分数的初步认识演示文稿

分分 数数 的的 初初 步步 认认 识识几分之一的大小比较几分之一的大小比较 421_1表示把一个月饼平均分成表示把一个月饼平均分成2分，每份是这个月饼的分，每份是这个月饼的21 表示把一个月饼平均分成表示把一个月饼平均分成4分，每份是这个月饼的分，每份是这个月饼的1_ 4一、把下图涂色部分一、把下图涂色部分用分数表示出来。用分数表示出来。（）（）（）（）316121101小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小猪想：小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？41讨论：这个圆的讨论：这个圆的 12和和14谁大谁小？为什么？谁大谁小？为什么？1 41 41 1 41 仔细观察下图，平均分的份数与分数的大小有什么关系？仔细观察下图，平均分的份数与分数的大小有什么关系？你发现了什么？你发现了什么？平均分的份数越多，得到的一份就越少。平均分的份数越多，得到的一份就越少。41_8_12_11212124114141小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃这个西瓜的我要吃这个西瓜的 。”小猪想：小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？414121 1318 11017