20182019学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级（上）期中化学试卷（五四学制）（解析版）

2019-2019学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级上期中化学试卷五四学制一、选择题每题只有一个选项符合题意请将各小题的正确答案填到下方的答题框中1以下变化中前者是化学变化 ,后者是物理变化的是A食盐溶于水 ,火药爆炸B镁带燃烧 ,铁生锈C食物腐败 ,电灯发光D汽油挥发 ,酒精燃烧2使用材料的变化标志着人类文明的进步。以下物品是由纯天然材料制成的是A陶瓷地板B橡胶轮胎C大理石D不锈钢餐具3没有化学科学的开展 ,就没有今日丰富多彩的世界以下事实与化学没有密切联系的是A新材料的研制B“神十”飞天轨道的设定C农药、化肥的研制D新能源的开发和利用4以下实验操作中 ,正确的选项是qinABCD5以下事实不能用分子运动的观点来解释的是A走过花圃闻到花香B湿衣服经过晾晒变干C香水、汽油密闭保存D6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中6汽油在空气中燃烧时会伴随着下面实验现象 ,其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是A产生火焰B放出大量的热C罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴D将罩在火焰上方烧杯迅速倒过来 ,倒入澄清石灰水 ,石灰水变浑浊7李明同学在化学课上提出 ,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ,就这一过程而言 ,属于科学探究环节中的A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论8以下过程不是通过化学变化获得能量的是A利用水力发电B利用煤燃烧发电C利用汽油燃烧驱动汽车D利用炸药爆炸开山炸石9自然界中几乎不存在纯洁的水 ,假设要对自然界中的水进行净化处理 ,其中净化程度最高的方法是A吸附B沉降C过滤D蒸馏10净化水的方法有；过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为ABCD11如下图 ,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性 ,假设装置的气密性良好 ,那么将双手移开一会后 ,烧杯内导管处的现象画圈局部是选项A BCD现象放大图AABBCCDD12某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升 ,把水倒出一局部后 ,仰视液面的最低处读数为12毫升 ,那么他倒出的水A大于8毫升B等于8毫升C小于8毫升D以上都不对13水是生命之源 ,以下关于水的说法错误的选项是A水通过三态变化 ,实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水和软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质14如图是表示气体微粒的示意图 ,图中“和“分别表示两种不同元素的原子 ,那么其中表示混合物的是ABCD15水受热变成水蒸气的过程中 ,以下说法错误的选项是A水分子运动加快B水分子之间的间隔变大C水分子数目增多了D水分子没有变成其它分子16以下化学反响中 ,属于化合反响的是A甲烷+氧气二氧化碳+水B水氢气+氧气C石蜡+氧气二氧化碳+水D氢气+氧气水17如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图 ,以下观点不符合事实的是A氢气、氧气和水都是由分子构成的B氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,分子种类发生了改变C氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,原子种类没有发生改变D氢原子和氧原子保持水的化学性质18某人用托盘天平称量5.1g食盐时1g以下用游码 ,称后发现砝码放在左盘 ,食盐放在了右盘 ,所称食盐的实际质量为A5.3gB5.1gC5.0gD4.9g19以下仪器中：试管 烧杯 蒸发皿 石棉网 燃烧匙 ,能用酒精灯直接加热的是ABCD20给试管中的固体加热时 ,出现了试管炸裂的现象 ,其原因不可能是A加热前试管外壁有水B加热不均匀 ,局部温度过高C试管口略向上倾斜D铁夹夹在离试管口约处二、理解与应用2110分掌握常用仪器的特征和用途 ,有利于开展化学学习和研究。观察以下实验仪器 ,然后完成各题：1把以下实验所用的仪器的名称填在横线上 2吸取和滴加少量的液体需要用 填名称。3少量溶液相互反响时 ,需要用 填名称。4用于溶解一定量食盐的是 填名称。5量取8毫升的水 ,需要用 填名称 ,规格是 填10mL或50mL或100mL。量液时 ,量筒必须 在桌面上 ,视线要与 。224分现有以下物质：牛奶 氢气 矿泉水 氯化钠 冰水混合物 镁条 洁净的空气 碘酒 ,其中属于混合物的有填序号 ；属于纯洁物的是有填序号 。234分酒精灯的火焰分为 、 、 三局部 ,给物质加热应用酒精灯的 局部 ,这局部火焰的温度最高。2410分用微粒的观点答复以下问题：1水是由大量 聚集而成的 ,每个水分子由 和 构成。保持水的化学性质的微粒是 。水通电分解过程中 ,不变的微粒是 。为缓解城市水资源的紧缺状况 ,请结合你的生活实际 ,写出两点具体做法。2用湿抹布擦过的桌面 ,一段时间后变干的原因是 。3一滴水里大约有15万亿个水分子说明 。4一定质量的水蒸气冷凝成水时 ,其体积变小的原因是 。三、实验与探究255分托盘天平在使用前应先检查是否 ,再进行称量。添加砝码时 ,先加质量 的砝码 ,再加质量 的砝码 ,最后移动游码。小静同学用托盘天平称量烧杯和药品 ,当天平到达平衡时游码的位置如下图：1假设托盘天平的右盘上有20g砝码 ,那么所称量的烧杯和药品的质量是 ；2由于操作错误 ,误将所称量的烧杯和药品放在了右盘 ,天平左盘上的砝码还是20g ,那么所称量的烧杯和药品的实际质量是 。2612分我校化学兴趣小组的小刚同学用洁净的塑料瓶从太公湖中取回一定量的水样 ,然后进行如下实验探究：1将湖水样品倒入烧杯中参加明矾 ,目的是 ,静止一段时间；2进行过滤操作的主要玻璃仪器有 、 、 。3过滤后观察发现滤液仍浑浊 ,那么可能的原因有写两点 ； 。4通过上述操作 ,小刚同学总结出了过滤的操作要领：“一贴、“二低和“三靠。其中“二低是指 、 。5改良后过滤 ,向滤液中参加活性炭 ,利用其 性以除去河水中的色素和异味。最后得到了澄清透明的水 ,小刚同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？ ,理由是 。假设要制得纯洁水 ,请帮助小刚同学选择适宜的净化方法填字母 。A、沉降 B、过滤 C、蒸馏273分标准的实验操作是实验成功的前提 ,如下图 ,三个实验操作都是错误的 ,请根据要求作简要答复。1图甲的错误之处是 。2图乙的错误操作可能产生的后果是 。3对于图丙造成的后果可以采取何种自救措施 。2812分该同学为了探究水的组成 ,做了水的电解实验 ,如下图。1与气体a相连的A极是电源的 极填“正或“负 ,下同 ,与气体b相连的B极是电源的 极。2写出电解水的反响的文字表达式 ,属于 反响。氢气燃烧的文字表达式 ,属于 反响。3该实验中水发生了 填“物理或“化学变化 ,气体b是 ,检验此气体的方法是 。如果正极产生了10mL气体 ,那么负极产生的气体体积是 。2019-2019学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级上期中化学试卷五四学制参考答案与试题解析一、选择题每题只有一个选项符合题意请将各小题的正确答案填到下方的答题框中1以下变化中前者是化学变化 ,后者是物理变化的是A食盐溶于水 ,火药爆炸B镁带燃烧 ,铁生锈C食物腐败 ,电灯发光D汽油挥发 ,酒精燃烧【分析】化学变化是指有新物质生成的变化 ,物理变化是指没有新物质生成的变化 ,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、食盐溶于水过程中没有新物质生成 ,属于物理变化；火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成 ,属于化学变化。B、镁带燃烧 ,铁生锈过程中都有新物质生成 ,都属于化学变化。C、食物腐败过程中有新物质生成 ,属于化学变化；电灯发光过程中没有新物质生成 ,属于物理变化。D、汽油挥发过程中只是状态发生改变 ,没有新物质生成 ,属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成 ,属于化学变化。应选：C。【点评】此题难度不大 ,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成 ,假设没有新物质生成属于物理变化 ,假设有新物质生成属于化学变化2使用材料的变化标志着人类文明的进步。以下物品是由纯天然材料制成的是A陶瓷地板B橡胶轮胎C大理石D不锈钢餐具【分析】运用材料分类的知识 ,对所涉及材料进行分类 ,并判断由天然材料制成的物品。【解答】解：A、陶瓷地板的材料由陶瓷制成的 ,是由人加工而成 ,不属于天然材料 ,故A错误；B、橡胶轮胎是由合成橡胶 ,是人工合成的 ,不属于天然材料 ,故B错误；C、大理石是天然存在 ,属于天然材料 ,故C正确；D、不锈钢餐具属于合金材料 ,是由人加工而成 ,不属于天然材料 ,故D错误。应选：C。【点评】此题考查了材料的类别 ,完成此题 ,可以依据已有的知识进行 ,要求同学们熟知常见物质的类别 ,以便灵活应用。3没有化学科学的开展 ,就没有今日丰富多彩的世界以下事实与化学没有密切联系的是A新材料的研制B“神十”飞天轨道的设定C农药、化肥的研制D新能源的开发和利用【分析】根据化学研究的内容是物质的组成 ,结构 ,性质 ,以及变化规律 ,进行分析解答此题【解答】解：根据化学是研究物质的组成 ,结构 ,性质 ,以及变化规律的科学 ,可知：选项A新材料的制造 ,选项C农药化肥的研制 ,选项D能源的开发和利用都与化学有关 ,而“神十”飞天轨道的设定与物理研究有关 ,应选B。【点评】此题考查学生根据化学研究物质的组成 ,结构 ,性质 ,以及变化规律进行分析解题的能力4以下实验操作中 ,正确的选项是qinABCD【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可。B、托盘天平用于粗略称量药品的质量 ,能准确到0.1g ,不能精确到0.01g。C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程。【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可 ,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯 ,图中所示操作错误。B、托盘天平用于粗略称量药品的质量 ,能准确到0.1g ,不能精确到0.01 ,不能用托盘天平称量10.05g固体 ,图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时 ,用酒精灯的外焰加热试管里的液体 ,且液体体积不能超过试管容积的 ,图中所示操作正确。D、选取量筒时 ,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液体 ,误差太大 ,量筒选择不合理 ,图中所示操作错误。应选：C。【点评】此题难度不大 ,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键。5以下事实不能用分子运动的观点来解释的是A走过花圃闻到花香B湿衣服经过晾晒变干C香水、汽油密闭保存D6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中【分析】构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小 ,微粒之间存在间隔 ,微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：A、由于分子是运动的 ,花香的微粒通过运动分散到空气中。所以 ,走过花圃闻到花香。故A不符合题意；B、由于分子是运动的 ,水分子通过运动分散到空气中。所以 ,湿衣服经过晾晒变干。故B不符合题意；C、由于分子是运动的 ,香水、汽油的分子通过运动运动到瓶外造成损失。所以 ,香水、汽油密闭保存。故C不符合题意；D、由于分间有间隔 ,加压时间隔变小。所以 ,6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中。故D符合题意。应选：D。【点评】此题考查学生对分子动理论内容的理解情况 ,需要将物理知识和生活实际联系后进行解答6汽油在空气中燃烧时会伴随着下面实验现象 ,其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是A产生火焰B放出大量的热C罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴D将罩在火焰上方烧杯迅速倒过来 ,倒入澄清石灰水 ,石灰水变浑浊【分析】化学变化的根本特征是有新物质生成【解答】解：将罩在火焰上方烧杯迅速倒过来 ,倒入澄清石灰水 ,石灰水变浑浊 ,说明生成了二氧化碳气体。反响物是汽油和氧气 ,生成了二氧化碳气体。应选D【点评】此题考查了化学变化的特征有新物质生成的是化学变化 ,没有新物质生成的是物理变化7李明同学在化学课上提出 ,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ,就这一过程而言 ,属于科学探究环节中的A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜测与假设制定方案或设计实验进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移 ,据此结合题意进行分析判断【解答】解：李明同学在化学课上提出 ,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ,是一个设计实验的过程 ,在建立假设、收集证据、设计实验、作出结论等根本环节中应属设计实验的环节。A、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳这一过程 ,属于科学探究环节中的设计实验 ,不是建立假设 ,应选项错误；B、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳这一过程 ,属于科学探究环节中的设计实验 ,不是收集证据 ,应选项错误；C、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳这一过程 ,属于科学探究环节中的设计实验 ,应选项正确；D、“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳这一过程 ,属于科学探究环节中的设计实验 ,不是作出出论 ,应选项错误。应选：C。【点评】此题难度不大 ,考查的是科学探究方法 ,是研究初中化学问题的重要方法 ,了解科学探究的根本环节是正确解答此题的关键8以下过程不是通过化学变化获得能量的是A利用水力发电B利用煤燃烧发电C利用汽油燃烧驱动汽车D利用炸药爆炸开山炸石【分析】化学变化是指有新物质生成的变化 ,物理变化是指没有新物质生成的变化 ,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、利用水力发电过程中没有新物质生成 ,属于物理变化。B、利用煤燃烧发电过程中有新物质二氧化碳等生成 ,属于化学变化。C、利用汽油燃烧驱动汽车过程中有新物质二氧化碳等生成 ,属于化学变化。D、利用炸药爆炸开山炸石过程中有新物质生成 ,属于化学变化。应选：A。【点评】此题难度不大 ,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成 ,假设没有新物质生成属于物理变化 ,假设有新物质生成属于化学变化9自然界中几乎不存在纯洁的水 ,假设要对自然界中的水进行净化处理 ,其中净化程度最高的方法是A吸附B沉降C过滤D蒸馏【分析】吸附可以除去水中的色素和异味 ,沉降、过滤可以除去不溶于水的物质 ,蒸馏可以得到纯洁水。【解答】解：吸附可以除去水中的色素和异味 ,沉降、过滤可以除去不溶于水的物质 ,蒸馏可以得到纯洁水 ,净化程度最高。应选：D。【点评】解答此题要充分理解各种净化水的方法的特点 ,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。10净化水的方法有；过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为ABCD【分析】根据净水的知识进行分析 ,除杂时可以采用先除去易除的杂质 ,再除去难除的杂质的顺序水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性 ,能吸附异味和色素；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物【解答】解：将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水 ,加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的 ,以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附 ,可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水 ,将所选用的方法按净化过程排序是加明矾吸附沉降过滤活性炭吸附消毒杀菌。生活中一般不用蒸馏。应选：B。【点评】此题难度不大 ,掌握净化水的原理与方法并能灵活运用是正确解答此题的关键11如下图 ,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性 ,假设装置的气密性良好 ,那么将双手移开一会后 ,烧杯内导管处的现象画圈局部是选项A BCD现象放大图AABBCCDD【分析】根据检查装置的气密性的方法进行分析解答。【解答】解：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性 ,假设装置的气密性良好 ,导管口会有气泡冒出 ,将双手移开一会后 ,烧杯内导管中的液柱会上升 ,应选：C。【点评】化学实验的根本操作是做好化学实验的根底 ,学生要在平时的练习中多操作 ,领会原理 ,掌握实质。12某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升 ,把水倒出一局部后 ,仰视液面的最低处读数为12毫升 ,那么他倒出的水A大于8毫升B等于8毫升C小于8毫升D以上都不对【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题 ,俯视读数偏高 ,仰视读数偏低【解答】解：俯视凹液面的最低处 ,看到的读数偏大 ,由凹液面的最低处读数为20mL ,实际比20mL小 ,假设19mL；仰视凹液面的最低处时 ,看到的读数偏小 ,如果读数为10mL ,实际大于10mL ,假设为11mL；所以倾出液体的体积是19mL11mL=8mL ,小于10mL。应选：C。【点评】用量筒量取液体时 ,接近刻度后要改用胶头滴管 ,读数时不能仰视或俯视 ,视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答13水是生命之源 ,以下关于水的说法错误的选项是A水通过三态变化 ,实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水和软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质【分析】A、根据水通过三态变化实现天然循环解答；B、硬水与肥皂水混合能产生浮渣 ,软水与肥皂水混合产生泡沫；C、根据硬水软化的方法考虑；D、过滤可除去水中不溶性杂质【解答】解：A、水通过三态变化实现天然循环 ,故说法正确；B、硬水与肥皂水混合能产生浮渣 ,软水与肥皂水混合产生泡沫 ,现象不同 ,可以鉴别 ,故说法正确；C、硬水软化的方法有：蒸馏和煮沸 ,所以生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 ,故说法正确；D、过滤可除去水中不溶性杂质 ,不能除去水中可溶性的杂质 ,故说法错误。应选：D。【点评】此题考查的是水的净化、硬水和软水的鉴别 ,完成此题 ,可以依据已有的知识进行14如图是表示气体微粒的示意图 ,图中“和“分别表示两种不同元素的原子 ,那么其中表示混合物的是ABCD【分析】对于由分子构成的物质 ,由一种分子构成 ,属于纯洁物；由两种或两种以上分子构成 ,属于混合物【解答】解：A、该物质由一种分子构成 ,属于纯洁物 ,故A错。 B、该物质由一种分子构成 ,属于纯洁物 ,故B错。 C、该物质由两种分子构成 ,属于混合物 ,故C正确。 D、该物质由一种分子构成 ,属于纯洁物 ,故D错。 应选：C。【点评】解答此题要充分理解纯洁物和混合物的区别 ,难度不大15水受热变成水蒸气的过程中 ,以下说法错误的选项是A水分子运动加快B水分子之间的间隔变大C水分子数目增多了D水分子没有变成其它分子【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同 ,不同物质的分子性质不同 ,结合事实进行分析判断即可【解答】解：水变成蒸气时 ,由于温度升高 ,水分子运动加快 ,水分子之间的间隔变大 ,但分子本身没有变化 ,数目没有增减。应选：C。【点评】此题难度不大 ,掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键16以下化学反响中 ,属于化合反响的是A甲烷+氧气二氧化碳+水B水氢气+氧气C石蜡+氧气二氧化碳+水D氢气+氧气水【分析】化合反响：两种或两种以上物质反响后生成一种物质的反响 ,其特点可总结为“多变一根底进行分析判断【解答】解：A、甲烷+氧气二氧化碳+水 ,该反响的生成物是两种 ,不符合“多变一的特征 ,不属于化合反响 ,应选项错误。B、水氢气+氧气 ,该反响符合“一变多的特征 ,属于分解反响 ,应选项错误。C、石蜡+氧气二氧化碳+水 ,该反响的生成物是两种 ,不符合“多变一的特征 ,不属于化合反响 ,应选项错误。D、氢气+氧气水 ,该反响符合“多变一的特征 ,属于化合反响 ,应选项正确。应选：D。【点评】此题难度不大 ,掌握化合反响的特征“多变一是正确解答此题的关键17如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图 ,以下观点不符合事实的是A氢气、氧气和水都是由分子构成的B氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,分子种类发生了改变C氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,原子种类没有发生改变D氢原子和氧原子保持水的化学性质【分析】根据氢气在氧气中燃烧的微观示意图 ,分析元素的变化比照反响前后微粒的构成及变化 ,分析原子、分子的变化。【解答】解：A、氢气、氧气和水都是由分子构成的 ,其构成分子分别是氢分子、氧分子、水分子 ,正确；B、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,分子种类发生了改变 ,正确；C、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中 ,原子种类没有发生改变 ,正确；D、水是由水分子构成的 ,水分子保持水的化学性质 ,错误；应选：D。【点评】此题通过微观粒子的反响模型图 ,考查了微观上对化学反响的认识 ,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。18某人用托盘天平称量5.1g食盐时1g以下用游码 ,称后发现砝码放在左盘 ,食盐放在了右盘 ,所称食盐的实际质量为A5.3gB5.1gC5.0gD4.9g【分析】根据天平的使用方法是左物右码 ,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量 ,即物体质量砝码质量+游码质量 ,如果放错了 ,还要根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量 ,只不过砝码与物体位置交换了 ,列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量 ,可知：砝码质量=物体质量+游码的质量 ,所以物体质量=砝码质量游码质量 ,即：物体质量=5 g0.1 g=4.9 g。应选：D。【点评】在计算有关天平的题目时 ,要谨记左盘的质量右盘的质量+游码的质量 ,由此列等式计算 ,不管是左物右码还是左码右物 ,都可以算19以下仪器中：试管 烧杯 蒸发皿 石棉网 燃烧匙 ,能用酒精灯直接加热的是ABCD【分析】根据实验室仪器使用规那么去做。【解答】解：试管 蒸发皿 石棉网 燃烧匙能用酒精灯直接加热 ,故正确；烧杯不能直接燃烧 ,需要垫石棉网 ,故错误；应选：B。【点评】实验室中一些仪器可以直接加热 ,有些需垫石棉网 ,有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热 ,需垫石棉网。20给试管中的固体加热时 ,出现了试管炸裂的现象 ,其原因不可能是A加热前试管外壁有水B加热不均匀 ,局部温度过高C试管口略向上倾斜D铁夹夹在离试管口约处【分析】给试管中的固体加热应注意以下问题：要先预热；试管上不能有水珠；试管夹夹在中上部；用外焰加热；加热时要来回晃动使受热均匀；试管口略微向下倾斜 ,否那么药品中的湿气加热后变成水蒸气 ,在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部 ,使试管炸裂。【解答】解：A、试管外边有水 ,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂。B、加热不均匀 ,局部温度过高会使试管受热不均匀使炸裂试管。C、假设试管口略微向下倾斜 ,否那么药品中的湿气加热后变成水蒸气 ,在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部 ,使试管炸裂。D、使用试管时要将试管夹夹在离试管口约处 ,不会导致试管炸裂。应选：D。【点评】此题难度不大 ,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键。二、理解与应用2110分掌握常用仪器的特征和用途 ,有利于开展化学学习和研究。观察以下实验仪器 ,然后完成各题：1把以下实验所用的仪器的名称填在横线上集气瓶胶头滴管水槽2吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管填名称。3少量溶液相互反响时 ,需要用试管填名称。4用于溶解一定量食盐的是烧杯填名称。5量取8毫升的水 ,需要用量筒填名称 ,规格是10mL填10mL或50mL或100mL。量液时 ,量筒必须平放在桌面上 ,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。【分析】根据各仪器的用途选择判断。【解答】解：1仪器名称为集气瓶；胶头滴管； 水槽；2吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管；3少量溶液相互反响时 ,需要用试管；4用于溶解一定量食盐的是烧杯；5量取8毫升的水 ,需要用量筒 ,根据量筒相近的原那么 ,规格是10mL ,量液时 ,量筒必须平放在桌面上 ,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；答案：1集气瓶；胶头滴管； 水槽；2胶头滴管；3试管； 4烧杯； 5量筒； 10mL；平放； 量筒内凹液面的最低处保持水平；【点评】此题考查了实验室常用仪器 ,属于容易题 ,要了解实验室常用仪器名称及用途。224分现有以下物质：牛奶 氢气 矿泉水 氯化钠 冰水混合物 镁条 洁净的空气 碘酒 ,其中属于混合物的有填序号；属于纯洁物的是有填序号。【分析】物质分为混合物和纯洁物 ,混合物是由两种或两种以上的物质组成 ,牛奶矿泉水洁净的空气碘酒都属于混合物；纯洁物是由一种物质组成 ,氢气氯化钠冰水混合物镁条都属于纯洁物。纯洁物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物。【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成 ,牛奶矿泉水洁净的空气碘酒都属于混合物；纯洁物是由一种物质组成 ,氢气氯化钠冰水混合物中只有水分子镁条 ,它们都属于纯洁物；故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类 ,要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物等根本概念 ,并能够区分应用。本考点的根底性比拟强 ,主要出现在选择题和填空题中。234分酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三局部 ,给物质加热应用酒精灯的外焰局部 ,这局部火焰的温度最高。【分析】根据酒精灯的火焰的结构进行分析解答即可。【解答】解：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心 ,外焰的温度最高 ,给物质加热应用酒精灯的外焰局部。故填：外焰；内焰；焰心；外焰。【点评】化学实验的根本操作是做好化学实验的根底 ,学生要在平时的练习中多操作 ,掌握操作要领 ,使操作标准。2410分用微粒的观点答复以下问题：1水是由大量水分子聚集而成的 ,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。保持水的化学性质的微粒是水分子。水通电分解过程中 ,不变的微粒是氢原子和氧原子。为缓解城市水资源的紧缺状况 ,请结合你的生活实际 ,写出两点具体做法。节约用水；减少对水的污染。2用湿抹布擦过的桌面 ,一段时间后变干的原因是水分子是不断运动的。3一滴水里大约有15万亿个水分子说明分子很小。4一定质量的水蒸气冷凝成水时 ,其体积变小的原因是水分子之间的间隔变小。【分析】根据水的构成、分子的定义和性质、保护水资源的措施分析答复有关的问题。【解答】解：1水是由大量水分子聚集而成的 ,每个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成。保持水的化学性质的微粒是水分子。原子是化学变中的最小粒子 ,水通电分解过程中 ,不变的微粒是氢原子和氧原子。为缓解城市水资源的紧缺状况 ,具体做法有：节约用水；减少对水的污染等。2用湿抹布擦过的桌面 ,一段时间后变干的原因是水分子是不断运动的 ,桌面上水分子运动空气中去了。3一滴水里大约有15万亿个水分子说明分子很小。4一定质量的水蒸气冷凝成水时 ,其体积变小的原因是水分子之间的间隔变小。故答为：1水分子 ,2个氢原子 ,1个氧原子 ,水分子 ,氢原子和氧原子 ,节约用水； 减少对水的污染等；2水分子是不断运动的；3分子很小；4水分子之间的间隔变小。【点评】此题通过水考查了有关水的知识 ,微粒的观点 ,难度不大 ,了解水的构成、微粒的观点和应用即可分析解答。三、实验与探究255分托盘天平在使用前应先检查是否平衡 ,再进行称量。添加砝码时 ,先加质量大的砝码 ,再加质量小的砝码 ,最后移动游码。小静同学用托盘天平称量烧杯和药品 ,当天平到达平衡时游码的位置如下图：1假设托盘天平的右盘上有20g砝码 ,那么所称量的烧杯和药品的质量是22.4g；2由于操作错误 ,误将所称量的烧杯和药品放在了右盘 ,天平左盘上的砝码还是20g ,那么所称量的烧杯和药品的实际质量是17.6g。【分析】天平的正确使用：把天平放在水平台上 ,游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘 ,砝码放在天平的右盘 ,使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。1物品的质量等于砝码的质量加上游码的质量；2放错盘后物品的质量等于法码的质量减去游码的质量；【解答】解：1使用托盘天平称量物体时 ,调节天平的平衡 ,然后物体放在天平的左盘 ,砝码放在天平的右盘。夹取砝码时要用镊子 ,加砝码时 ,要从质量大的砝码到质量小的砝码。最后移动游码。2正确操作致天平平衡后 ,物品的质量等于砝码的质量加上游码的质量：20g+2.4g=22.4g；3由于操作错误 ,误将所称量的烧杯和药品放在了右盘 ,那么此时物品的质量等于法码的质量减去游码的质量：20g2.4g=17.6g；故答案为：平衡；大； 小；122.4g；217.6g。【点评】解答此题关键是熟悉实验根本操作 ,防止错误操作造成实验失败。2612分我校化学兴趣小组的小刚同学用洁净的塑料瓶从太公湖中取回一定量的水样 ,然后进行如下实验探究：1将湖水样品倒入烧杯中参加明矾 ,目的是加速杂质的沉降 ,静止一段时间；2进行过滤操作的主要玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯。3过滤后观察发现滤液仍浑浊 ,那么可能的原因有写两点滤纸破损；滤液液面高于滤纸边缘。4通过上述操作 ,小刚同学总结出了过滤的操作要领：“一贴、“二低和“三靠。其中“二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液液面低于滤纸边缘。5改良后过滤 ,向滤液中参加活性炭 ,利用其吸附性以除去河水中的色素和异味。最后得到了澄清透明的水 ,小刚同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？不同意 ,理由是水中还含有可溶性矿物质和微生物。假设要制得纯洁水 ,请帮助小刚同学选择适宜的净化方法填字母C。A、沉降 B、过滤 C、蒸馏【分析】根据已有的水的净化操作以及过滤操作的考前须知进行分析解答即可。【解答】解：1将湖水样品倒入烧杯中参加明矾 ,是为了加速杂质的沉降 ,故填：加速杂质的沉降；2进行过滤操作的主要玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯 ,故填：玻璃棒；漏斗；烧杯。3过滤后观察发现滤液仍浑浊的可能原因是滤纸破损、滤液液面高于滤纸边缘 ,故填：滤纸破损；滤液液面高于滤纸边缘。4过滤的操作中“二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液液面低于滤纸边缘 ,故填：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液液面低于滤纸边缘。5改良后过滤 ,向滤液中参加活性炭 ,利用其吸附性以除去河水中的色素和异味。最后得到的澄清透明的水不是纯水 ,因为水中还含有可溶性矿物质和微生物 ,故填：不同意；水中还含有可溶性矿物质和微生物。假设要制得纯洁水可以选择适宜蒸馏的净化方法 ,故填：C。【点评】掌握水的净化的知识是正确解答此题的关键。273分标准的实验操作是实验成功的前提 ,如下图 ,三个实验操作都是错误的 ,请根据要求作简要答复。1图甲的错误之处是滴管伸入试管且与试管壁接触。2图乙的错误操作可能产生的后果是铁块落下砸破试管底部。3对于图丙造成的后果可以采取何种自救措施用湿布盖灭。【分析】1根据胶头滴管的使用方法进行分析。2根据块状固体药品的取用方法进行分析。3根据酒精洒出起火时的处理方法进行分析。【解答】解：1使用胶头滴管滴加少量液体时 ,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁 ,应垂直悬空在试管口上方滴加液体 ,防止污染胶头滴管；2图乙直接把块状固体放入竖直放置的试管中 ,该错误操作可能会使试管底部被砸破；3图丙所示的操作为用一只燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯 ,会导致灯内酒精洒出 ,引发火灾；酒精洒出引起火灾时可用湿布盖灭；故答案为：1滴管伸入试管且与试管壁接触；2铁块落下砸破试管底部；3用湿布盖灭。【点评】此题难度不大 ,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键。2812分该同学为了探究水的组成 ,做了水的电解实验 ,如下图。1与气体a相连的A极是电源的负极填“正或“负 ,下同 ,与气体b相连的B极是电源的正极。2写出电解水的反响的文字表达式水氢气+氧气 ,属于分解 反响。氢气燃烧的文字表达式氢气+氧气水 ,属于化合 反响。3该实验中水发生了化学填“物理或“化学变化 ,气体b是氧气 ,检验此气体的方法是用带火星的木条 ,看能否使带火星的木条复燃。如果正极产生了10mL气体 ,那么负极产生的气体体积是20mL。【分析】根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一生成气体的性质和反响的特点分析答复有关的问题。【解答】解：1由电解水的装置可知 ,气体a较较多 ,是氢气 ,与气体a相连的A极是电源的负极 ,那么与气体b相连的B极是电源的正极。2电解水生成了氢气和氧气 ,反响的文字表达式是：水氢气+氧气 ,该反响具有“一分多的特点 ,属于分解反响。氢气燃烧生成了水 ,文字表达式是：氢气+氧气水 ,该反响具有“多合一特点 ,属于化合反响。3该实验中水发生了化学变化 ,由上述分析可知 ,气体b是氧气 ,具有助燃性 ,检验此气体的方法是：用带火星的木条 ,看能否使带火星的木条复燃。如果正极产生了10mL气体 ,那么负极产生的气体体积是正极的2倍 ,为20mL。故答为：1负 ,正；2水氢气+氧气 ,分解 ,氢气+氧气水 ,化合；3化学 ,氧气 ,用带火星的木条 ,看能否使带火星的木条复燃 ,20 ml。【点评】此题的难度不大 ,了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等知识即可分析解答。13 / 13