老师六年级作文

老师六年级作文老师六年级作文在学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我收集整理的老师六年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。老师六年级作文尊敬的陆老师,您好!尊敬的陆老师，在这六年级的学习生涯中,是您，和我们一起参与活动；是您，在我们玩耍时不辞辛苦地为我们批改作业;是您，教会了我们怎样做人.虽然您只教了我一年，但是,您仔细批改作业的情形给我留下了深刻的印象。 老师,我要对您说一句：“老师，您辛苦了！”我要感谢您，我的老师。 在课堂上,我不怎么敢举手、回答问题，尽管我都知道那些问题的答案,可心里总是想这不对的，说错了老师要骂我的。您总是在课堂上说，说错了没关系的。其实，我都知道,这些都是激励我和其他同学的话。现在，听了您一遍又一遍的的激励，我已放下那些“包袱”，在课堂上,英勇地与他人共享我的想法，我的发觉.这都是您的激励啊！当我在没有任何人举手时,举起了手，我望见，您脸上马上绽开了笑容，这些都是您的功劳哇！陆老师,我不会辜负您的期望,我会更上一层楼的。将来，您肯定会看到一个全新的我! 最终祝您身体健康,工作顺当！ 您的学生老师六年级作文光阴似箭,日月如梭。转瞬间就六年过去了。这六年的点点滴滴就犹如那满天的繁星,有酸、甜、苦、辣, 今年的这个夏天我们即将毕业了,好舍不得，我们就读的学校有许多的笑声、哭声,这样让我不想离开。 老师，您来回在你那再也熟识不过的路上老师到办公室的路上；那三尺高的讲台是您的舞台,这个舞台不够绚丽，没有鲜花，但是你却在这里站了整整二十多年；那不长的粉笔是您战斗的武器,这些年来您的头上慢慢有了那银色的白发,脸上也有了皱纹。 老师再见了，我们就要毕业了，我们就要毕业了! 老师是您让我们从上学时哭鼻子，放学时丢鞋子到懂事成熟,是您让我们从不会写自己的名字到博览群书。 老师虽然我们要毕业了但是我们恒久都不会遗忘您的教化之恩,我们肯定会知恩图报，做到饮水不忘挖井人的精神。老师六年级作文3 假如说我最喜爱的老师是谁,那无疑就是我的数学老师李老师了，我最喜爱上数学课，那些味同嚼蜡的数字从她口里讲出就变成了一个个活泼的符号,让我们不禁走进属于她的数学王国。 记得有一次数学考试,因为一道题没有拿到满分,让我苦恼不已，李老师见状特别耐性的劝慰我，一遍又一遍的讲解这道题的意思,直到我理解为止，而从今以后我遇见这类的数学题再也没有错过,这都是李老师的功劳,而今日在数学课上,李老师突然说她要离开这个学校了,因为工作的调动，她不得已离开这个她工作了十年的学校,而这一节数学课也成为了她在这个学校的最终一节课了，刚起先同学们的心情非常低落，甚至有的学生小声的哭泣着,李老师看到不断的激励我们，并且微笑着对我们说以后有机会还会回来,我们才渐渐宁静下来。 这节课大家听的特别仔细，因为不舍得，四非常钟很快就过去了，还是到了分别的日子,我强忍着泪水，心里静默的念到,再见了老师,您辛苦了。老师六年级作文4树叶的飘落时因为叶子的不挽留，还是因为风的追求,或许是它命中注定。生命总是如此,当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。假如人历经磨练,在你看来或许是上天对你不公，那我可以告知你你是肯定幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的阅历。作为一名学生,我生命的四分之一的时间都在学校度过,你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充溢。 我成果始终不是很好,常常被老师指责也是难免的，我一点都不心存恨意，月日是令我难忘的日子,一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站,在这一个小时里，我想了很多,也明白了很多,我在想我没有扮演好学生角色,快意事孰不喜为?往往事过不能懊悔。临进毕业，即将走进中学殿堂,老师变得更加的啰嗦，我们都嫌他烦，但细致想想也不免有道理，他常常语重心长的说：“万里长城只差最终一步了,莫非都迈不过去吗”?虽然不怎么语出惊人,但我甚为赞同。 他是我比较喜爱的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣,爱之切兮。老师六年级作文5 都说父母是孩子的第一任老师,的确，我的启蒙老师是我敬爱的妈妈。是她教给我什么是好事,什么是坏事;是她告知我，遇到熟人该怎样;是她手把手地教我写第一个字，是她教我背第一首唐诗总之，是我妈妈给了我最初的一切。 让我记得最深的是一件看似不上串的小事。 记得小时候,有一次我和妈妈来到平湖广场游玩。那地上雪白无暇，漂亮极了。 中午的时候，妈妈买了两盒饭,我们在广场就地解决。吃着吃着,不知从哪飘来一个塑料袋,紧紧贴在我身上。我一见新衣服上粘了一个脏袋子，便拿起来就往地上一扔,袋子便晃悠悠躺在地上。 这时，妈妈火了：“谁让你乱扔垃圾的,快捡起来,扔垃圾箱去!”妈妈一边指责我,一边盯着我的行动。我望着她可怕的眼睛，只好从命。 后来，在回家的路上，妈妈又对我说了许多许多，我这才知道,一个袋子，就是一份污染。真的感谢妈妈,我捡干净了地上的废纸,但妈妈却也捡干净了我心上的某些东西老师六年级作文6 你见过很可爱的老师吗？ 我们的历史老师很年轻。他以前曾担当低年级班的语文老师，后来安排到我们年级教历史。或许是年龄差距较小，平常我们很聊得来，但并不影响学习。上课的时候他反倒可以用一个很简洁的笑话使我们对枯燥的历史产生爱好。我对历史的宠爱,就是从他衍生出来的。他虽然比我大得多,却比我们还要有童心。我们这个年龄段,总会在学校旁边各个奶茶店小吃店兜转。于是，某天，我们班里几个同学在同一家小店里出现的时候,历史老师坐在转椅上，边看手机边用吸管喝着奶茶。接着他在我们兴奋的叫嚷回过头来，淡定地叫出我们的名字。喝完奶茶，历史老师又叫了许多小吃，示意我们一起吃。在吃到一道菜的时候，还很孩子气地对我们说别和他抢。最终,买单是他帮我们付的钱。他还拿着店里的便利贴,问我们不写点儿什么吗。接着他在便利贴上用他潇洒的行书留下了他名字的首字母,贴在墙上。 我们有一个很可爱的历史老师。老师六年级作文7水木老师写得一手好字。俗话说：“字如其人”。水木老师也就是这样的，温文尔雅，似谦谦君子。初见水木老师时,他拿着一把橙色扇子,时时常摇几下,颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上，有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下，两只眼睛炯炯有神。 水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧波,又如澄澈见底的小溪。笑起来,眯成了一条缝，像小鹿一样。总之,看着老师的眼睛会有一种暖和的感觉。 在水木老师高挺的鼻梁下,有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大,但似乎住着状元郎一样,说起话来井井有条，滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时时常会蹦出几句幽默的话来。 记得第一次来上课,妈妈说他是个严厉的老师，千万不能迟到。我连忙奔向教室，见到他立即就想笑出来。老师长得慈眉善目的，跟肃穆、严厉、刻板沾不上一点边儿,一看就是亲善可亲的幽默老师。果真，正如我所料,老师是个温文尔雅、亲善可亲，幽默风趣，自带美颜补光的可爱老师。哈，我看的面相够准吧！ 这就是我们的水木老师，一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师！老师六年级作文8 有人说老师是天上最亮的北斗星,为学生指明前进的方向；有人说老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。老师的爱像太阳般暖和，像春风般和煦,像清泉般甘甜，您的爱比父爱更深厚,比母爱更细腻，比友爱更宽广。老师的爱，天底下最宏大！ 我钦佩您，老师,看着你在黑板上留下的那一行行整齐而美丽的字却衡量不出这中间隐藏着多少汗水。只知道你对教化事业的无私奉献，您像支蜡烛，照亮学生学习路上那些崎岖不平的路，赐予我们无穷的鼓舞! 老师您是一盏灯,而我是一位迷失了方向的路人，只要看着你就能找到回家的路。您为我们付出了毕生的心血，无法遗忘您的声音,您的笑容，您那慈爱的目光。老师,您总是教化我们要勇于和失败作斗争，不要被失败困住。是呀，胜利和失败是相反的，不经验失败怎能尝到胜利的欢乐？ 您像一支蜡烛，虽然细弱，但一份热、一份光全部都给了我们。这无私的奉献，令人永生难忘。老师您把最美的笑容留给我们，把自己难过事埋藏在心中，您身上散发的才智之光照亮我们前进的路。 欲穷千里目，更上一层楼。不正是您幻想的云梯吗？老师,您这种静默奉献的精神，使我深深地感动。老师六年级作文9 老师是蜡烛,燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师是路,指引我们前进的方向。在小学六年中,有很多老师教过我们，其中，最让我难忘的是六年级的赵老师。 赵老师不仅口才好，而且文笔也好,还写的一手好的毛笔字和硬笔字。 她温顺漂亮,从不打骂我们,她爱诗,而且爱教我们读诗。从去年八月份开学到现在,我们班学生已经背诵了100多首诗了。古人说：“胸藏文墨怀若骨，腹有诗书弃自华”。我们就是这样读了一首首诗，跟着诗仙李白修仙气，跟着诗圣杜甫修圣气,觉得自己“气自华”了。 是她教会我们写现场作文,她不同别的老师一样，别的老师大都是写了背，背了写。她从不让我们背作文,而是教我们写作文。她教给我们写作文的技巧，如何“前后照应”等,她常常强调，要想写好作文,还得多读书。 当赵老师的学生,我知道了阳光原来是这样照亮人生的；雨露原来是这样滋润禾苗的。花儿以它馥郁的芳香作为培育它的大自然的回报,我就以我学习上的进步来向赵老师表示感谢吧！老师六年级作文10 萝卜青菜,各有所爱,我们喜爱的老师也各不相同,有的人喜爱平易近人的朱老师,有人喜爱亲善可亲的钟老师，有人喜爱笑容可掬的孙老师而我最喜爱严谨仔细的张老师。 她个儿不高,瘦瘦的，一头短发常常卷起来。一张娃娃脸，一张樱桃小嘴，能说会道。眼睛不大，但是，我觉得她的眼睛像一个放大镜，能够刚好发觉我们身上的缺点和闪光点,每当我们做错事，她的眼睛就起先“工作”了,始终用严厉的眼神看着你,直到你做好为止。有一次,我上课发言，看到题目就举手,一边举手一边想:哈哈，这题我拿定了。假如那时看我,你立刻能见脸上地“一脸坏笑”，似乎听到了我心底的呼喊,张老师指着我:“你来回答这道题。”张老师一说完，我就立马站了起来,可是我太惊慌,话到嘴边却说不出来，脸就像喝了酒的人一样涨得通红，张老师走到我面前，我心跳好像停止,眼睛不敢看张老师,张老师却俯下身,笑着对我说：“没事”,大声说出来，信任你自己。我深吸一口气，最终流畅地说出了答案,张老师大声的表扬了我。 张老师就像一颗糖含在我心里。老师六年级作文1在这个世界上有许很多多的人或东西值得我们去感谢。比如父母哺育了我们；老师培育了我们；挚友帮助了我们;大自然给了我们启迪；社会给了我们阅历在众多的人和物当中，我最感谢的人是我们的班主任陈老师。 陈老师，是一个责任心很强的老师，不管是在工作上，还是在课堂上，陈老师都是要达到自己的目标才会甘心。假如你的作业没有完成或背诵不合格的话，放学都是要留下来把作业补完，把背诵背熟了才可以回家。 正是因为这样，我们班同学都很怕陈老师，久而久之，就很少有同学敢不完成作业了,我们班的语文成果也因此有所提高了一点。这样的陈老师让我明白了做任何事情都不能马马虎虎，马虎大意。陈老师读起书来总是绘声绘色的，令人听了恍然身临其镜，沉醉不已。这样的陈老师让我明白了要想把一篇文章读好，是要专心去读的。在学校组织的消遣活动里，陈老师也一样参与，而且玩得非常快乐。这样的陈老师让我明白了在幸苦的学习过后，也要适当地放松心情太多的事情，都是陈老师让我明白了其中的道理。陈老师!我感谢您让我有了一双强健的翅膀,可以在学问的海洋里自由翱翔。感谢您!陈老师！老师六年级作文12 我的语文老师叫张雅玲，她是一名中年妇女,留着短短的头发,她有着白白的皮肤，瓜子脸,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。人们都说薄嘴唇的人能说会道，可是我的.张老师却是一对厚嘴唇。冬天常被风吹得曝出干皮。但从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么流利、热忱、生动。 张老师像一架永不生锈的播种机不断地在学生的心田上播下志向、希望和学问的种子；又像一把大扫帚,不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去。 我的老师心地和善，又乐于助人,还很关切每一位学生。 记得有一次,我们班的张博宣爬上了爬山虎的栅栏,一不当心掉了下来,头上就流血了,张老师知道以后抓紧一口气从四楼跑了下来,见到张博宣以后就给高小媛妈妈还有张博宣妈妈打电话,这次多亏了张老师和高小媛妈妈。回来以后，何昊天又把李启成打得肚子痛,张老师不顾自己安危,又把李启成抱下楼。 这就是我的语文老师，一个不顾自己安危的老师,一个关切关爱我们的老师。老师你有时会指责我们，但我知道那是为了我们好，要不然也不会那么关切我们。老师六年级作文13六个春、夏、秋、冬,我们每天和您在一起。您是海上的航船,指引我们方向；您是花园里的园丁，培育我们成长;您就像是那黑板上的一笔一画,伴随我们成长,伴随我们入梦，伴随我们走向将来,再见了,老师！您为我们做得太多,太多了。 不舍您,接近毕业,几载讲台桌上您讲课时的神情,深深地刻在我们的心中。突然,像春雨沐浴大地最终的季节，过了六年，跟您在一起的日子过得太快太快了。六年前,来到校内,一切都是那么生疏，您成天微笑着，像妈妈似的关照我们,，春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干您日日夜夜坚守在岗位上,白天教书,晚上批改作业,还放弃中午的休息时间给我们上课,您真是太累太累了。 春天，您踏一路春风,撒一路欢乐,走遍青山碧岭,让春光染绿我们的双脚;夏天，您带我们越过川野,游遍田野沙滩,让记忆充满我们心间;秋天，我们随您望尽稻野,摘一颗果实，踏遍农田,秋天的气息在我们心中；冬天，魔术师把世间都变白了,您带领我们，在雪地里做嬉戏,纯净的心包含在我们心田。再见老师!老师六年级作文14 您犹如溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您犹如星星，没有太阳刺眼的光线，也没有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那点光亮,是您生命价值的出现。您犹如沙砾，没有大山的伟岸,也没有溪流的悠然，但山水间的那点铺垫,是您静默的奉献。 我的生命中有三颗星星在闪烁，一位是数学老师,一位是语文老师，而另一位是英语老师，但我今日最想写的是语文老师。我的语文老师是班主任，个子不高，身材不错，头发稀有,但一样漂亮动人。 我的语文老师特别关切同学，有人生病了,老师会为这位同学打热水，假如实在挺不住了,会为这个同学的家长打电话,直到家长接走了,老师才肯接着为我们上课。 老师不仅关切同学，还仔细教我们学问。 每当我们遇到不会的时候,老师会细心地为我们讲解,直到会了为止，再出一些同样类似的题让我们练习。 这就是我的语文老师,既关切同学，又仔细教学，还尽职尽责的好老师。老师六年级作文15 那一次，让我忘不掉。那一次,让我牢记在心。那一次，为我后面的路铺上了垫脚石。那一次，让我终生受益。 那是二年级的时候,上课铃响了，这节上品德课。“同学们好”“老师好”“请坐”,上课起先了,我特别兴奋，因为这是我第一次上品德课。 “陈文浩,玩不玩井字棋啊?”“好啊”,我坚决果断的答应了,因为这节课真的很无聊。老师走了过来，“陈文浩，你在干什么？”我我.”心里的话到了喉咙又吞了下去，真是哑巴吃黄连有苦说不出。这时，老师把我的课桌推翻，课桌里的东西都掉到地上，忽然，我热泪盈眶,赶忙把书本捡起来放到课桌里。从那时起先,“品德”这门科目我就厌恶至极。 转瞬间，我已是六年级小学生,回想起那件事真的是很可笑，我不应当去厌烦“品德”，现在才知道，老师是用激将法让我好好学习,其实老师知道不是我弄的。他用这个方法让我把心思投入到学习中来,他含辛茹苦。当时的那位老师已经逝世了，但是老师的那种精神恒久存活在我的心中！本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页