哈尔滨市五常市九年级下学期化学期中考试试卷

哈尔滨市五常市九年级下学期化学期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019灌阳模拟) 绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染，下列做法符合绿色化学理念的是（ ） A . 实验中未说明药品用量时，越多越好B . 实验后的废液直接倒入下水道C . 废旧电池深埋处理，以消除污染D . 实验室模拟工业炼铁要进行尾气处理2. （2分） (2013锦州) 化学与人类健康密切相关，下列做法正确的是（ ）A . 用福尔马林（甲醛的水溶液）保鲜鱼肉等食品B . 在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘元素C . 发霉的大米，煮熟后安全使用D . 利用地沟油制售食用油3. （2分） (2019黄石模拟) 兰州轨道交通1号线已在3月底进行了车辆上线动车调试。地铁上的拉手带常用到一种强度高、韧性好的塑料，这种塑料拉手带属于（ ） A . 金属材料B . 复合材料C . 无机非金属材料D . 有机合成材料4. （2分） (2017天山模拟) 据下表回答，对于胃酸过多的人，空腹时较宜食用的物质是（ ）物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH4.04.43.54.56.36.66.88.0A . 番茄B . 葡萄C . 牛奶D . 玉米粥5. （2分） (2017郴州) 下列关于溶液的说法正确的是（ ） A . 能溶解其他物质的物质叫做溶剂B . 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C . 溶液一定是无色透明的D . 饱和溶液一定是浓溶液6. （2分） 将12gMgO与CuO的混合物中加入100g一定浓度的稀盐酸中，恰好完全反应，再向所得溶液中加入160g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，恰好完全反应得到15.6g沉淀，则所用盐酸溶液的溶质质量分数为（ ）A . 21.9%B . 14.6%C . 7.3%D . 3.65%7. （2分） (2018九上江南期中) 下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分） 下列各组物质中能利用下图装置进行实验制取气体的是 （ ）（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气（4）加热高锰酸钾制取氧气A . 仅（1）（2）B . 仅（3）（4）C . 仅（1）（2）（4）D . 仅（1）（3）（4）9. （2分） (2016九上岑溪期末) 某气体样品只含有碳和氢元素，在氧气中完全燃烧后测得生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该气体的组成不可能是（ ） A . 只有C2H4B . C2H4和C2H2的混合物C . CH4和C2H2的混合物D . 同时含有CH4、C2H4、C2H210. （2分） (2016云南) 下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（ ）选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共13分)11. （3分） (2017九上潮南期末) 创文活动，人人有责，保护环境，建造绿色家园和文明城市是我们追求的目标，请根据所学知识回答下列问题 （1） 下列做法也会形成雾霾的是_ A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车C、大力发展火力发电D、节日里燃放鞭炮（2） 水资源严重缺乏，地表水大多被污染常需要净化我们常看到环卫工人打捞人们扔在水中的废弃塑料瓶、果皮等废物，他们利用的化学原理是_，有关部门还利用大量活性炭来净化水，这是利用活性炭的_性 （3） 据统计，汕头私家车出现进喷式增长，汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，治理方法在汽车的排气管上装一个“催化转化器”其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2写出该反应的化学方程式_ 12. （3分） 化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关请从A氯化钠 B熟石灰 C明矾 D硫酸铜 E盐酸 F氢氧化钠 G碳酸钙 H碳酸氢钠 I硝酸钾 J浓硫酸这十种物质中，请选适当的物质名称前的字母序号填空 （1） 可用于焙制糕点的物质是_； （2） 胃液中的酸是_； （3） 能用于游泳池水消毒的盐是_； （4） 用作复合肥料的是_ （5） 净化水时可作絮凝剂的是_； （6） 用于补钙剂的是_； （7） 常用作改良酸性土壤的是_； （8） 应用于肥皂、造纸工业的是_； （9） 医疗上用于配制生理盐水的是_； （10） 使蔗糖炭化的是_ 13. （4分） (2018东莞模拟) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：（1） 三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是_。 （2） t2时，物质a的溶解度与物质_的相等。 （3） t3时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_溶液(填“饱和”或“不饱和”)。其溶液的溶质质量分数是_(结果保留小数点后一位)。（4） t3时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1时，析出晶体的质量关系正确的是 (填字母序号)。 A . abB . a=bC . abD . 不能确定。14. （3分） (2018九下无锡月考) 过氧化镁(MgO2)是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。 （1） 一过氧化镁的性质过氧化镁(其中氧元素的化合价为 _)是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式_。（2） 过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应_热量(填“放出”或“吸收”)。 （3） 二过氧化镁的制备下图是利用碱式碳酸镁【Mg2( OH)2CO3】和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。【资料】碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_(写出具体的操作和现象)；上述生产过程加入稳定的剂的作用是_。（4） 用上述碱式碳酸镁在 550、600、650 及 700 下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与 30% 双氧水反应合成过氧化镁产率(见图1和图2)。碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在_，煅烧的时间适宜控制在_h。 （5） 结果分析：在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700时，产率明显降低的可能的原因_。 （6） 三过氧化镁产品纯度检测在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质(其他杂质不考虑)，以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。检查装置气密性，装入药品(样品质量为0.7g)，调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是_。（7） 根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数_(写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L)。 （8） 该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（_） A . 生成的氧气有少量溶于水B . 未等装置冷却到室温就开始读数C . 杂质与盐酸反应能产生少量的气体D . 滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积三、 推断题 (共1题；共3分)15. （3分） (2016新县模拟) 请对以下方案及现象做出合理补充或解释 （1） 用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是_ （2） 某同学欲用Na2CO3和KOH在溶液中进行反应制取NaOH，但无法达到目的，其原因是_ 四、 实验题 (共2题；共8分)16. （4分） 某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，他们为了弄清这种气泡的成分，做了以下实验。甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥，并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方，收集气体，如此重复几次后集满了两瓶气体。（1） 乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻璃片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明气体中有_；然后移开玻璃片，立即用燃着的木条靠近瓶口，剩余气体燃烧起来，他认为该气体中可能含有甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_；丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在，原因是_。（2） 为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素，丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，用燃着的木条靠近导管的尖嘴处，气体燃 烧起来。紧接着的操作、现象和判断是：用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，石灰水变浑浊，说明该气体中含碳元素；_。干燥管中的碱石灰（CaO和NaOH固体的混合物）所起的作用是_。17. （4分） (2019九上肥城期末) 附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。 化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。（1） 研究燃烧的条件 步骤1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。步骤2打开 关闭 ,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为_，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是_（2） 研究二氧化碳与氢氧化钠的反应 A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。实验1打开 关闭 ,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开 ,关闭 ,一段时间后，气球没有明显变瘪。实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。实验2 打开 ,关闭 ,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在 上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是_。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_五、 科学探究题 (共1题；共8分)18. （8分） 氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1） A中发生反应的化学方程式为_分离B中难溶物的操作叫_（2） 如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列_（填序号）进行实验稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化钠溶液（3） 操作是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是_，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是_六、 计算题 (共1题；共1分)19. （1分） (2018九上大石桥期末) 取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算： （1） 产生氢气的质量是多少？ （2） 混合物中铜的质量是多少？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共13分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、三、 推断题 (共1题；共3分)15-1、15-2、四、 实验题 (共2题；共8分)16-1、16-2、17-1、17-2、五、 科学探究题 (共1题；共8分)18-1、18-2、18-3、六、 计算题 (共1题；共1分)19-1、19-2、