老师爱岗敬业演讲稿合集10篇

老师爱岗敬业演讲稿合集10篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿与我们的生活休戚相关，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我细心整理的老师爱岗敬业演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师爱岗敬业演讲稿 篇 敬重的各位同仁: 大家好! 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。 对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外,世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。 只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。 因此,老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。 闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室,见到男生已在等他。 陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解,你打同学是因为他欺压女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长,我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错，再奖你一块,我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。 步入菁菁校内,迎面几个大字:立师德，铸师魂,练师功，树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾,推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。 有爱就有一切。老师爱岗敬业演讲稿 篇2 席勒曾说过：“思索是我无限的国度，言语是我有翅的道具。”课堂语言对于老师来说特别地重要，我认为能够用最简练的话表达出所要传授的学问点,用最丰富的语言来启发调动学生的主动性,用最热忱的语言来调控课堂的气氛，是我所要追求的较高素养。一、课堂语言的简练性。我觉得这一点对于我这种常常以技能教学点为主要教学内容的老师来说尤为重要,在课堂上，除了要告知学生如何画以外,更主要的是让学生能够自己画出来。在课堂上讲的每一句都应当有它的生命力，能够使学生在学问教学点以收获,让学生在驾驭理论学问后能够有时间进行技能方面的施展。也为我增加了更多的时间来指导学生的现场绘画。简练性的语言有助于学生美术习惯的培育,小学阶段的美术课除了要教给学生勾、抹、涂、描等技法，更主要的是培育学生对于生活的视察、对于美妙事物的酷爱，这些都须要学生张扬特性,老师无须多余的言语。同时,我也认为,简练性的语言更简单使学生集中精力进行听讲,学生将会调动他全部的留意力来捕获老师的每一句话,来保证自己课堂任务的完成。 二、语言的丰富性。再好的激励性的话语，重复多了也激发不了学生的上进心，指责指导方面的语言也是如此。运用丰富的语言来引导学生，才能使整堂课充溢活力。多运用表扬性的话语赞扬本文来自那些精彩完成作品的同学，运用期盼性的话语激励那些即将完善作品的潜能生，运用建设性的话语指导全班将会充分启发、调动课堂当中每一名学生的学习爱好。老师语言的丰富性还体现在内容上,在进行精致的邮票一课时,须要让学生介绍有关邮票的学问，老师必需先要了解相关的学问等等。 三、用热忱的语言来调控课堂。课堂上，无论是完成作品的喜悦,还是没有完成作品的伤感，学生都希望有人与他分担。当学生完成作品后，你为他兴奋，当学生没有很好的表达自己的意思时你为他伤感,学生将会从心底里喜爱这个老师。同时也会更加地听从这个老师的看法，会更好地进行学习。当学生与老师形成这样的和谐关系时，学生是华蜜的,老师更是华蜜的！ 以上所说的这三点,只是我从最近的教学工作中得出来的一点感受，我也将以这三点作为工作当中的目标来追求。如有不当,敬请领导老师多提珍贵看法,感谢！老师爱岗敬业演讲稿 篇3 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在寒冷中绽放扑鼻的芳香。在今日这个充溢竞争的时代,作为新时代主子的我们，是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章,展示自己的风采。正如一位哲人所说:对于凌驾于命运之上的人,信念是命运的主宰！ 世纪中国的历史，写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。1世纪期盼我们来创建新的青春辉煌。新的时代在呼唤，只要我们以“崇高的志向、创新的意识、无畏的志气”发挥青年的才智、风采和力气！ 老师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培育将来人才的老师,学问结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基础。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重中之重，更是我们新老师迫切须要解决的问题。首先,我觉得老师应当酷爱教化事业，酷爱学生,主动常常与学生沟通沟通,情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人,处事公允合理,不抱偏见,对自己全部的学生一视同仁,树立较高的威信。 其次,我觉得老师也要重视对中小学老师职业道德规范、老师法、未成年人爱护法等教化法规的学习，具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。 再次,老师应重视自身的道德形象，追求人格完备,重视老师职业的特质修养和特性魅力,有更高的人文目标。如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。所以，老师要留意提高自己的思想修养;老师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度与有关规定，以身作则,明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象；老师要具有高度的工作责任感,一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程当中每个环节的工作。要酷爱学生，努力成为学生心目中的富于爱心的老师,使他们自觉敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。情愿向老师袒露内心世界,共享自己的喜怒哀乐。其实每一位老师都是本着教书育人的看法来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,老师们希望每一位学生提高自身的实力，发展和完善自身的素养,达到他们所期望的目标。老师严格要求学生是为每一个学生着想，老师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解老师的行为,不要产生厌学和反感。正如德国教化家第斯多惠所说的,教化的艺术不在于传授学问,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象,从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手,把外树形象与内强素养结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教化人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特殊要培育对学生的爱心;老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识,创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中,我们争取做英勇的水手，披荆斩棘,共赴前程。古人云：艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得半点奢侈。让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。 临渊羡鱼,不如退而结网。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命时代的强者！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头,不懈的摇浆，命运的闸门会向我们放开，迷人的时刻终将会到来! 在如今这个充溢竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中，拿出志气,放飞你自己,显出你自己独特的风采。 将来不是梦，今日,就把握在你们手中！让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春 老师爱岗敬业演讲稿 篇4 m胜利与成名,是我们当中许多人渴望得到的。那么，挚友啊,假如你还年轻,那你就肯定加倍努力，因为这些是触手可及的。假如你已到了择偶的年龄,那你肯定要醒悟,因为即使你个人的愿望落空,美满的婚姻也很有可能使你成为一位胜利人士的终生伴侣，但假如你和我一样都是老师,我就要庆贺你,即使抛开个人的荣辱,你所教化的学生中也肯定会有实现你心中志向的,只有你才是真正的稳操胜券者。 这，就是老师，一群平凡一般而又播种希望，创建奇妙的人们!我们身边教职员工兢兢业业而又欢乐、充溢的工作着、生活着。在他们中有一位年近四十岁的中年女老师。骤失亲人的苦痛和多种病症的熬煎都不能击垮她羸弱的身体。 三尺讲台成了她挥洒爱心的天地。她慷慨，无偿的资助多名贫困学生近千元的书本费用，却从不提起。她吝啬,每月给自己孩子的零花钱绝不超过十元。她傲慢,每一届学生的成长历程都会如数家珍般娓娓道来,每一年的老师节她的办公桌都绚丽成鲜花的海洋。她虚心，人们只要提起她、评价起她或赞美起她的时候，总是红着脸，摆摆手，竭力淡化自己。是她们，正是无以数计的她们和有信念快步赶上的我们，用才智为帆，以心灵做桨,开动着教化这艘永不沉沦的诺亚方舟,披波斩浪,踏歌而行! 我不喜爱用蜡烛来形容老师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈所为。我也不太情愿让人家看成是春蚕,穷其一生心血完成的却只是半成品，悲剧的结局哪有半点欢乐可言！假如实在要想比方点什么,我倒宁愿做步行街中的一块彩色方砖,与我的同事们肩并肩手挽手组成一幅幅完备的图案来指引着人们正确,快捷的奔向远方！即使不幸陈旧了,破裂了,那片片洒落的,也都刻满了饱含深情的两个字忠诚！ 是啊，只有怀着对教化事业的无限忠诚,才能铸无边师魂,赴千秋之约,老师，你的名字告知我,人不肯定能够成就宏大,但把握好自己，在这个职业上,却肯定能做得到”崇高”! 老师爱岗敬业演讲稿 篇5 记得小时候,父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下,表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土。”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时,当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏,而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养,这才是我们心灵的归宿。 俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献,蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获,我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问,丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任,三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师,您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。 有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证？夜晚的星光可以作证,校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证! “勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了宏大,生活赐予了华蜜。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。 老师爱岗敬业演讲稿 篇6敬重的各位领导，各位老师： 大家好!我今日演讲的题目是奏响爱的音符。 从小学到师范，十几年的学生生涯，我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好老师,他们的眼神、手势、才华和气质使我对老师这一神圣的职业充溢了向往！ 记得有一首歌这样唱到：“小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气,说上一句话来震天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌曲中那个漂亮的角色。 天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑,我深深感受到为人师表的责任和使命,还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献,擦去的是名利。 十八年的教化生涯在风风雨雨中走过,在叮叮咚咚的琴声里飘过,作为音乐老师，我深深地感觉到肩头责任的重大,孩子们对音乐美的相识和感知也在音乐课上得到提升,他们的情感也在音乐课上得以升华。 虽然有事也会因学生的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我是音乐老师，我得在孩子们心中播撒美的种子，让孩子们学会在音乐中提高自己。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子,以爱心去暖和每一个学生。 与孩子们朝夕相处,我始终记着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。 如今我已经是有着十八年教龄的小学音乐老师，十八年的从教生涯，让我对这个职业产生更多的感慨:教化事业是爱的事业,只有对学生满腔热忱、丹心一片,才能换来学生的敬重;教化事业更是考验责任心的事业,在从教过程中富有高度的责任心，学生才能在你的呵护下强壮健康的成长!作为一名从事一线教化工作的老师，扎实的基本功和驾驭课堂的实力是必不行少的,但我觉得,想成为一名合格的老师，更应当具备对学生的满腔酷爱和对学生健康成长负责的看法!没有爱心,学生肯定不会乐意接受你!没有责任心，你的课堂将会是一片混乱！是啊，我是一名老师,我就得对学生负责。同等地对待身边的每一个孩子,我没有理由以貌取人，厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。 我能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会,让每一个孩子健康地成长，全面的发展！ 一次一年级的音乐课,我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮,等到学生们基本上都学会了的时候,我请个别同学上台来表演唱,我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来,手举的高高的,嘴里还喊着：“老师,叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了他,所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，低下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这确定是一名性格比较内向的同学。我耐性的激励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了,台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。我马上大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激烈把歌词忘了,没关系,我们和他一起唱好吗？”同学们都说,好!这个办法也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾,其乐融融,尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾,以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗？ 要让音乐飞出课堂,全方位渗透学生的校内生活,是音乐老师义不容辞的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上,孩子们舞姿翩翩,自信和坚毅写在汗水津津的脸上。 于是,大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于回廊亭间。 因为有了我们,艺术节红红火火，星光四季刺眼; 因为有了我们,校内变的朝气无限,课堂变的色调斑斓。 我知道，我是一滴弱小的露珠,不能掀起推波助澜的浪涛,但可以润泽几株渴望成长的禾苗。当学生的贺卡飘至我的案头,当我看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候,当我读到“感谢您，老师,我已经学会堂堂正正做人,就像您教我们的歌里唱的那样”时,当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时，我忽然觉得是老师这个职业升华了我的价值，是爱与责任熔铸了我的.信念，也让我看到了更高层次的华蜜源泉。 我知道,我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高,但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。孩子是可爱的，音乐是奇妙的,我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自由遨游!老师爱岗敬业演讲稿 篇7 敬重的各位评委,老师们,（敬爱的同学们)： 晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。 走上讲台的那一天起,前辈们说，选择做一名老师，你就选择了清贫。 是的，老师的职业无疑是清贫的。特殊是在开放自由,物欲横流,躁动担心的现代社会里,老师的职业更显清贫与狭隘。看吧,窗外变化着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份华蜜；有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网；剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。身在课堂,心却在游荡,有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生,薄待自己的事业。于是校内不再安静，讲台不再圣洁但!无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时仍旧有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。譬如,我生活的地方,我工作的队伍,来自松滋一所偏远乡镇学校的老师群体。他们,静默地坚守着贫瘠的土地，期盼着华蜜的心灵! 宛市中学,这所曾经几度创建教化辉煌的老校。许多的老师,一届届的学生,为她奉献，为她添彩,又以她为荣。当她面对挑战,遭受挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。 “正本清源,立足课堂,精讲强练，再创辉煌！”听,这是校长的声音，掷起有声；这是发自肺腑的声音，引人共鸣。 谁能想像,不堪回首,涴市中学三年的阵痛啊。学生厌学,老师厌教；三年汗水,一年流干；欠债太多,得不偿失；思想沉旧，无所适从;重教轻练,练不落实。领导的询问的话语我们无言以对；群众不解的表情我们痛彻心底！ “学校发展了,老师才能发展;学校有形象,老师才能有地位！”我只记得,每一次的大会,校长都要像这样和老师们谈话。 当改革的大幕开启时,就是老师们最劳碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革,催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。 老者不服老。本已退居二线,年已五十的老领导，在中考前天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台,接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒,还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。一位老班主任,在发觉班上还有4名学生未按时到校的状况，冒着磅砣大雨,穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录,唯有专心灵感怀与感恩。就是他们，在面对问题生一次次语重心长的训诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。就是他们，也要和年轻的老师们一起，参加到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。青年就是青年。有一位最年轻的老师，在最基层的学校里成长。他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。就是一只粉笔,一只钢笔,加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到闻名特级老师与语文教学专家的确定。他带着文学社的社员们,笔耕不辍,每年发表百篇的习作,社团也成了学校的品牌。一人先行，他人跟上。语文组的青年老师们,起先了辛苦的钻研，“趁着年轻多做事”，这是他们的青春宣言。语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与好用的特点被语文报刊全文出版。我也是语文组的一员,我为这样一支群体而骄傲。 集体的力气最动人。宛市中学的精讲强练，最辛苦的莫过于批与考；最充溢才智的莫过于备与讲,而走在最前面的,更是一支骨干力气，学科组长。学校提倡推行的电子备课，备课组长天经地义地成了主要担当者，他们不仅须要放弃很多的休息，更重要的是付出较之他人比之从前更多的才智。调阅老师们的电子备课夹，翻拣学生手头的一套套学案，辛苦吗？去问胡昆吧,去问王义州吧,去问杜华吧，去问庹宏超,田俊华,荣春梅，杨圣元吧，去问这一科科的学科组长吧。 二楼的小会议室,走了一组，又来了一科，变换的是音响，不变的一个主题“精致的课堂”。去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷，醒目的一抹抹鲜红,是老师最美的色调。去教室里看一看,老师们怕的是自己讲多了,讲淡了，讲乱了;怕的是学生练少了,练虚了,练漏了。正本清源,这才是新时期的课堂，真正的课堂,追求效益的课堂啊!时间不容许我赘述学校的这一场改革,只要想一想，就是观念的转变,一个群体的观念转变，就要付出多少的艰辛？从被迫应付到主动参加,这又是怎样的一个过程？从形式到内涵,从量变到质变，它的背后浸透着宛中人怎样的心血？我只记起校长和每一个学科组长逐一制定安排;我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅;我只记起新学期的第一天,就是一次备批改革的培训会；我不会遗忘每一堂课的结束时要带走当堂的作业；我更不会遗忘当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提示 这一幕幕一个个细微环节见证着一所学校的发展,信任会创建奇迹。作为宛中人，我切身感受着一场教学改革的辛苦历程；这个历程，除了让我相识老师职业的辛苦清贫，更让我相识到,老师,可以让自己的事业不清贫，那就是奉献，唯有奉献,让我们赢得敬重。我想倦怠的同行说，老师们,无论是这个职业选择了你,还是你选择了这个职业，我们都有一个共同的名字叫“老师”。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存又潜力无限的职业,让我们自己先为她致敬!我也坚信,生命的意义远不止于功利。滴水藏海,短暂中孕育永恒，平凡的职业有不甘平凡的我们。我更期盼,秉承奉献的职业精神，宛市中学的老师群体肯定能用汗水与才智浇灌出绚丽的鲜花。 今日，借助这个演讲平台，我为宛中,我为自己和我的同行们深深地祝愿。想起他们,我的心里特别温润;想起他们,我的心中再次溢满华蜜的涟漪。感谢大家！ 老师爱岗敬业演讲稿 篇8 敬重的各位领导、在座的各位同行挚友们： 你们好，在这个多元开放、竞争激烈的社会中,找工作成了我们这代青年人最为头疼的事情，xx年刚毕业的我,很幸运的找到了一份工作，成为了一名幼儿老师。因为已经实现了高校毕业时简洁而干脆的目标,让我有了小小的满意感。工作中每天和孩子们打交道，重复着繁杂琐碎的事情，让我看不到这份职业的丰功伟绩，就这样吧,按时上下班，做好分内的工作成了我主要的工作看法。在混混度日中我迷失了方向。人们都说50后成为了国家的坚实基础，60后成为了国家的栋梁之才，0后有了自己的事业,8后却成为了垮掉的一代,好像我也正中了人们对8后的看法。怎么会这样呢?小时候的我们被誉为最华蜜的一代，然后长大后的我们变成了垮掉的一代，我很想打破人们对我们的偏见,然而却无能为力，不知道如何是好。当我迷茫时，震撼世界的512大地震发生了，在这次地震中，有很多让我们感动和崇敬的人们，袁文婷这位0后的女老师，在地震中为营救困在教室中的孩子,一次又一次的冲进随时可能垮塌的教学楼,用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。20x年5月12日晚上10点过,搜救人员最终发觉一块厚重的水泥板下压着的袁老师的身影,当救援人员艰难的抬走这块水泥板时,眼前的一幕让大家潸然泪下：袁老师柔弱的身躯下还藏着她的学生，而此刻袁老师却因为伤重恒久闭上了自己的眼睛。6岁如花一样的生命恒久的停在了这一刻。这样高尚的师德深深的感动着我，使我明白了什么叫做无私，什么叫做奉献。 你看，在国际体育竞技赛场上,年轻的运动员为了让五星红旗高高升起的志向,他们甘愿忍受着伤痛的熬煎,日复一日的重复着枯燥的训练;你看，在书声朗朗的高校校内,年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的志向，他们甘愿放弃大都市繁华的生活，成为支教西部的志愿者这样的人和事还许多许多,在12地震中，很多的80后第一时间赶赴现场,成为了抗灾的主力军,这时候，人们好像看到了80后站起来的身影，明白了我们并不是浇灌，张扬的一代，在国家最须要我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。 在受到他们的感染下,我起先找准自己的方向,明确自己的目标，虽然我的工作是重复繁琐的，是没有回报的,但我在服务祖国的花朵，点亮祖国的希望。可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了,但是我想只要能够每天看到他们纯真的笑容就是给我最大的回报，孩子的小脸能让我的心也变得欢乐。我想在座的各位老师跟我也有同样的感受。正式由于我们心中爱孩子，才会在这份失业中无私奉献,不求回报。最终我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位老师。爱意味着奉献，意味着把自己心灵的力气献给所爱的人,为所爱的人创建华蜜。老师爱岗敬业演讲稿 篇9从那时候起，我心里就暗暗下了一个决心，我学习的是师范专业，我的专业学问应当为祖国的教化事业奉献力气,而不是做着平淡又无趣的卖唱歌手。因此,我朝着这个方向努力,最终于0xx年月进入了浏阳市教化系统工作。 来到位于山冲的南岳国辉小学，给我第一印象就是雄伟的大山以及郁郁葱葱的树木，空气中夹杂着泥土的芳香那样的沁人心脾。学校只有两个住校老师，一到晚上,夜比城市里黑多了，山里的人们在9点钟以前都已睡眠,而在城市,点只是夜晚的起先。另外的一位老师也早已睡了,我却迟迟睡不着,这时,一种剧烈的孤独感席卷我身,不停地追问自己:我的选择是对的吗，我应当来到这边远山区韬光养晦吗?那晚，我落下了一滴泪还好白天人们都很热忱，老师们对我嘘寒问暖起来，学生们也起先用新奇的眼光端详着这个新来的胖老师，刚起先,他们讲话我是完全听不懂的，我还和家人打电话开玩笑说我到日本了。但是时间一长，语言障碍基本消退了,我不但能听懂,而且还能别扭的讲一部分了。渐渐的,我起先融入到这里的环境。 学生们真的很可爱,他们没有受过任何坏的影响,就像山里面的小花小草一般,问的问题也很无趣，他们不知道湘潭在什么地方,我就特意带了一张地图并在湘潭的位置画了一个小圈，告知他们，这儿就是徐老师的家,他们就用尺子量浏阳到湘潭的距离,哇!只有两厘米,好近啊。我笑了。 给山里孩子一双翅膀，他们准能比城市的孩子飞得更高！因为他们能吃苦，他们经验过磨练,他们和大山一样有灵性。这是一位驻扎山区几十年的老老师说过的话。渐渐的我用行动证明白这句话，我和我的孩子们,在20年浏阳市南区艺术节用真诚无华的表演折服了观众。山里的孩子能吃苦。从一件他们从没有见过的乐器葫芦丝到他们的时候，那一天是月号,从那一天起先，我们起先了短暂而艰苦的排练，从吹不响到能吹一首完整的歌他们只用了两天,从拿到节目的谱子到上台竞赛他们只用了4天，我不得不佩服他们的进度,然而这一切与他们的刻苦是分不开的。山里人都说徐老师给村里带来了艺术和希望,所以我们那次节目的名字就叫希望,乘着那音乐的翅膀,去往那希望的彼岸！ 山里的孩子有灵性。或许是从小听惯了鸟鸣，或许是从小就生活在画里，这里的孩子都是从小就具备了音乐天分的，只是缺乏一个点拨的人,而我特别的荣幸能但此任，这真是一个宏大的使命,我的职责能给人们带来艺术和美,从而能带来华蜜，这该是多么华蜜的事情啊！孩子们一点即通,几天以后，指法纯熟，不等我讲解希望的内涵，他们仿佛已经参透,是的,他们每天不都生活在希望之中吗？他们不就是明天的希望吗?所以水到渠成，更加浑然天成! 奇迹！与其说是我创建了奇迹，还不如说是孩子们的奇迹。在这里,真能净化灵魂，将以前在城市的利益熏心和浑浑噩噩一扫而出，自己仿佛也是一个长不大的孩子,小时候总盼望自己长大,爸爸说,你快点长大,长大了就可以不读书了。长大了才知道,那时候是多么的无趣。谁知人一长大就渴望无趣，每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。 很幸运，如今我依旧能看到那些少年,站在操场上游戏、做操,坐在教室里读书写字,如今我还能看到久违的艳丽的红领巾，这真是奇妙的地方！ 老师爱岗敬业演讲稿 篇10 春蚕死了,却留下华丽的雨裳;夏荷残了，却留下清逸的芳香;秋菊谢了,却留下生命的感伤；冬梅落了，却留下傲霜的坚毅。他退休了，却留下爱心的阳光。三十五年来，他执着于心的言传，爱的身教,坚持专心灵领跑，积淀了奇妙的力气。 他从xxx年起先任教，在乡村老师的岗位上一干就是xxx年。三十五个春夏秋冬,三十五年寒来暑往，从青春年少到两鬓染霜,他始终为自己的选择而庆幸，始终为自己的职业而骄傲。他常说，我生于斯，长于斯,知道农村须要什么，知道农村的孩子须要什么,我要始终在这个岗位上干到退休，因为我舍不得这方贫困但充溢希望的土地。他就是我的父亲,一个扎根于乡村教化三十五载,静默奉献、无怨无悔的一般老师。我母亲对他的评价是“丢不下、闲不住、争不成”，语言里或多或少地流露出些许埋怨，而我的父亲对此却总是忠厚地一笑了之。x个春秋，我始终在品读我的父亲;七个年头的讲台生活,我慢慢明白了母亲的话，也渐渐读懂了他。 “丢不下”爱学生、爱岗敬业 他xxxx年1月毕业于重庆师范学院中文系，回到家乡任教，从今把“为家乡的教化事业奉献自己的一切”作为他毕生的追求。我母亲时常责怪他“丢不下”，其实就是嗔怪他“丢下了家庭，丢不下学生”。 人们常说“老师对学生的爱源于母爱”，他对学生的爱有时还胜于母爱。xx年来，他始终用这种爱去点亮孩子们的心灯，他以最真诚的爱去爱护学生，用关切去感化学生。xx年来,他靠着做人的良知和老师的责任,把自己的爱和关怀全都给了学生,在许多时候冷落了我母亲、我哥哥和我。xxx年来，他几乎年年担当班主任,把爱心的阳光播撒到每一个学生的心中。上个世纪90年头，在现龙乡这种穷乡僻壤，父老乡亲无法理解读书的重要性,往往会因为农忙而让孩子辍学在家、帮忙务农,那个时候初中生的辍学率是很高的,老师们也很理解家长们的苦衷和做法。但他,从来不会丢下任何一个学生，家长要让孩子辍学干农活儿,他坚决不同意,每天登门进行家访,一边帮家长干农活儿,插秧、打谷、挖红薯?？什么都做;一边作家长的思想工作,同时还激励学生返校学习,通过好好读书“跳出农门”。 9级的邓新坤，入学时成果差,性格内向，不善与人沟通,想要辍学。针对这一状况,他多次家访，与家长一起为他营造轻松愉悦的沟通氛围，耐性细致地启发他、帮助他，还在班级活动中有意识地培育他、教化他。皇天不负有心人,经过长期的坚持和努力,这位学生大有变更,在初三时被评为江津县优秀学生干部,后来参军,在部队建功立业，成为一名优秀的团级干部。20x级的郑春梅，家庭贫寒,母亲患癌症去世，无助的她失去了母爱,失去了学习的目标,失去了战胜困难的决心和志气。他从经济上帮助她，生活上关切她，心灵上抚慰她，激励她重塑生活信念和学习决心。20年，她以优异的成果考入江津中学，又于20x年考上四川高校深造。xx年来,这样的事例还有许多许多，面对不同的学生，他总是努力找寻他们身上的闪光点,不偏爱、不卑视任何学生，关切关爱每一个孩子,让每一个孩子都得以健康、欢乐地成长。 “闲不住”爱学校、勤勤恳恳 他xx年的教化生涯，长期从事语文教学、班主任和后勤出纳工作。xxx年来,他始终坚持一个原则:师生放假，后勤不能放假，寒暑假和周末就是特地为后勤支配的上班时间。我母亲对他“闲不住”的责怪其实是心疼他。 xxx年来,只要校长通知“学校有工作须要帮忙”,不管是上着班还是下了班、是他份内的还是份外的，不顾吃了饭还是没吃饭、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫,他就什么时候到。从来不说“不干”，从来没有不努力把每项工作干到最好。他常说再辛苦的工作也得有人去做,他是一名党员,所做的一切都是为了学生、为了老师、为了学校。设备修理是学校一项重要的后勤工作。他所工作的学校从来没有请过专职的修理工人，一些零散的诸如全校房间的门锁、窗户、照明灯等等的修理或更换，室内外的个别墙砖脱落,平安隐患的排查与解除等等,他都毫无条件地担当下来，这些零散的“小活儿”差不多每天都有。每完成一项“小活儿”,他都有一种来自心灵深处的满意。每当他看到被修好的门锁能正常运用了，被修好的日光灯照亮了,他就感到很充溢、很开心，因为他又实实在在地为学校做了一点儿事，为师生解除了一丝苦恼。 校内的绿化、建设和大型修理往往要利用双休日、节假日和寒暑假。因为学生不在校时是学校进行修缮的最好时机,因此师生的假期往往也成为他最劳碌的时候。学校更换塑钢窗,更换墙体线,更换照明灯,教室和宿舍进行改造装修，更换教学楼门、平整操场、修缮地沟、墙体粉刷、屋面防水改造等等这些都须要他牺牲自己的假期，亲自到现场帮助监管。待到工程结束,看到崭新的门窗、美丽的操场为校内增加了新的亮丽,他的内心就有一种说不出的喜悦。因为一到处新增的亮丽有他的付出，一扇扇崭新的门窗取代了陈旧和危急,他认为再苦再累也值。“争不成”爱同事、淡泊名利 说来惭愧，作为一名老高校生、有xxxx年教龄的老老师,他始终只是一名小学一级老师。为此，我母亲经常嗔怪他“争不成”。 在评职方面,领导们、老师们、包括我母亲都很清晰，始终没有评上“小高”并不是因为他工作不努力、不上进，而是生活对他的确不“公”。像现龙小学这种交通不便的地方,没有几个人是真正情愿扎根的，始终以来，转行的、辞职的屡见不鲜，找关系调走的、考调进城的更是大有人在。他为了支持学校工作一让再让，虽然受了委屈，也苦痛过，但他总是将心酸藏在心里，仍旧以满腔热忱、平和主动的心态投入工作，因为他坚信“奉献也是一种欢乐”。在现实生活中,每个人都要面对名与利的诱惑，都要在名与利面前做出选择。是为个人捞取名利，还是在为师生服务、为教化做出奉献的过程中,用自己的模范行为赢得大家的赞誉,不同世界观的人会做出不同的回答。但是他始终坚信:金奖银奖不如家长们的夸奖,金杯银杯不如老百姓的口碑。xx年来,他在表彰先进方面从不主动申请,真正做到了“困难面前不退缩,名誉面前不伸手”，用自己的实际行动在全校师生和全部家长心目中树立了一座丰碑。 毛泽东曾经说过：“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。”是的，一个人假如要一心扑在工作上、抛弃名利、不求回报,还是须要很大的毅力才能做到的，但在我父亲一生的教书生涯里，就这样做了。在经济浪潮的冲击下、在这个物欲横流的社会里，他做到了。他不受外界影响，爱岗尽业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。他酷爱学生,用一颗慈父般的心,细心呵护每一颗幼小的心灵,从不丢下任何一名学生。他酷爱学校，不管暑假是多么燥热、寒假有多么寒冷,却始终坚持在工作岗位上。他酷爱同事,在工作中大力支持、帮助同事，在评职、评优面前虚怀若谷，一再谦让。 执教xxx年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。x年12月，他得偿所愿地取得了小学高级老师资格。20x年月,在第30个老师节来临之际，他光荣地退休了,他用xx年的执着追求和静默付出为自己的教化生涯画上了一个圆满的句号。如今,我和我的丈夫也是光荣的人民老师,七年的讲台历练,让我们更加懂得了父亲的不易。作为他的女儿女婿，我们深感傲慢和骄傲。我们会怀揣献身教化的幻想,踏着青春的节拍，踩着奉献的鼓点，把我父亲的教化情怀持续下去,用青春和爱心续写始终爱下去的精彩。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页