学习刘佳芬老师的心得体会.doc

学习刘佳芬教师的心得体会学习刘佳芬教师的心得体会。在这次的暑期培训中，我有幸亲临现场，听了“刘佳芬教师的事迹汇报会”。一那么那么感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。刘佳芬校长有崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神。她在特殊教育的岗位上全心全意地付出，兢兢业业地努力着。虽然一路艰辛，却也一路精彩，一路收获。她把宁波海曙的特殊教育创立成了“中国样本”，并成功推向了国际，为教育事业的不断进步和开展做出自己应有的奉献。她先后荣获XX市优秀党员、XX市师德优秀工作者、浙江省科研先进个人、浙江省_岗先进个人、浙江省师德先进个人、浙江省教育影响力人物、全国特殊教育工作者等荣誉。今年教师节前夕，刘佳芬又被评为“xx年度全国教书育人楷模”。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天，并且自身也成为了这一领域的佼佼者，实现了效劳教育事业和促进自身成长的双赢。她的成功对我们广阔教师有很大的启发，其实我们每一位教师只要用心去做，做教师也可以很精彩，以孜孜不倦的无悔追求和对党的教育事业的满腔热情，在平凡的岗位上创造出一个又一个的骄人人业绩。每个孩子都是一个独一无二的世界，即使是被上帝造就地缺少一部分“美丽”的孩子。许多人发现不了这个“世界”，觉得这纯如白水的世界让人畏惧。但刘佳芬校长，却用她的执着、热诚、慈祥、宽容、欣赏和创新，渐渐敲开了这片乏人问津的“世界”大门。我们应该感谢刘佳芬校长，这位“白水世界”的拓荒者，用她的身体力行告诉我们：教育并不仅仅是法律上的权利和义务。“不放弃任何一个!”在学习刘佳芬校长事迹的过程中，最令我感动的是刘校长提出的“学会穿衣吃饭，比学会1 1=2更重要”的理念。刘佳芬向全校教师传达了施行“生活核心教育”的改革方案，形成了“知能整合，知行合一”的达敏教学理论。这个教学理论帮助孩子更好得融入社会，可以用自己的才能展翅飞翔。刘校长带着对残疾孩子的爱，竭尽力量让孩子们融入社会，“刘佳芬是平凡之中见伟大，细微之中显真情。”可以说刘校长所做的一切，不但给了孩子希望，更是给了我们做教师的很大的启迪。学习完毕后，我要以刘佳芬同志为典范，学习刘佳芬同志爱生如子、为人师表、诲人不倦的高尚师德;学习她刻苦钻研、开拓创新、追求卓越的进取精神;学习她志存高远、淡泊名利、无私奉献的优秀品质。我还要学习刘佳芬校长努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把学生装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于教育开展，是否有利于维护最广学生的根本利益上，自己认真学习，进步素质，刻苦专研，爱岗敬业，无私奉献，通过自己的努力，争取做一名党的好教师，人民的好公仆，争做无愧于时代、无愧于人民的优秀教师。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读学习刘佳芬同志心得体会学习刘佳芬同志在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特殊教育的天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天，并且自身也成为了这一领域的佼佼者，实现了效劳教育事业和促进自身成长的双赢。让我们时时做个有心人吧，用心去做一个优秀的幼儿教师，用心做，做教师也可以很精彩。通过学习刘佳芬教师的先进事迹后，倍受感动。在感动之余，考虑了很多，学到了很多。教师对学生的爱应该是发自内心的，它不仅是语言，更是行动，乃至是比行动更为重要的感情。这种爱将促使教师对学生的思想、生活、安康、学习、心理等进展细心理解，理解他们的所思所想，所作所为。只有对学生有了深化的、细致的、全面的理解，才能对每个学生的教育做到有的放矢。作为一名教师，一定要深爱所有的学生，平日要加倍关心与包容他们，用爱心敲开他们紧闭的心扉，渐渐引导和鼓励他们。尊重学他们的人格，平等待人。因势利导，谆谆教导，才能获得教育的效应。从爱心出发，关心保护每一个学生，使学生感受到你是真心希望他们个个都能安康成长，真心希望学生个个都能成材。教师对学生的爱不是一种私人感情上的占有，而是一种博大精深的胸怀。有了这样的爱，学生才能带着教师的鼓励与期望，在无穷的知识宇宙中翱翔。用“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育学生，用博爱去关心学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓舞学生. 时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展。愿所有的教师把爱心献给学生，让学生在轻松、和谐、友谊的气氛中增长知识，增长才干。学习刘佳芬同志的心得体会范文在一般人的眼里，特殊学校的更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的”的信念，用心耕耘在特殊教育的天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天，并且自身也成为了这一领域的佼佼者，实现了效劳教育事业和促进自身成长的双赢。让我们时时做个有心人吧，用心去做一个优秀的幼儿教师，用心做，做教师也可以很精彩。通过学习刘佳芬教师的先进事迹后，倍受感动。在感动之余，考虑了很多，学到了很多。教师对学生的爱应该是发自内心的，它不仅是语言，更是行动，乃至是比行动更为重要的感情。这种爱将促使教师对学生的思想、生活、安康、学习、心理等进展细心理解，理解的所思所想，所作所为。只有对学生有了深化的、细致的、全面的理解，才能对每个学生的教育做到有的放矢。作为一名教师，一定要深爱所有的学生，平日要加倍关心与包容他们，用敲开他们紧闭的心扉，渐渐引导和鼓励他们。尊重学他们的人格，平等待人。因势利导，谆谆教导，才能获得教育的效应。从爱心出发，关心保护每一个学生，使学生感受到你是真心希望他们个个都能安康成长，真心希望学生个个都能成材。教师对学生的爱不是一种私人感情上的占有，而是一种博大精深的胸怀。有了这样的爱，学生才能带着教师的鼓励与期望，在无穷的知识宇宙中翱翔。用“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育学生，用博爱去关心学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓舞学生。时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展。愿所有的教师把爱心献给学生，让学生在轻松、和谐、友谊的气氛中增长知识，增长才干。这是篇好内容，涉及到学生、教师、他们、爱心、安康、才能、用心、真心等范文相关内容，希望大家能有所收获。学习刘佳芬先进事迹心得体会做一名幼儿教师，和孩子们相处在一起，这是我从小的梦想。站在教育事业的起点，怀着当初对它的向往与热爱，到如今全身心的投入到这份事业，过程中有过艰辛，但这些不如意却促使我对这份职业更加珍惜。首先要感谢二幼给了我有接触幼教界的时机，在孩子们的中间，激发我的童心与热情，用我一颗年轻的心带动整个集体血脉的跳动；其次，作为80后的教师，继承经历教师的优秀教学经历之余，我认为我们还可以有自己创新的理念与意识，在传统的教学方式上打破，进取，为我们的孩子创设出另一片学习与游戏的天地；最后，站在个人角度，因为非专业的局限，让我在从教过程中遇到了很多弊端，但我努力使我的优势转变成优势，尽可能的把我学的专业知识注入到我的教学活动中，让孩子们在其中获得更专业更精致的知识点，让我的优势也努力成为孩子们的优势。孩子，当你画了一张漂亮的图画，我会竖起大拇指为你鼓劲加油。孩子，当你跌倒了，我不会马上扶你起来，但我会说：“孩子，自己爬起来，教师相信你是最英勇的人。”孩子，当你入园时哭闹不止，我会轻轻把你搂在怀中，擦去你脸上的泪花，告诉你，教师就是幼儿园的“妈妈”，幼儿园就是我们的家。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”这是我们双山幼儿园的办园宗旨。同时也道出了幼教工作的真谛，时时鼓励我在平凡的工作岗位上，默默无闻地奋献。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的童趣和纯真；多少次，和孩子们围在自然角，观察金鱼、小蝌蚪、种子发芽是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有了不起成就与业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富于创意的事业而感到骄傲和自豪。我爱幼儿教育事业，我爱我的孩子，我将坚决地，脚踏实地地走下去！学习刘佳芬教师先进事迹心得3月8日中午，我们园区全体教师齐聚大礼堂，深化学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬教师教书育人的先进事迹，一那么那么感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。 刘佳芬教师有着崇高的人生追求，高尚的师德情操和无私的奉献精神。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬教师用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天。她的成功对我们广阔教师有很大的启发，其实我们每一位教师只要用心去做，做为一名普通的教师也会很精彩。通过学习了刘佳芬教师的事迹后，我进一步体会到，在教育教学中，我们也应该尊重那些特殊的幼儿，这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们学习的积极性，多和他们交流，多鼓励和表象他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当他们有缺乏时，多给予鼓励和赞美。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福，感受到幼儿园生活的开心和幸福。刘佳芬教师的精神永远值得我们学习，她是教育工作者的典范。映射到我们的职业，作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子，用爱鼓励孩子，让孩子们安康、快乐地成长。学习刘佳芬事迹心得学习刘佳芬事迹心得在网上把刘佳芬三个字输进去，很快就能搜出许多关于学习刘佳芬事迹的文章，刘佳芬教师热爱自己的工作，在这个平凡得不能再平凡的岗位上,获得了骄人成绩，被评为“2023年度全国教书育人楷模”。是的，这是一位不同寻常的教师，这是一位平易近人的校长:浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬。前不久，我们一起听了场生动感人的刘佳芬事迹报告。报告会上，一位达敏学校学生的母亲，向我们诉说了他孩子的成长历程和在达敏学校读书的点点滴滴。我也是母亲，知道作为一位母亲，对自己的孩子是抱有多么大的期望，可是他的孩子却不能像正常孩子那样的生活和学习，她的无助和无奈，让我感同身受的和她一起流泪。同时她也是无从选择的，她必须照顾好自己的孩子，这是她的责任。是的，作为母亲，面对自己的孩子她无从选择，可是刘佳芬教师呢？她可以选择，但是她却选择了这群特殊的孩子。几十年来，刘佳芬教师像妈妈一样的照顾他们，手把手地教他们吃饭，帮助脑瘫儿擦口水，清洗大便等污秽物等，这是多么不容易的事情。刘佳芬教师向我们介绍她的工作的同时在报告会的大屏幕上出现了一张张达敏学生的照片，从那些孩子的五官和表情上我们一眼就能看出这是一些智力有问题的孩子，一点也不招人喜欢，当刘佳芬教师说到这些孩子经常满嘴沾满米饭和油的嘴巴去亲她时，在座的都不禁发出“嗯”的声音，我想问一句，当这些孩子来亲你们的时候，在座的教师们你们愿意吗？说实话，我不愿意！刘佳芬教师却是笑着承受了，她用自己的行动让这些特殊的孩子知道他们也是得意的天使，用爱心弥补孩子们心里上的缺乏。同样是教师，我们每天面对的是一群天真得意的孩子，我们是何其幸运，我没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，我会尽心尽责做好本职工作,像刘佳芬教师那样把爱如同阳光一样去温暖每个孩子，严而有爱，爱而从严，我相信在任何平凡的岗位上都能创造出不平凡的业绩。学习刘佳芬事迹心得范文学习刘佳芬事迹心得这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一位不同寻常的教师，这是一位平易近人的校长。她把残疾孩子当成自己的孩子来关心呵护，手把手地教他们吃饭，帮助脑瘫儿擦口水，清洗大便等污秽物。她开通特殊教育效劳_，与学生家长展开互动，倡导“送教上门”形式，成为特殊教育的补充形式。她在一线探究理论，总结出一套特殊教育新形式；大胆尝试创办“初级职业班”，实现中轻度残疾毕业生100%就业。她不畏困难、勇于创新，提出“打破围墙、开门办学”，努力提升智障儿童才能；首创“达敏学校教育协作理事会”，构建特殊教育社会支持系统，成为中国特殊教育的创举；把“特殊学校社区交融教育”理念与理论推向国际，被誉为中国特殊教育的样本，促成国际论坛在宁波举行。她情系教育、甘为人梯，关心教师的成长，所带的徒弟多为骨干、名师。她担任组长和执笔的科研成果曾获得省级以上荣誉，主编的快乐生活教材成为浙江省地方教材。她就是第 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