2022年07月江苏镇江市京口区教师招聘拟录用笔试参考题库含答案解析篇

2022年07月江苏镇江市京口区教师招聘拟录用笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.中华人民共和国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的，以下不属于我国教育目的的基本精神的是_。A: 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B: 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C: 强调教育与生产劳动相结合D: 突出教育要为政治经济制度服务 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育目的的基本精神的掌握。【参考答案】D【名师点睛】新中国建立以来，社会不同的发展时期对教育的要求有所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点也有所不同，但其基本精神是一致的，具体表现为以下几点：（1）社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智和体质等方面全面发展；（3）强调教育与生产劳动相结合；（4）培养受教育者的独立个性和创造精神。D选项是社会本位论的-种教育目的，而我国的教育目的是马克思主义的教育目的主张教育是培养人的活动，社会需要和人的发展是辩证统一的关系。本题所属考点-教育目的2._是调整教育关系的行为规范的总称。A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育法的地位与意义的理解。【参考答案】D【名师点睛】教育法是教育法律法规的总法，是调整教育关系的行为规范的总称。本题所属考点-教育法3.幼儿边搭积木边思考，这属于_A: 直觉思维B: 直观动作思维C: 形象思维D: 抽象思维 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：动作思维亦称直观动作思维，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期就具有的一种思维形式。本题所属考点-教育公共基础知识4.小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于_A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。本题所属考点-班级管理5.我们所说的事业单位是指_。A: 政府部门和企业B: 企业、科研单位、政府机关C: 企业D: 社会服务组织参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举 办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题6.下面哪种能源属于不可再生资源？_A: 风能B: 太阳能C: 天然气D: 水资源 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。7.进一步加快转变经济发展方式是安徽省今后五年(20132017年)的主要任务之一。要完成这一任务，必须牢牢把握_这一中心环节，以人才优先和科技进步引领经济转型。A: 扩大内容B: 创新驱动发展C: 稳中求进D: 全面深化改革参考答案: B本题解释:【解析】:2013年安徽省人民政府工作报告指出，要进一步加快转变经济发展方式。牢牢把握创新驱动发展这一中心环节，推进区域创新体系建设，加快科技创新加强产品创新品牌创新产业组织和商业 模式创新、产学研用协同创新，以人才优先引领科技创新，以科技创新引领经济转型。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题8.分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是_A: 抽象B: 概括C: 分析D: 综合 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。本题所属考点-言语与思维9.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_。A: 描述B: 鉴测C: 解释D: 预测 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查教育心理学对教育实践的作用。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识10.撰写学术论文时，把论点分为 若干层次，论证时逐步展开，最后得出结论的方法是_A: 平列分论式B: 平列层递式C: 传统的评定模式D: 层递平列式 参考答案: C本题解释:【解析】:层递推论式:本论部分分为若干层次，论证时层层展开，步步深入，直到最后得出结论，文章中各层次之间呈递进关系。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解11.教师在教学过程中，对重点要放慢语速，提高声音，是利用心理学中知觉的_A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。对重点要放慢语速，提高声音，就是利用选择性的一种做法。本题所属考点-感觉和知觉12.在西方历史上，最早论述心理现象的专著是_。A: 柏拉图的理想国B: 亚里士多德的论灵魂C: 冯特的生理心理学纲要D: 弗洛伊德的精神分析引论 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：亚里士多德的论灵魂在西方历史上是最早论述心理现象的专著。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识13._年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。A: 2006B: 2007C: 2008D: 2009 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：略本题所属考点-教师招聘考试真题14.幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是_。A: 注意的稳定性B: 注意的范围C: 注意的转移D: 注意的分配 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿园教师一边弹琴一边组织孩子做动作，是注意的分配，故选D。本题所属考点-幼儿园教育理论综合15.教育的最高理想通过_体现出来。A: 课程目标B: 教育目的C: 教学目标D: 培养目标 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想本题所属考点-教育目的16.确定教学目标的依据是_。A: 课程标 准B: 教学原则C: 教学大纲D: 教师教学水平 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真17.教师职业道德的试金石是_A: 廉洁从教B: 严谨治学C: 团结协作D: 热爱学生 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：是否热爱学生是教师职业道德的试金石。本题所属考点-教师职业道德18.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_A: 孔子B: 孟子C: 夸美纽斯D: 荀子 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。故选A。本题所属考点-教育基础19._提出了课的类型和结构的概念，使班级授课制形成一个完整的体系。A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 布鲁纳D: 凯洛夫 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】1632年夸美纽斯出版的大教学论最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础；以赫尔巴特为代表的教育家提出教学过程的形式阶段论（即明了、联想/联合、系统、方法），班级授课得以逐步完善而基本定型；以苏联教育学家凯洛夫为代表，提出课的类型和结构的概念，使班级授课制形成一个完整的体系。本题所属考点-教学20.互联网即广域网、局域网及单机按照一定的通信协议组成的国际计算机网络，其发源地是_。A: 英国B: 美国C: 日本D: 中国参考答案: B本题解释:【答案】B。本题所属考点-题库原题21.心理现象的产生方式是_A: 精神活动B: 反射活动C: 意识活动D: 技能活动 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：心理现象的产生方式是反射活动。本题所属考点-教育公共基础知识22.有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种_。A: 唯心主义非决定论的观点B: 庸俗唯物主义观点C: 形而上学的机械决定论的观点D: 辩证唯物主义决定论的观点 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：机械决定论又称“形而上学决定论”，指在古典力学基础上建立起来的盛行于1718世纪西欧的一种只承认自然界的因果性、必然性、客观规律性，否认人的主观能动性和偶然性的一种形而上学观点，其代表人物为牛顿、拉普拉斯、斯宾诺莎、霍尔巴赫等人。机械决定论只承认必然性，否认偶然性；只承认客观规律性，否认人的主观能动性；视机械运动为唯一的因果关系而不懂得因果联系的多样性、复杂性；不懂得因果联系、必然性和偶然性的区别和联系，认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的；把必然性等同于有原因，把偶然性等同于无原因，把必然性绝对化。这是机械决定论的根本错误。它发展的必然结局就是宿命论，因而无法彻底地贯彻唯物主义决定论。本题答案为C。本题所属考点-教育理论综合知识23.“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？_A: 杜威B: 赫尔巴特C: 蔡元培D: 陶行知 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-教 育基础24.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性 参考答案:本题解释:参考答案：A。参考解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。25.幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的_。A: 笼统现象B: 表面现象C: 连词现象D: 固定现象 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：由于幼儿对词的理解还不精确，具有笼统性，说出的词往往代表多种意义。本题所属考点-教育理论综合知识26.学校实施德育的基本途径是_。A: 班主任工作B: 社会实践活动C: 思想品德课和其他各科教学.D: 课外与校外活动 参考答案: C本题解释:【答 案】C。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础27.活动性原则源自于_的“做中学”教育思想。A: 皮亚杰B: 夸美纽斯C: 福禄贝尔D: 杜威 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。28.人类的智力分布基本上呈_ A: 倒U型曲线 B: 偏态分布形式C: U型曲线D: 正态分布形式 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式本题所属考点-能力29.某县法院审理一起伤害案，审判长系被害人的姐夫，被告人不服一审判决提起上诉，二审人民法院认为原审法院的审判长应当回避，故应_。A: 依照法律改判B: 依法定程序提审C: 撤销原判，发回原审人民法院重审D: 以上都不对参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C解析刑事诉讼法第227条规定：“第二审人民法院发现第一审人民法院的审理有下列违反法律规定的诉讼程序的情形之一的，应当裁定撤销原判，发回原审人民法院重新审判：（一）违反本法有关公开审判的规定的;（二）违反回避制度的;（三）剥夺或者限制了当事人的法定诉讼权利，可能影响公正审判的;（四）审判组织的组成不合法的;（五）其他违反法律规定的诉讼程序，可能影响公正审判的。”依此可知，在题中情形下二审法院应当撤销原判，发回原审人民法院重审。本题所属考点-题库原题30.现阶段我国教育目的的重点是_。A: 发展学生的智力B: 发展学生个性特长C: 培养学生的思想政治素质和道德品质D: 培养学生的创新精神和实践能力 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及31.衡量教师是否成熟的重要标志是_。A: 能否关注自己的生存适应性B: 能否关注教学情境C: 能否自觉关注学生D: 能否更多考虑班集体建设 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识32.儿童在_才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A: 新生儿期B: 幼儿早期C: 幼儿中期D: 幼儿晚期 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：到幼儿晚期，儿童的思维能力才发展到开始用语言表述行动目标和计划。本题所属考点-幼儿园教育理论综合33.古罗马时期教育的主要形式是_A: 学校教育B: 家庭教育C: 社会教育D: 宫廷教育 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】共和时期的罗马教育以农民一军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。本题所属考点-教育与教育学34.下列历史事件按时间排序,正确的一项是_。A: 南昌起义一武昌起义一五四运动一五卅运动B: 南昌起义一五四运动一五卅运动一武昌起义C: 武昌起义一五四运动一五卅运动一南昌起义D: 武昌起义一五卅运动一五四运动一南昌起义参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：武昌起义发生于1911年10月10日。五四运动发生于1919年5月4日。1925年5月30日，震惊中外的五卅运动在上海爆发。1927年8月1日2时，在周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承的领导下南昌起义开始。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题35.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是_。A: 构造主义学派B: 机能主义学派C: 精神分析学派D: 人本主义学派 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：构造主义学派认为，心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内雀法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。36.在非正式群体的人际关系中起主导作用的心理成分是_。A: 认识成分B: 情感成分C: 行为成分D: 成熟成分 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：非正式群体中，影响人际关系的主导心理成分是情感成分。37.赫尔巴特在1806年发表的_被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学称为一门独立的学科。A: 普通教育学B: 教育心理学C: (儿童教育学D: 教育学基础 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：1806年德国教育家赫尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的奠基人”。其著作普通教育学，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确立。本题所属考点-教育公共基础知识38.我国学校德育内容包含的两个层次为_。A: 现实性与理想性B: 个性与共性C: 一般性与特殊性D: 形式与内容 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：我国学校德育的内容包含两个层次。一是我们要注重德育的现实性。这就是说，现阶段的学校德育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要，应当是社会主义性质的德育，为把我国建设成为社会主义现代化国家服务，是对青少年学生的基本要求，应当教育学生普遍遵循、切实做到，并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说，我们的德育也要注重社会主义向共产主义高级阶段前进的历史运动，认真宣传、提倡共产主义的理想和精神，鼓励先进青年去自勉、力行和为之奋斗。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析39.世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_A: 加里宁的论共产主义教育B: 马卡连柯的教育诗C: 克鲁普斯卡规的国民教育与民主主义D: 杨贤江的新教育大纲 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：克鲁普斯卡娅，前苏联杰出的教育家、革命导师列宁的夫人，1917年，正式出版国民教育和民主主义一书，这是第一部用马克思主义观点写成的教育专著。故选C。本题所属考点-教育基础40.“教育准备生活说”是由谁提出来的?_。A: 斯宾塞B: 杜威C: 洛克D: 卢梭 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析： 英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。本题所属考点-教师招聘考试真题41.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_。A: 记得快忘得也快B: 容易混淆C: 语词记忆占优势D: 较多运用机械记忆 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识42.我国最大的火山口湖是_。A: 湖光岩B: 大屯C: 西樵山D: 天池参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】天池是火山喷发自然形成的我国最大的火山口湖，也是松花江、图们江、鸭绿江三江之源。因为它所处的位置高，水面海拔达2150米，所以被称为“天池”。本题所属考点-题库原题43.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是_A: 依从B: 认同C: 内化D: 坚定 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。本题所属考点-教育理论综合知识44._是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。A: 轶事记录评价B: 评定量表评价C: 表现性测验D : 档案袋评价 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】题干描述的是档案袋评价的内涵本题所属考点-教育评价45.下列教师促成的纪律属于结构创设的是_。A: 规定限制B: 理解C: 协助D: 同情 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。本题所属考点-教育理论综合知识46.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，基本是由_演化来的书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。相传它起源于_。_A: 篆书 秦B: 楷书 汉C: 金文 商D: 行书 晋参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔画改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔画。隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。故选A。本题所属考点-题库原题47.儿童理解语言迅速发展的阶段指_A: 06个月B: 612个月C: 1-1.5岁D: 0.1.52岁 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：（1）前言语阶段（生后第一年）；（2）言语发生阶段（13岁），言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（ii.5岁）；积极说话发展阶段（1.52、3岁）。基本掌握口语阶段（2、3岁6、7岁），故选C。本题所属考点-学前儿童发展48.师生关系、校风、学风属于_A: 拓展型课程B: 隐性课程C: 学生中心课程D: 实践性课程 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】师生关系、校风、学风等是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，属于隐性课程。本题所属考点-课程49.有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_A: 理性概括B: 具体概括C: 感性概括D: 方位概括 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：对感性概括概念考查。本题所属考点-知识的学习50.甲行政机关制定了有关行政收费的行政规章，该行政规章规定的收费标准与有关行政法规相抵触，乙行政机关依据该行政规章向宋某收费，宋某认为此收费行为的依据就是错误的，收费行为自然是错误的，因而向人民法院提起行政诉讼。宋某应当针对何种行为提起诉讼_。A: 甲行政机关制定行政规章的行为B: 乙行政机关向其收费的行为C: 甲行政机关制定行政规章与乙行政机关向其收费的行为D: 乙行政机关适用该行政规章的行为参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：根据行政诉讼法的规定，人民法院受理公民、法人和其他组织对具体行政行为不服提起的诉讼，不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：(一)国防、外交等国家行为;(二)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令;(三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定;(四)法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。故本题答案为B。本题所属考点-题库原题二.多选题(共15题)1.人民代表大会制度作为人民行使当家作主权利、实现社会主义民主的基本形式，是由以下哪些因素决定的？_A: 人民代表来 . 自人民B: 人民代表大会之权力来自人民C: 人民代表大会对人民负责，受人民监督D: 人民代表大会坚持中国共产党的领导 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：从人民代表大会的组成来说，各级人民代表大会都由人民代表组成，而人民代表又是由人民通过民主选举方式选举产生的。从人民代表大会的职权来说，人民代表大会代表人民行使国家权力。从人民代表大会的责任来说，它要向人民负责，要受人民的监督。故本题正确答案为ABC。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教2.父母或其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由_予以劝诫、制止。A: 父母或其他监护人所在单位B: 父母或其他监护人所在居民委员会C: 父母或者其他监护人所在村民委员会D: 未成年人所在学校E: 公安机关 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：未成年人保护法第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。本题所属考点-小学教育理论综合3.非正式群体的特点包括_A: 自愿结合，三五成群，人数不等，一般偏少B: 成员性情相近，志趣相投，有共同的需要C: 由较有威信与能力者领头D: 活动由大家商量确定或由领头人根据大家需要而定，易调动成员的积极性E: 交往与活动频繁，有活力 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABD。解析：非正式群体的特点考查，以上五个选项都为正确答案。本题所属考点-教学心理4.做好心理辅导工作，应遵循的原则有_。A: 面向全体学生原则B: 预防与发展相结合原则C: 尊重与理解学生原则D: 学生主体性原则E: 整体性发展原则 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：要做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。因此，答案选ABCDE。5.记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是_。A: 感觉记忆B: 暂时记忆C: 短时记忆D: 长时记忆E: 永久记忆 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆。本题所属考点-记忆6.下列属于第二信号系统活动的是_。A: 触景生情B: 谈虎色变C: 打草惊蛇D: 闻过则喜 参考答案: BD本题解释:【答案】BD。本题所属考点-学习的基本理论7.下面属于成就动机的是_。A: 学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作D: 作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅。取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。8.根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为_。A: 标准参照评价B: 常模参照评价C: 自我评价D: 他人评价E: 总结性评价 参考答案: AB本题解释:参考答案：A,B。参考解析：根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为标准参照评价和常模参照评价。按照评价主体的不同，可以把教学评价分为自我评价和他人评价。本题所属考点-教育理论综合知识9.下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_。A: 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B: 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C: 教育培养的个人是为社会服务的D: 教育没有教育之外的其他目的E: 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量 参考答案: ABE本题解释:【答案】ABE。解析：个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。本题所属考点-中学教育理论综合10.构成一个国家公共行政政治环境的因素主要有_。A: 政治制度B: 政党制度C: 阶级状况D: 政治文化参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：一个国家的政治制度、政党制度、阶级状况、法律制度、政治文化等构成了这个国家公共行政的政治环境。故本题答案为ABCD。本题所属考点-题库原题11.素质教育的内涵包括_。A: 面向全体学生B: 是全面发展的教育C: 是促进学生个性发展的教育D: 是以培养创新精神为重点的教育 参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对素质教育含义的理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】关于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”1999年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素盾教育的决定提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。本题所属考点-教育理论综合知识12.一般认为动机具有以下哪几种功能？_A: 强化功能B: 激发功能C: 指向功能D: 维持与调节功能 参考答案: BCD本题解释:【出题思路】本题考查动机的功能。【参考答案】BCD【名师点睛】动机的功能包括激发、指向、维持和调节功能。（1）激发功能。动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。（2）指向功能。动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。如在学习动机的支配下，人们去图书馆或者教室看书。（3）维持和调整功能。动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样受动机的调节和支配。本题所属考点-需要、动机、兴趣13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_记忆。A: 形象记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 动作记忆 参考答案: AC本题解释:【答案】AC。本题所属考点-教师招聘考试真题14.皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_。A: 建立守恒概念B: 出现去自我中心化C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转D: 能够顺利解决抽象问题E: 解决问题需要具体事物的支持 参考答案: ABCE本题解释:【答案】ABCE。解析：项属于形式运算阶段的内容。本题所属考点-教育理论基础知识15.在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_。A: 善意真诚原则B: 可接受原则C: 协调一致原则D: 多样化原则E: 尊重原则 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括善意真诚原则、可接受原则、协调一致原则、多样化原则、尊重原则。故选ABCDE。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.进入某行业的难易程度通常受到规模经济、产品差别和在位优势等因素影响。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：进人某个行业的难易程度通常受到下列因素的影响：（1）规模经济：保本产量、经济意义上的规模经济；（2）产品差别：客观、主观因素造成的品牌效应；（3）在位优势：专利优势劳动成本优势进货优势、销售优势。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题2.所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】F。解析：我们要求教学目标要尽可能做到量化，但并不是所 有的教学目标都可以量化。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真3.切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：均衡发展是我国当前义务教育的战性任务，具体表现为缩小校际差距、缩小城乡差距以及缩小区域差距。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析4.皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：前道德阶段、他律阶段、自律阶段。本题所属考点-教育公共基础知识5.重庆有55个少数民族，常住少数民族人口占全市总人口的85%，土家族人口最多。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：重庆有55个少数民族，常住少数民族人口占全市总人口的5%，土家族人口最多。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题6.心理过程和个性心理特征，即像物理学研究的声和光那样属于不同的现象。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：心理过程和个性心理特征同属于心理现象。本题所属考点-心理学概述7.学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。本题所属考点-教育理论综合知识8.“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：注意的集中性有两种情况：一种是某一心理活动持续地深入于一定的对象，这就是注意力高度集中时的“视而不见、听而不闻”的现象；另一种是几种有关的心理活动同时深入于一定的对象。本题所属考点-教育理论综合知识9.市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能，其核心机制是供求机制。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:解析：价值规律的作用是通过市场机制来实现的，或者说市场机制是价值规律的外在表现形式，是商品经济条件下实现资源配置的有效机制。所谓市场机制，就是价格、竞争、供求等市场要素的相互作用所构成的市场经济的运行机制，包括价格机制、供求机制和竞争机制。其中价格机制是市场机制的核心。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题10.注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。本题所属考点-教育理论综合知识11.备课就是钻研教材写教案。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学计划。本题所属考点-教育理论综合知识12.衡量一节课好坏的标准是看教师有没有很好地完成了教学目标。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析 :衡量一节课好坏的标准有很多，除了是否完成教学目标外，更重要的是看学生的学习效果。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析13.教师与幼儿、家长沟通，是技巧问题。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师与幼儿、家长沟通，不仅仅是技巧问题，还包括以教师对幼儿的爱，对社会的高度责任感为动力，以理解、接纳、开放的态度为基础。【命题立意】考查教师与幼儿、家长沟通的意义。【错因分析】对教师与幼儿、家长沟通的意义把握不准。本题所属考点-教育理论综合知识14.银行工作人员利用财务上的便利，在外地出差时，为10余名亲属提供交通和住宿达4周之久，不属于犯罪行为。_参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析:该工作人员的行为属于利用职务上的便利，将公共的财产非法转归自己的亲属使用，属于贪污行为。故本题说法错误。本题所属考点-题库原题15.党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：党的十七大报告指出，党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题四.填空题(共15题)1._是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各 级各类教育或专业的培养要求。 参考答案: 培养目标 本题解释:【答案】：培养目标本题所属考点-教师招聘考试真题2.先向被说服者提出一个较小的要求，当被接受后再向其提出更大的要求，后者往往才是真正的规范要求。这种现象被称为_。 参考答案: 登门槛效应本题所属考点-态度与品德的形成3.教师是履行教育教学职责的_，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 参考答案: 专业人员本题所属考点-教师法4.感受性是指人对_的感觉能力。它是动物心理反应的_形式。 参考答案: 适宜刺激 初级 本题解释:参考解析：适宜刺激初级本题所属考点-教育理论基础知识5.发生认识论的代表人物是心理学家_。 参考答案: 皮亚杰 本题解释:【答案】皮亚杰6.义务教育的本质属性有_(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。 参考答案: 强制性本题所属考点-学校教育制度7.贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的_理论。 参考答案: 概括化理论 本题解释:解析：回答“经验化理论”也是正确的。本题所属考点-学习的迁移8._是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。 参考答案: 热爱幼儿教育事业 本题解释:参考解析：热爱幼儿教育事业本题所属考点-教育理论综合知识9.依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、_和研究型课程。 参考答案: 拓展型课程 本题解释:参考解析：拓展型课程本题所属考点-教育公共基础知识10.我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是_。 参考答案: 网络 本题解释:参考解析：班主任本题所属考点-教育理论综合知识11.课程的纵 向结构主要有两种形式，即直线型课程和_课程。 参考答案: 螺旋式本题所属考点-课程12.感觉运算思维主要凭借_进行，_一停止，思维就停止。 参考答案: 动作 动作本题所属考点-教育理论综合知识13.近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展_课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。 参考答案: 研学后教 本题解释:参考解析：“研学后教”本题所属考点- 广东省广州市番禺区教育系统公开招聘教师笔试真题及解14.所谓双基教学是指_和_。 参考答案: 基础知识的教学 基本技能的教学 本题解释:参考解析：基础知识的教学；基本技能的教学本题所属考点-教育理论综合知识15.人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，_和_是主要的人际交往工具。 参考答案: 语言符号系统 非语言符号系统本题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第五.简答题(共15题)1.简述学前儿童认识活动发展的特点。 参考答案: 参考解析：【答案要点】 学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展，其主要特点表现在如下几个方面。（1）对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维活动也离不开对事物的直接感知。（2）表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。（3）抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是，56岁幼儿已明显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。本题所属考点-教育理论综合知识2.简述贯彻启发式教学原则的基本要求。 参考答案: （1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性； （2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；（4）发扬教学民主。本题所属考点-教育理论基础知识3.案例分析三一个青年志愿者到西部的一个小山村做小学老师。那天，他给孩子们上少年闰土一课，用自己少年时的经历给孩子们讲述雪地里捕鸟的情景，引起了很多学生的共鸣，课堂气氛特别活跃。下课的时候，他跟孩子们开心地聊天，一个小朋友用响亮的声音问：“老师，您知道冰激凌是什么东西吗？”“冰激凌是一种冰做的食物，里面放了奶油、巧克力，吃起来凉凉的、甜甜的，是夏天最好的解暑食物。”他解说完了，孩子们依然用一对对大眼睛看着他，眼神里充满了不解，他突然感到自己的解说是那么的苍白无力。请用直观教学的原理，分析案例中教师如何帮助学生获得知识。 参考答案: 【出题思路】本题考查考生对知识获得、知识直观等知识点的掌握，以及在教学中促进学生知识获得的运用能力。 【参考答案】本案例充分体现了直观教学在知识获得中的重要性。直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模像即事物的模拟性形象。所谓模像直观即通过对事物的模像的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。本案例中，教师通过少年闰土中与同学们分享自己童年时捕鸟的情景，激发学生联系自己的经历，产生生活情景上的共鸣，运用了知识直观中的言语直观。而后有关冰激凌的解释也是言语的直观，却没有收到良好的效果，说明言语直观的作用是有限的，同时告诉我们，在实际教学中，我们要充分利用各种直观教学，结合各种资源帮助学生形成对知识的理解。具体可以做到以下几方面：（1）要根据学习任务的性质，充分和灵活地运用各种直观方式，做到言语与实物、模像直观相结合。一般有三种方式：言语在前，形象在后，主要起动员与提示的作用；言语与形象交叉或同时进行，言语主要起引导观察、补充说明重点与难点的作用；言语在形象的后面，主要起总结概括或强化的作用。在本案例中，如果教师能够将言语直观与实物或模像直观相结合，那么学生就会更能够接受那些自己没有形象储备的知识。（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。主要有以下四个原则：强度律，即要求直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知，因此教师语言应尽量抑扬顿挫。差异律，对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。我们在给学生呈现某些重要内容时，要使重要内容与非重要内容之间形成鲜明的对比，从而突出重点知识。活动律，指活动的对象较之静止的对象更容易被感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。组合律，指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。我们在向学生讲授一系列相关的知识时，运用相似的方法进行讲授更能让学生对这些内容形成一个整体认识。（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。除了向学生展示直观的事物或模像外，我们还要教会学生一些观察的方法，如何在观察中抓住重点，先观察什么、后观察什么都计划清楚，更有利于直观教学效果的实现。（4）让学生充分参与直观过程。在教学中要引导学生参与到直观中来，自己