的双目如山间的泉水,澄澈如玉，一双手却如山间的枯木，指甲里有着洗不净的污泥。但她的神色却非常安静，目光穿过了身边红着脸埋怨的游人,投入了那片青葱的树林,漫无目的地漂移着。 我找准了机会,问她每天的来回累不累,她露出一口有些发黄的牙,笑着说:“习惯了，养家过日子嘛,我孙子还在家等着呢!”或许，她身后的家人,就是她不惧寒冷酷暑,让这巨蟒一次次拜倒在她脚下的动力吧。她又一次起程了,脚步轻快却又悠扬,在石板上发出“啪哒”的声音。这一次,我没能追上去。但每每遇到困难,我都想起她青蓝色的头巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的双手并告知自己,我的家人还期盼着我凯旋。每每忆起,我都会想起她的背影和她那“啪哒”响着的脚步声。她不当心踩进了一片水洼,却不停留的向前走去,沾了水的脚印在青石板上,像一串游弋的鱼蹦跳着跟在她身后 她是我的老师,朴实又无人知晓的老师,她教会了我：别怕，努力面对挫折吧,你的家人，就是你向前的动力，是你最坚实的后盾!我的老师初二作文10 廖老师是我六年级时的数学老师,他也是我见过的最独特的老师。廖老师从不在意衣着，每次来上课总是穿得很随意，有很多人都私下说他像个农夫,而且是处于贫困线上的农夫。廖老师还有一个奇妙的习惯，就是上课肯定要抽烟，好像他不抽烟就没方法上课。他上课时总是左手拿着烟，右手翻书,翻到页数以后，就一边叼着烟一边写黑板字，写完以后就把烟从嘴里拿出来,吐两个烟圈，慢悠悠的说：“今日我们上” 廖老师虽然有些个“不良习惯”，但是不行否认的是,他是一个好老师。 廖老师他上课很仔细,让人很简单接受当课所学。全部相识廖老师的人都如此评价他。可是他在生活上却是极度懒散。他常常在办公室待到很晚，然后回家煮泡面吃；他常常熬夜批作业,导致早上上课时常常眼圈黑黑的,堪比国宝熊猫。 某天,廖老师把我和盘、张叫到办公室帮他改作业。大约6点4分的时候，我们改完了那些作业。刚想走,廖老师把我们三个叫住,说：“现在还早，你们三个来试试做这些题吧！”还早吗?我在心里嘀咕,在这个时候早该吃饭了诶。旁边的盘也在小声的埋怨肚子饿了,张则是一脸叹气的表情。廖老师从抽屉里翻出三份卷子，摆在我们面前，笑着说:“努力做吧,卷子不简洁哦!”张提问:“那草稿怎么办老师?”廖老师指了指桌上的粉笔，笑着说:“在地上算好了。”我低头看了看地下，到处都是粉笔画过的痕迹啊。原来教室的粉笔始终不够是因为老师始终在到处用啊 “最终做完了啊。”我们三个异口同声的说。“做完了啊,感觉怎么样？”老师转过身问。张说：“这张试卷很不错啊。”我当心翼翼的问:“老师,这张卷子是不是你自己编的?”“诶,聪慧嘛。”老师边点头边说。盘插了一句:“那是因为题目里的人名都叫小红。”老师挠挠头,说:“不管怎么样，好就行了。今晚再写一份复印，明天再拿给那些人做。”他伸了个懒腰,接着说:“你们先回家吃饭吧。”“老师再见。” 我走出办公室时,听到老师的声音从办公室里传来，虽然有些小声，但还能辨别清晰，是“终于没白努力一个晚上了,也算对得起他们和这份工作了” 真是个合格的敬业老师呢。我在心里默念。我的老师初二作文11 有人把老师比作春蚕，比作蜡烛,比作甘露一个好老师可以让你的心灵充溢才智。 我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。第一,一个好老师不是填鸭式教学的老师,是能激发我们学习爱好，自由学习的老师。大教化家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上,洒了一把米在讲台上,结果公鸡就是不愿吃米。是不是公鸡已经喂饱了呢？结果是否定的。当陶行知把公鸡放到地上，又洒了一把米，公鸡欢快地吃起米来了。做完这个试验之后，陶行知语重心长地对老师们说:“教化学生也像这公鸡吃米一样，你强迫它吃,它还不情愿吃；当你给他肯定的空间,给他自由,他就乐意去尝试了。我们不能强迫学生学细，而要让学生自由地学习。”陶行知的话真是说到了我们的心坎里了。我也厌烦布置许多抄啊，写啊作业的老师，更可恶的是有时默写错误了，要罚写遍、00遍。美妙的童年、学习的乐趣就这样抹杀了！ 其次,好的老师应当能理解和体谅学生。当同学们有缺点、犯错误的时候,不是严厉的指责,也不讪笑他的学生。而是能帮助学生战胜困难,改正缺点。在我的记忆深处,一位老师的言行始终萦绕在心中，暖和着我。上一年级的时候,李老师发觉我始终不愿举手发言。有一次，私下里李老师就问我:“你为什么不举手呢？是不是不会？”我小声说：“我大多数的时候是会的，但是我胆怯说错了,老师同学们笑话我？”李老师温顺地摩挲着我的头,微笑这说:“下次大胆地举手，不要怕说错了。错误一点也不行怕，每个人都是在错误中成长起来的。再说假如错了,我确定不会指责和笑话你的。信任你自己,确定行的!”我慎重地点点头,答应了李老师。从今以后我就敢举手发言了，每次举手的时候,仿佛有一只手在摩挲我的头顶,激励我信任自己。这个美妙的记忆使我坚信:理解和爱护学生的老师是一个好老师。 这是我认为好老师应当具备的两个主要条件,你是不是这样认为的呢?我的老师初二作文12 每当别人说起自己以前的老师时,我便要插上几句：“我四年级的语文老师可真好，我最喜爱她了!” 她姓孙，叫孙丽。孙老师长得可美丽了,皮肤白里透红,鹅蛋型的脸庞上闪耀着两只炯炯有神的大眼,只要一笑，脸的两边便出现了浅浅的酒窝。头上扎着个马尾辫,常着粉红上衣，下配深蓝牛仔裤,脚登尖尖的白皮鞋。老师是那样的健康、漂亮，充溢活力。 我的老师不仅外表长得美丽，而且有一颗漂亮的心，待我们就像妈妈一样。 一次，我的父母都去和县了。早晨,我匆忙洗漱完毕,随意拢了拢头发，便背着书包，奔向学校。晨读时,孙老师笑容可掬地走进教室,对我说：“李雪韵，过来一下!”我惶恐地站起来,渐渐走过去。孙老师细声细语地对我说:“怎么，今日没梳头？这可不像学生样。来，老师帮你梳一下，以后自己学着点。”说话间，老师已拿出梳子，轻轻地为我梳起头发，梳子在老师手中轻快地飞来飞去,我感到非常舒适，恍惚中,觉得似乎是妈妈在为我梳头发。我上齿咬着下唇,全身因激烈而有些僵硬。“好了。”孙老师对我说。“噢,嗯”我从幼想中醒悟过来,不知所云。孙老师问道:“怎么了?不舒适?不习惯?”唉!她哪知道我当时多么感谢她，多么希望她就这么始终为我梳下去。这时我又看了一孙老师一眼，觉得她更美了。 孙老师教书很仔细，对我们学习也很关切，常常为差生补课。我们作业本上的条条批语,个个红钩，不都凝合着老师的心血吗? 为了让我们开心地学习，孙老师还常常利用课余时间开展各项活动，丰富我们的课外生活。清晰地记得,那是四年级的一次拔河竞赛。男生之间比过了,女生也赛过了，最精彩的男女大战起先了。由于女方力气稍弱，成功的天平慢慢倾向了男生。就在女方快被拉过中线时，孙老师大叫一声,跳了过去,一把抓住我们女方的绳子,连记分数的本子落地也顾不上了。有了老师的帮忙,我们才不被男方那么快拉过去。但终究还是输了，我们女生个个都很泄气,孙老师也蹲在地上“没精打采”地说:“看来,男生实在太强了。” 你们说说,这样老师不好码？能不让我喜爱吗？我的老师初二作文13 横看似岭侧似峰，高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求，只缘身在此班中。妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁?嘿嘿，他们就是我们7。5班的任课老师们。 瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师，大家都很敬重她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜，一脸亲善的笑容。外号:“试卷杀手”;缘由:她批卷子细致仔细,就是小错也休想幸免于难。唉！没方法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵 呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题 大家特喜爱数学课，因为数学老师幽默的谈吐经常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊，嘿嘿!有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想,谁敢惹啊？不过，唉!不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？ 梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻美丽,一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气,常常在布置作业时：“单词都背会了的,今晚可以不写！”“吔!！”教室里一片欢腾。“但是”“嗯?”“明天听写不会的,罚写三遍!”“啊”我们立刻哭着脸央告：“您老行行好，两遍,两遍?”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧!”唉！顽固啊！顽固！ 我的地理老师姓曲,高高瘦瘦的。他啊,有一个招牌动作:就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候,我望见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象,什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来 怎么样？我的几位老师都不错吧？人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想，这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，钦佩着 我爱我的老师们。我的老师初二作文1 一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞，长满了“青春漂亮”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担当咱们五年级一班的班主任”“主”字拉得特殊长，他发觉了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最终一个字说完,我们的笑声像开了闸一样。“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧，倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交挚友，今后能每天这样欢乐。”嘿，油嘴滑舌的,但不知为什么,我起先喜爱上了这位老师。和吴老师在一起一点也不惊慌。他有时做事能顺着我们的性子,挺现代派的。有一次,我们正上课，突然，一只调皮的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里回旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。 “快看,麻雀！”“嘘,乖乖”一起先大家还窃窃私语,不一会儿,教室里便炸开了锅。“宁静,宁静！”老师用板擦敲桌子像打鼓,可仍无济于事,看来,课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀,好不好?”吴老师大声说。同学们马上欢呼起来：“帅老师万岁”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是肯定不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数,有的站起来喊叫着，有的挥动尺子驱逐着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱逐着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中最终从放开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有遗忘他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来,题目叫赶麻雀”唉早知如此，不如不赶麻雀了!从今，吴帅老师就成了我们的帅老师。老师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀,真想再做一次您的学生我的老师初二作文15这个假期,我遇到了我田径生涯到目前为止最亲善的老师,赵老师。 赵老师和别的老师不一样,他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家宠爱的,因为这种方法既轻松，又有用。一周七天,有六天的时间训练，光是这个，就让很多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样,有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉,一般来说属于中等强度,不是很累，也不是很轻松。 周二,结合昨天的节奏，加上起跳,在一次次的尝试中找到灵感。周三,提升一下力气,腰肌，腹肌，胸肌，背肌加强身上的力气，提升一下耐力。 周四,放松一天，打打篮球,熬炼一下协调性和弹跳力,也为明后两天的强度做打算。 周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升实力。 周六，力气，举举杠铃，熬炼一下大腿和小腿上的肌肉,为起跳的那一下做打算。 我最喜爱的就是周六的训练了。因为每次训练完力气,我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力气对受伤复原有很大的帮助,但是赵老师却说这是我的心理作用。赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练,在我们的要求下，老师会有安排的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过乏累，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候,赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事,他讲得很生动，在我们慢慢感爱好的时候,他突然不讲了,然后说：“快,原来还有两个,看你们累了，给你们减一个，最终一个，跳完了接着给你们讲老赵训练日记”这时候，我们又充溢了战斗力,向着最终一个目标动身了 通过一周六天系统的训练，我的跳远实力日益见长,但是最重要的是，我从来没有感觉过累,没有感觉过厌烦，而且充溢了乐趣。我想，这应当就是多数队员趋之若鹜的缘由了吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页