《小狗奶瓶》观后感_1

小狗奶瓶观后感小狗奶瓶观后感当品尝完一部作品后，信任你会有不少感想吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么你会写观后感吗？以下是我为大家整理的小狗奶瓶观后感，希望对大家有所帮助。小狗奶瓶观后感1 我昨天中午看了一部电影小狗奶瓶,这只狗狗叫奶瓶,和一个叫好好的孩子非常要好，当然，好好是它的小主子。当好好去和爸爸团聚的时候，把奶瓶寄养在姑姑家。然后,奶瓶离家出走,跑了公里路，到了好好原来居住的家。结果，好好已经搬家。找不到原来的主子好好。于是，奶瓶就在这家旁边待着,自己变成了一只流浪狗。每天在这里等待主子。 在这个电影中,我看到了奶瓶的做法，令我惊异。1、在从姑姑家到原来主子家的路途中,遇到一只大黑狗,原本大黑狗要凶它,不料大黑狗被黑心的狗贩用铁环套住了颈项,这时，奶瓶坚决果断帮了大黑狗，大黑狗得救了。从今，它俩相依为命,生活了一段时间，奶瓶以它们狗狗的方式和大黑狗告辞,独自跑到了原来主子居住的房子前。它的第一次积德，得到了大黑狗的友情和帮助。 、到了原来主子居住的房子,发觉主子已经不住这了，而是一个特别厌恶它的人。成天让保安把奶瓶赶出小区，不允许它在小区出现。其实,奶瓶每天白天在公园，晚上在这个房子前。有一天，女主子因为边打电话边回家,钥匙落在了停车场地上,奶瓶看到了就把钥匙含上，走到门前，看到女主子后,把钥匙放在地上，然后，宁静的走开。此时,女主子叫住保安，再不要赶这只狗走了。这是奶瓶其次次积德,获得了女主子的好感。3、因为白天也可以在小区里了,有一天，刚刚好奶瓶在房前待着不动，快递小哥的车停在它的旁边,小哥去送快递了,有一个穿着黑色衣服的男子起先搬车上的一件货，此时,奶瓶跑上前咬住男子的衣服不放，很快，快递小哥回来了，货物没有丢失，小哥对奶瓶特别感谢,每天给他饭吃。再后来，奶瓶实在太想好好了，在公园看到了小女孩买气球,它回忆起好好的样子,认为这个人是好好，猛然冲过去,被车撞了。撞得非常严峻。快递小哥把它送往宠物医院，得到了刚好的救治。 再后来,快递小哥想方法帮它找到了原来的小主子好好。奶瓶几次的积德,让自己流浪的生活最终结束,逆境中把自己活出来了。小狗奶瓶观后感2 时间匆忙,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有肯定差距,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是须要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。 （1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。 （2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。 （3)严格做好学生考勤,对于缺旷太多的学生,刚好与家长联系。 （4）作为班主任本人,我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学,用激励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的挚友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法,最终达到学到一技之长的目标。 2、常到教室，主动督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由电子商务员及其他技能组成。常常到教室,关注学生上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法,刚好对出现的问题赐予解决。 (1）对于课堂迟到和早退的同学,给以肯定的教化和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。 （2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况,刚好的制止并做相应的教化。 （)检查学生的作业完成等状况,对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。 、组织活动，丰富学生课余生活,提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。本学期我班参与了学校组织的心理游园等活动。通过活动的开展,学生感受到了暖和的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人实力的平台,丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严峻违纪,刚好有效的做好处理和教化工作。 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。 （1）每周日刚好查看有关部门发出的考勤状况表，女生宿舍缺寝记录等,对出现违纪的同学肃穆处理和教化。 （)定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化,使学生养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。 (3）支配学生干部做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害前处理。 （4）出现违纪事务后,刚好报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄都在1-8岁,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用每周班会、课余时间，在学生吃饭、生病、有困难须要帮助等等状况下，和学生交谈,刚好的关切帮助学生,与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，得到较好的管理效果。做好班主任工作须要严抓行为习惯、关切学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,将来肯定会有好的前途与光明将来。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页