抚顺市东洲区九年级上学期期末化学试卷

抚顺市东洲区九年级上学期期末化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） 下列变化中，属于化学变化的是A . 水结成冰B . 玻璃破碎C . 铁生锈D . 湿衣服晾干2. （2分） 下列四组物质中，均属于氧化物的是A . 氧气、氧化钙、四氧化三铁B . 二氧化硫、高锰酸钾C . 空气、氧化铜、五氧化二磷D . 水、氧化镁、二氧化锰3. （2分） 王同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是（ ） CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2 CuO+H2O；Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2；2Mg+O2 2MgOA . 属于有热量放出的反应的是B . 属于化合反应的是C . 属于有化合价变化的反应是D . 属于复分解反应的是4. （2分） (2016重庆B) 目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ） A . 酒精的燃烧是为了升高温度B . 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C . 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D . 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积5. （2分） 下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（ ）A . 碳酸钙B . 浓硫酸C . 浓盐酸D . 氢氧化钠6. （2分） (2017淅川模拟) 锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水分得到固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁混合物11g，则反应中生成氢气的质量为（ ） A . 0.30gB . 0.20gC . 0.15gD . 0.45g7. （2分） 向稀NaOH溶液中慢慢滴加稀盐酸至恰好完全反应，溶液的pH变化图象是下列图中（ ）A . B . C . D . 8. （2分） 除去下列物质或溶液中杂质（括号内杂质）的方法，合理可行的是（ ） A . 氧化钙（碳酸钙） 加水、过滤B . 氯化亚铁（氯化铜） 加足量铁粉、过滤C . 硫酸（硫酸钠） 加入适量氯化钡试剂、过滤D . 碳酸钾（氢氧化钾） 通入足量二氧化碳气体二、 理解与应用 (共4题；共21分)9. （7分） 某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号a仪器的主要用途_ （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用_（填写字母代号），组装好仪器后，应先_ ， 再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是_，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是_（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是_ ， 气体通过H时应从_（填“b”或“c”）端进入10. （4分） (2017黔东南模拟) 作图法是常用的数据处理方法，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题： （1） 甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是_物质； （2） t2时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是_物质； （3） 若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是_（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）； （4） 将t1时甲、乙的饱和溶液升温到t2，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲_乙（填“”、“=”或“”） 11. （5分） (2018九下揭西期中) 实验是进行科学探究的重要方法，根据下图回答问题（1） 图一为探究铁生锈的实验，B试管中植物油的作用是 _，证明铁生锈需要接触水的对比实验为_（填字母） （2） 通过图二实验，可探究燃烧的条件之一是_. 该实验中两朵棉花都未能燃烧的主要原因是_（3） 图三为测定空气中氧气含量的改进装置，若实验结束后发现氧气含量比理论值偏小，则可能的原因是_ .12. （5分） (2017泰安) AJ是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同；I是一种红棕色固体 请回答下列问题：（1） 反应的基本反应类型为_； （2） B的化学式为_，D的化学式为_； （3） 反应的化学方程式为_，其实际应用为_ 三、 实验与探究 (共2题；共14分)13. （4分） (2016朝阳模拟) 根据要求回答有关粗盐提纯和溶液配制的问题（1） 除去氯化钠中含有的少量难溶杂质的实验步骤；溶解；_；蒸发（2） 用得到的纯净氯化钠配制溶液配制50g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是_g若最后配制的溶液质量分数偏小，可能的原因是_a、向烧杯中倒氯化钠时洒落 b、量取水时仰视 c、向烧杯倒水时洒落（3） 要配制100g溶质的质量分数为4%的氯化钠溶液，需要16%的氯化钠溶液的质量为_g14. （10分） 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，生成可溶性的碳酸钠和水。该反应的化学方程式是_。【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。【进行实验】实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验操作如右图所示。（2）实验现象及结论：观察到_ 现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_，试管中发生的变化是_变化（填“物理”或“化学” ）。A B C（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。（2）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。装置的气密性良好。打开分液漏斗的活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。_A装置中发生反应的化学方程式为_ ；C装置作用是_ 。一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。【实验反思】（1）根据实验，过氧化钠与水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）。（2）若实验中过氧化钠和二氧化碳反应时生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式是_。某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_。四、 计算题 (共1题；共5分)15. （5分） (2018长春模拟) 下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。（1） 在实验室里，利用CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O来制取二氧化碳。73g质量分数为10%的稀盐酸跟足量大理石反应，能生成二氧化碳_g；组装制取装置时，若选用了所给仪器中标号为A、C、D、H、L、M、N、O的仪器，还应选用所给仪器中的_；用上述装置制取二氧化碳，当_时说明集气瓶C内已经收集满二氧化碳气体。（2） 在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气时，除合理选用上述所给仪器外，还必须补充的一种玻璃仪器是_； （3） 在实验室里组装制取气体的装置时，要根据制取气体的性质、_和反应条件来选择合适的仪器。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 理解与应用 (共4题；共21分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 实验与探究 (共2题；共14分)13-1、13-2、13-3、14-1、四、 计算题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、