七年级《伤仲永》《孙权劝学》复习课教学案

七年级伤仲永孙权劝学复习课教学案 复习目标：1.学生自主梳理重点文言词汇，准确翻译句子。2.指导学生通过小组交流，完善自己的梳理计划。3.通过比拟阅读，引导加深课文的理解，树立正确的学习观。复习重点：积累重点的文言词汇，能翻译重要的句子。复习难点：通过比拟阅读，引导加深课文的理解，树立正确的学习观。复习过程：一、我会梳理：课前自主学习，小组交流。要求：课前自主梳理文中的知识点，小组交流，推荐展示学习成果。一文言词语1.通假字：通，释为通，释为2.重点词至少10个，每课5个123456789103.一词多义至少2组二应当注意的重点句子一课2句原句1译句原句2译句原句3译句原句4译句三再读文本，理解内容请分别说说你从方仲永和吕蒙身上得到什么启示？1方仲永2吕蒙二、课堂学习：一导入：二展示汇报：1组推荐通假字，24组推荐?伤仲永重点词，5-6组推荐?孙权劝学重点词，7-9组推荐一词多义，10-12组推荐重点句子我来推荐：小组派代表展示，师生互评。三、当堂检测1.解释以下加点词。40分卒之为众人肃遂拜蒙母即更刮目相待未尝识书具2.翻译以下句子。20分邑人奇之，稍稍宾客其父。但当涉猎，见往事耳。3.以下句中加点字意义相同的一组是10分A忽啼求之故时有物外之趣B即书诗四句未尝识书具C日扳仲永环谒于邑人吾日三省吾身4.填空题：30分?孙权劝学一文中吕蒙接受孙权的劝诫后“乃始就学使鲁肃不得不“用文中的成语答复；而?伤仲永中天资聪颖的方仲永由于其父“用课文原句答复，成人后变得平庸无奇。两文选材角度，一为正面,一为背面,但文章中心是一致，都为了表明。四、课堂总结.