2022年09月呼和浩特市公开招聘教师笔试参考题库含答案解析篇

2022年09月呼和浩特市公开招聘教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_。A: 痕迹消退说B: 动机说C: 同化说D: 前摄抑制与倒摄抑制 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用本题所属考点-教育理论综合知识2.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是_A: 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B: 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C: 新颖的物体容易引起人的无意注意D: 活动的物体容易引起人的无意注意 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。本题所属考点-注意3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。当好“两个先锋队”，要求我们党在增强阶级基础的同时，必须不断扩大自己的群众基础。不渐增强党的阶级基础和扩大党的群众基础_。A: 是适应社会阶层新变化的客观需要B: 是坚持党的性质、完成党的历史使命的必然要求C: 容易使党员鱼目混杂，影响党的先进性D: 与党的工人阶级性质是自相矛盾的参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：中国共产党党章中明确党的性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。前者着眼于党的阶级基础及其先进性，反映的是党与工人阶级之间的本质关系；后者着眼于党的群众基础及其先进性，反映的是党与中国人民、中华民族之间的本质关系。它们一者之间相互依存，紧密相连。如果不坚持“两个先锋”，党就无法壮大，党的历史使命就不可能完成。所以，从根本上讲，中国工人阶级的先锋队”与“中国人民和中华民族的先锋队”是坚持党的性质、完成党的历史使命的必然要求，故本题答案选B。本题所属考点-题库原题4.马斯洛需要层次中的最髙层次需要是_A: 生理与安全需要B: 社交与尊重需要C: 求知与审美需要D: 自我实现需要 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析5.”教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_A: 许慎B: 孔子C: 朱熹D: 韩愈 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：许慎在说文解字中对”教育”作此解释。本题所属考点-教育公共基础知识6.教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说_。A: 教学目标B: 教育目的C: 培养目标D: 课程标准 参考答案: A本题解释:参考答案：A解析概念考查。本题所属考点-教育目的7.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_A: 思想品德课B: 社会实践活动C: 班主任工作D: 共青团活动 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国中小学德育途径是广泛多样的，其基本途径是思想品德课。8.学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的，摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。本题所属考点-小学教育教学知识与能力9.孔子的“乐教”属于德育方法中的_。A: 榜样法B: 说服法C: 锻炼法D: 陶冶法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：“乐教”的本质特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。孔子所说的“乐”是广义的，包括音乐、舞蹈、诗歌等，与我们今天的文艺大体相当。本题所属考点-教育理论综合知识10.我国未成年人保护法规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、( )和青春期教育。_A: 职业辅导B: 安全辅导C: 心理健康辅导D: 特长辅导 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：未成年人保护法第十九条规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。故选C。本题所属考点-教育法律法规11.学记中说：“不陵节而施”。_原则与其在思想上是一致的。A: 启发性B: 因材施教C: 循序渐进D: 巩固性 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】学记中说“不陵节而施”体现了教学中循序渐进的原则。本题所属考点-教学12.古代中国所说的“一日为师、终身为父”，反映了_。A: 师生关系的不平等性B: 教师的责任之大C: 师生关系的平等性D: 教师的权力之大 参考答案: A本题解释:参考答案：A解析：古代中国所说的“一日为师，终身为父”和西方中世纪所说的“牧师代表上帝的旨意”等，都明显地反映了师生关系的不平等性及专制性本题所属考点-学生与教育13.不属于三大海峡的是_。A: 渤海海峡B: 台湾海峡C: 琼州海峡D: 黄海海峡参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中国海域辽阔，由北至南共分布着三个著名的海峡:渤海海峡，台湾海峡，琼州海峡。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题14.要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_。A: 学科教学论B: 活动教学论C: 课堂中心论D: 程序课程论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：学科中心主义理论认为，教育内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便学生能较好的掌握科学文化知识，代表人物是赫尔巴特。本题所属考点-教育理论综合知识15.课程计划首先要解决的问题是_。A: 课程设置B: 课程开设顺序C: 教学时数D: 学年编制和学周安排 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程计划首先要解决的问题是课程设置。本题所属考点-教育理论综合知识16.意志行为准备阶段的主要任务是_A: 在思想上确立行动目的，选择行动的方案B: 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C: 不断 审视行动计划D: 坚定地执行既定的计划 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。本题所属考点-情绪、情感与意志17.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_。A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：该题考查注意的品质，并无注意的分化说，故排除B项。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。本题所属考点-注意18.总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。董事长：我不同意。以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思？_A: 小王和小李两人都不提拔B: 小王和小李两人中至多提拔一人C: 如果提拔小王，那么不提拔小李D: 如果提拔小李，那么不提拔小王 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故选A。本题所属考点-教学基本能力19.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是_。A: 中性刺激B: 无条件刺激C: 条件反应D: 无条件反应 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：条件反射中涉及四个基本的事项：（l）无条件刺激，指能引起某种固定反应的刺激；（2）无条件反应，指无条件刺激原本就可以引起的固定反应；（3）条件刺激，指原来的中性刺激；（4）条件反应，指条件反射形成后由条件刺激引起的反应。因此，答案选D。本题所属考点-学习的基本理论20.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是_。A: 政治课程、种族课程和性别课程B: 原始课程、艺术课程和经验课程C: 国家课程、地方课程和学校课程D: 学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。本题所属考点-教育理论综合知识21.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因是_。A: 注意的选择性B: 注章的分配C: 注意的起伏D: 注意的指向性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是注意的品质。注意的起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象；注意的选择性是指注意具有选择信息的功能，在众多的信息刺激中，表现为偏向于对一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少；注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象；注意的指向性是指人在清醒的每一瞬间，心理活动都指向某个对象，而离开其他对象。如果在百米竞赛的预备信号之后，相隔太久才发出起跑信号，运动员注意的起伏就可能使成绩受到明显的影响。本题所属考点-中学教育理论综合22.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_。A: 望梅止渴B: 画饼充饥C: 谈虎色变D: 叶公好龙 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。本题所属考点-中学教育理论综合23.在感觉记忆中，信息主要以_形式存储。A: 语义B: 概念体系C: 图像D: 视象和声象 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。本题所属考点-记忆24.南水北调中线京石段工程第_次通水于2014年4月5日正式结束。A: 三B: 四C: 五D: 六 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：南水北调中线京石段工程第四次通水于2014年4月5日正式结束。此次通水自2012年11月21日开始。故本题答案为B。25.当代我国教育的主导思想是_A: 应试教育B: 素质教育C: 特殊教育D: 终身教育 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】我国1999年颁布的中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为当代我国教育的主导思想。本题所属考点-教育目的26.决定受教育的权利的是_A: 经济发展B: 文化水平C: 人口状况D: 政治制度 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：政治对教育的制约作用表现在：政治决定教育的领导权，受教育的权利，教育的方针、目的，故本题的正确答案是D。本题所属考点-学前教育原理27.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_。A: 不知道自己的性别B: 有明显的自我中心C: 认为男孩子穿裙子也很好D: 认为男孩要胆大，女孩要文静 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D本题所属考点-幼儿园教育理论综合28.儿童心理发展潜能的主要标志_。A: 最近发展区的大小B: 潜伏期的长短C: 最佳期的性质D: 敏感期的特点 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。本题所属考点-教育理论综合知识29.在一些地方的政府部门，电子政务的要领概念常被“简单化”，官方网站既无必要的经费，也无专门的技术维护人员，网站“一建了之”“长睡不醒”，网页内容长期“涛声依旧”，得不到有效的更新。要改变这一现象，真正发挥电子政务的功效，需要_。A: 政府及其工作人员树立求真务实的工作作风B: 政府及其工作人员提高法制观念C: 确保政府的权力由人民赋予D: 政府以人为本、执政为民参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：部分部门和地方电子政务没有真正发挥作用体现了形式主义，说明政府及其工作人员应该树立求真务实的工作作风。树立求真务实的工作作风就是要求政府及其工作人员为人民服务不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中。要真抓实干，把各项工作一步一步落实好，努力使政府的工作经得起实践和群众的检验。正如本题所述，既然建立官方网站，就要时时更新和维护使之真正的为老百姓服务。故本题答案为A。本题所属考点-题库原题30.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是_。A: 发挥求异思维B: 培养内敛思维品质C: 鼓励想象D: 改善知识结构 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：创新思维是一种发散思维，因此培养内敛的思维品质是错误的。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识31.“见死不救”在法理上对应的概念是_。A: 作为B: 不作为C: 行为D: 义务参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“见死不救”在法理上对应的概念是“不作为”。所谓不作为，是指行为人有义务并且能够实行某种行为，却消极地不去履行这种义务，因而造成严重的危害后果的行为。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题32.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_。A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。本题所属考点-教育综合基础知识33.在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立？( )连长还在，鬼子跨过了昆仑关连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关_A: 只有B: 只有C: 和D: 和 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果p，那么q。是一个充分条件假言命题，其负命题为p且非q，与连长的话矛盾。故选A。本题所属考点-教学基本能力34.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_特点A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：教师劳动的示范性特点要求教师通过自身言行举止对学生施以影响。本题所属考点-教师招聘考试真题35.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是_ _。A: 兰亭集序B: 九成宫醴泉铭C: 赤壁赋D: 洛神赋 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：中国书法史上影响最大、被称为“天下第一行书”的书法作品，是东晋王羲之的兰亭序。考点：传统文化素养本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析36.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于_。A: 思维B: 语言C: 表象D: 需要 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。本题所属考点-教育理论综合知识37.世界杯期间看足球比赛的记忆属于_。A: 情景记忆B: 语义记忆C: 程序性记忆D: 陈述性记忆 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。本题所属考点-教育理论综合知识38.新课程改革中提出的课程“三维目标”是_A: 知识、情感、意志B: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C: 面向世界、面向未来、面向现代化D: 世界观、人生观、价值观 参考答案: B本题解释:【解析】:新课改所提倡三维目标为:知识与技能、过程与方法、情感心度与价值观。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析39.“采菊东篱下，悠然见南山”出自_。A: 陶渊明饮酒B: 谢灵运日出东南隅行C: 孟浩然过故人庄D: 李白秋浦歌参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的饮酒。陶渊明（约365年427年），字元亮，号五柳先生，六朝时期著名的诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑人。早年出仕，后辞官归隐田园，其代表作有饮酒桃花源记归去来兮辞桃花源诗等。故选A。本题所属考点-题库原题40.学生在学校被开水烫伤，学校应该_。A: 先查明原因，后告知家长B: 先及时救护，后查明原因C: 先查明职责，再救护D: 及时告知家长 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析学生在学校被开水烫伤，学校应该先把学生送到医院救治，并及时通知家长，防止耽误最佳的治疗时间。然后，应该查明学生被烫伤的原因，给家长一个交代，并防止以后发生类似的烫伤事件。本题所属考点-教育理论综合知识41.下列不属于公共物品的是_A: 市民广场中的垃圾箱B: 国家博物馆里的藏品C: 企业资料室里的报刊D: 城市的交通信号灯参考答案: C本题解释:参考答案:C答案解释:公共物品是与私人物品相对应的一个概念，消费具有非竞争性和非排他性的特征，一般不能或不能有效通过市场机制由企业和个人来提供，主要由政府来提供。本题所属考点-题库原题42._是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A: 加涅B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 巴甫洛夫 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。本题所属考点-教育心理学概述43.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞 ，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的_。A: 间接性B: 抽象性C: 稳定性D: 概括性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：（1）思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；（2）思维还可以反映事物的内部联系和规律。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析44.下列哪种现象不属于迁移？_A: 触类旁通B: 闻一知十C: 照本宣科D: 温故知新 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移概念的理解。【参考答案】C【名师点睛】迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。这也是对迁移的一种诠释。本题所属考点-学习的迁移45.人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_。A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。本题所属考点-辽宁省庄河 市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析46.有预定目的、需要一定意志努力的注意是_A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 无意注意 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查随意注意的概念。本题所属考点-注意47.清明上河图以写实的手法记录了北宋开封的繁荣景象。下列场景中不可能在画中出现的是_。A: 锦帛铺当街而设B: 精装字画铺出售唐代名家字画C: 瓦舍里表演西厢记D: 丝绸、瓷器用骆驼驼出城参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】西厢记是元代杂剧作家王实甫的作品，不可能出现在北宋。故选C。本题所属考点-题库原题48.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_特点。A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。本题所属考点-学生与教育49.幼儿心理发展中出现“危机”是由于_A: 幼儿无法理解成人的要求B: 成人对幼儿提出过多的要求C: 成人没有正确引导幼儿D: 幼儿心理发展迅速导致的心理不适应 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。本题所属考点-学前儿童发展50.幼儿园教育的基本任务是_A: 促进幼儿体智德美全面发展B: 开发智力C: 培养创造力D: 发展幼儿情商 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：1996年颁布的幼儿园工作规程指出，幼儿园的任务之一是“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”；其二是“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力二.多选题(共15题)1.市场经济的实质是法治经济。下列对这一论断的理解正确的有：_A: 没有法律约束和保护的市场经济必然走向混乱B: 市场配置资源的决定性作用需要法律给予保护C: 政府对经济调控只能在相应的法律框架内进行D: 法治发展程度影响和决定市场机制的发育程度参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：市场经济发展到哪里，法治就需要跟进到哪里；市场机制发育的深度决定法治跟进的程度。没有法律约束和保护的市场经济必然走向混乱。建立社会主义市场经济体制，就是要让市场在资源配置中起决定性作用，要求用法律来保护市场平等竞争以实现资源配置效率的帕累托最优，要求用法律手段来处置市场运行过程中产生的各种矛盾和冲突，要求政府在法律框架下调控国民经济运行等。D项说法错误，应该是市场机制发育的深度决定法治跟进的程度。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题2.说课的内容应包括_。A: 说教材B: 说教学目标C: 说学情D: 说教法E: 说教学程序 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】。解析：考查说课的内容。3.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的_。A: 逐分原则B: 整合协调原则C: 先行组织者原则D: 小步子原则E: 及时反馈原则 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。本题所属考点-学习的基本理论4.记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是_。A: 感觉记忆B: 暂时记忆C: 短时记忆D: 长时记忆E: 永久记忆 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆。本题所属考点-记忆5.下面能正确反映个人自我价值与社会价值的关系的选项有_。A: “你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”B: “人生的意义在于奉献，而不是索取”C: “苦了我一人，富了千万家”D: “主观为自己，客观为别人”参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：自我价值和社会价值共同构成入生价值的矛盾统一体。实现自我价值的过程中实现社会价值，通过社会价值展现自我价值。ABC三项正确反映了个人自我价值与社会价值的关系。D项属于利己主义的价值观念，自己的需要永远是目的，而他人只是实现自己目的的手段。不能正确反映个人自我价值与社会价值的关系。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题6.下列关于素质教育的说法中，正确的有_。A: 重视创新能力和实践能力的培养B: 强调掌握知识的数量和准确性C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程D: 在不同地区，素质教育可以有本地区特点 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是少数民族地区，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。本题所属考点-教育理论综合知识7.对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_。A: 系统的刺激B: 突然的刺激C: 模拟自然的刺激D: 自我刺激 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C参考解析：【答案】ABC。解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。本题所属考点-黑龙江省哈 尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识8.良好师生关系的特征是_A: 民主平等B: 友爱互助C: 爱生尊师D: 教学相长 参考答案: A CD本题解释:【答案】ACD。解析：良好的师生关系的基本特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析9.党的群众路线教育实践活动旨在着力解决党员干部在_方面存在的问题。A: 形式主义B: 官僚主义C: 享乐主义D: 奢靡之风参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：党的群众路线教育实践活动旨在着力解决党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题。故本题答案选ABCD。本题所属考点-题库原题10.改革后教师的新角色是_A: 合作者B: 研究者C: 塑造者D: 设计者 参考答案: AB本题解释: 【答案】AB。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真11.在我国，有解释法律职权的是_。A: 中央机关B: 国务院C: 全国人大D: 最高人民法院参考答案: CD本题解释:【答案】C,D【解析】宪法第67条规定，全国人民代表大会常务委员会行使解释法律职权。另外，最高人民法院具有对司法进行解释的权利。故本题选CD。本题所属考点-题库原题12.下 列属于洛克教育思想的有_。A: 白板说B: 自然与自由C: 绅士教育D: “泛智”思想E: 发现法 参考答案: AC本题解释:参考答案：AC本题所属考点-教育与教育学13.民法通则规定的法人类型有_。A: 工业企业法人B: 企业法人C: 社团法人D: 机关、事业单位和社会团体法人参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：根据民法通则的规定，我国的法人主要有四种：企业法人、机关、事业单位和社会团体法人。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题14.教师在备课过程中首先就是要钻研教材，其中教材的三种文本表现形式有_。A: 课程标准B: 教科书C: 教学参考书D: 学生作业 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教材在表现形式上包括课程标准、教科书、教学参考书。15.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_A: 普及和巩固义务教育B: 大力发展职业教育C: 着力提高高等教育质量D: 大力发展远程教育、继续教育 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平，优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。本题所属考点-教育公共基础知识三.判断题(共15题)1.意见的“行文的灵活性”特征，表现在其行文方向可不相隶属。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:解析：意见的行文方向包括上行、下行、平行，不包括不相隶属。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题2.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。本题所属考点-教育理论综合知识3.德育起于道德知识教育，终于道德行为。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识4.我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。_ _ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：正确本题所属考点-课程5.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。6.我国行政处罚的种类包括：瞀告、罚款、暂扣或者吊销执照和行政拘留等形式。_参考答案: 正确本题解释:【答案】A。解析：行政处罚法第8条规定，行政处罚的种类：（一）瞽告；（二）罚款；（三）没收违法所得、没收非法财物；（四）责令停产停业；（五）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法规规定的其他行政处罚。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题7.负强化就是惩罚。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析负强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证目标的实现不受干扰。本题所属考点-教育理论综合知识8.教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】9.老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。本题所属考点-教育理论综合知识10.智力的核心成分是记 . 忆力。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。所以智力的核心成分是思维力本题所属考点-能力11.教学有法，但无定法。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法。一切都因人、因境而定。教学的艺术性也正体现在这里。12.心理学研究表明，遗忘曲线变化的规律是先慢后快。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。13.教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展中，并不是指一对一的单独品德教育。本题所属考点-中学教育理论综合14.1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“课程计划”更名为“教学计划”。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为“课程计划”。本题所属考点-教育理论综合知识15.学校教育对个体的影响具有即时价值但难有延时价值。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析四.填空题(共15题)1.焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有_的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。 参考答案: 潜在威胁 本题解释:参考解析：【答案】潜在威胁本题所属考点-教育理论综合知识2._是专供儿童游戏用的物品，如枪、球、滑梯等。 参考答案: 玩具 本题解释:参考解析：玩具本题所属考点-教育理论综合知识3.赫尔巴特的_被公认为第一本现代教育学著作。 参考答案: 普通教育学4._强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。 参考答案: 外铄论 本题解释:解析：回答“环境决定论”也是正确的。本题所属考点-教育与人的发展5._是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 参考答案: 学习理论 本题解释:参考解析：学习理论本题所属考点-教育理论综合知识6.教师通过郭明义事迹的展示影响学生的思想、情感和行为的方法属于_。 参考答案: 榜样示范法7.儿童最初的思维是以_为主，是指以_、_方式进行的思维。 参考答案: 直观行动 直观的 行动的 本题解释:参考解析：直观行动直观的行动的本题所属考点-教育理论综合知识8.美国心理学家格塞尔提出_，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。 参考答案: “成熟势力说” 本题解释:【答案】“成熟势力说”9._是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。 参考答案: 爱国守法本题所属考点-教师职业道德10.教育的质的规定性主要体现在_上。 参考答案: 教育目的本题所属考点-教育目的11.初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求，即要具有普及性、基础性和_。 参考答案: 发展性本题所属考点-课程12.教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、_、_、“自我更新关注”阶段。 参考答案: “生存关注”阶段 “任务关注”阶段13.参加教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在_补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当_参加全部考试科目的考试。 参考答案: 下一年度 重新本题所属考点-教师资格条例14.教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的_。 参考答案: 陶冶教育法本题所属考点-小学教育理论综合15.学校在法律地位上具有_、公益性、多重性三大特征。 参考答案: 公共性本题所属考点-幼儿园教育理论综合五.简答题(共15题)1.小学阶段课程的性质是什么？ 参考答案: 我国小学阶段的课程基本性质，应体现普及性.基础性.发展性和可接受性。（1）普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。（2）基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的.有限的和具有发展性的。3）发展性。小学教育的课程设置要给学生全面.丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主.多样.持续的发展。（4）可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易。 本题所属考点-教育公共基础知识2.桌教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢？a：你觉得该教师的行为是否合理？b：联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。 参考答案: 参考解析：（1）该教师的行为不合理，而且违背了教师职业道德。（2）参考答案提高教师职业道德修养的方法有：坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，该教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为，极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。 本题所属考点-教育理论综合知识3.论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。 参考答案: 参考解析：第一，个体身心发展具有不平衡性。这主要表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。这就要求教育者抓住时机，适时有效地开展教育工作，要关注个体身心发展的关键期。 第二，个体身心发展具有顺序性。从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从头部向下肢”“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看，儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段，记忆也是由无意义的机械记忆过渡到有意义记忆阶段的。这就要求教育者要循序渐进，由浅入深，不能揠苗助长，急功近利。第三，个体身心发展具有阶段性。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，前后相邻的阶段是有规律地更替的。在一个阶段内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而使发展水平达到一个新的阶段。相邻的两个阶段个体发展具有过渡性，但每个阶段在生理、心理和行为方式上都有很大差异。这要求教育者要针对不同阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法，按步骤、分阶段、有的放矢地进行教育。第四，个体身心发展具有互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿，同时这种互补性也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志品质、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这就要求教育者从整体出发，系统完整地进行教育，做到综合育人，还要注重培养学生自信和努力的品质。第五，个体发展的差异性。这是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响，个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。具体表现为不同个体在同一方面发展速度和水平的差异，以及单个个体不同方面的差异性。因此，教育者一定要尊重和理解个体发展的差异性，注意到学生之间的发展差异，因材施教。本题所属考点-教育理论综合知识4.心理健康教育的意义是什么？ 参考答案: 参考解析：（1）心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要； （2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；（3）心理健康教育是对学校日常教育工作的配合与补充。本题所属考点-教育理论综合知识5.结朿技能 参考答案: 【答案】结朿技能：教师在一个教学内容结朿或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识、新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。 本题所属考点-教育理论综合知识6.案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”试根据所学教育理论分析这段对话。案例二：张老师正在给初一（2）班上体育课。本节课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫：“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上正用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗？体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想：“青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗？”这时，张老师顺势引导学生：“同学们，谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的？”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好，观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的。”张老师说。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻地落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀？”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快就掌握了立定跳远的动作技巧。张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优秀成绩。结合案例分析该案例所体现的教学原理。 参考答案: 参考解析：影响人的发展的因素有很多，有遗传、环境、教育和人的主观能动性等，这些因素又错综复杂地交织在一起，共同影响人的发展。 （1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，没有这个前提，任何发展都是不可能的。但是，遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变，在不同的教育和环境影响下，它可以向着肯定或否定的方向发展，某一神经活动的特征可以得到发展。（2）环境可以使遗传提供的可能性变为现实。人是社会的人，人的发展永远不能离开社会环境。人的成长脱离了社会环境，不仅不能正常发展，就连人的发展的基础也会遭到破坏。（3）教育特别是环境教育是一种经过有目的的选择提炼的特殊环境，它对人的身心发展起主导作用。（4）学生个体的主观能动性是人发展的内在动力。在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和程度，主要