年级语文同步解析与测评答案

年级语文同步解析与测评答案第3页 1、 战争就是掠夺，就是杀戮，就是留血，就是正义与非正义之间的较量。 2、 用一场战争结束所有的战争。 3、 不重视民意、民生，妄想称霸世界的独裁者、侩子手。 4、 他发动的战争遭到了彻底的失败，自己也饮弹自尽，并受万人唾骂，被永远钉在历史耻辱的 十字架上。 第6页 1、吹散 扑灭 2、美国的骄傲与轻敌。 3、反衬出日军偷袭珍珠港的罪恶，表达了作者对美军战士们的深切同情。 4、暴力一旦过度，立即走向除暴初衷的反面。在人类历史上，无论正义还是非正义的战争，都是以血和灾难为代价。 第10页 1、 因为这一跪，成为二战后世界历史上意义重大的瞬间定格，在所有爱好和平的人民心头激起了强烈的、恒久的震荡。前一个“经典”政治家，指具有重大影响的政治家，后一个“经典”之举，指不同寻常、具有重大意义的行为。 2、 “寻常”主要从自然环境方面说的，指华沙冬日一如往常：阴湿寒冷，万木萧疏。“极不寻常”是从政治活动方面而言的，这一天，是波兰人民曾经不共戴天的敌国的领导人来到这里。 3、 说明勃兰特反法西斯是一贯的，他的下跪不是一时的冲动，他是真诚地为自己的民族赎罪。 第12页 1、 在劳伦斯小姐的印象里，“那时”指的是第一次世界大战爆发以前的和平年代。“温暖”指和平幸福的生活。 2、 战争改变了劳伦斯小姐的生活，让他从温暖幸福的生活陷入痛苦、失落、孤独之中。 3、 一方面表明了劳伦斯小姐有些精神失常，另一方面也表明劳伦斯小姐执著的坚守自己的信念，以及她对恋人的无比思念和对团聚的渴望。 4、 战争夺走了她年轻时候的恋人，长期的痛苦、失落、孤独导致了劳伦斯小姐行为异常。 第16页 11、中国驻南联盟大使馆遭到以美国为首的北约野蛮轰炸，有人员伤亡。 轰炸是野蛮的，并造成了人员伤亡。 12、第一层至段，介绍使馆位置及记者们搬入的感受。 第二层至，写被炸的情况。 第三层最后两段，写炸后的中国大使馆的情况以及当地的反应。 13、美国无视别国主权，违背国际公约， 世界需要和平。 第19页 1、 优雅：优美高雅，即美好、高尚、不粗俗的意思。 从三个方面表现：一是长的模样及穿着、打扮方面，清洁工长得年轻英俊，平时总是打扮得很整洁，甚至时髦，干干净净的。 二是行为态度和技术方面，当看到“我”去倒垃圾时，他总是面带微笑，在垃圾车旁，优雅地做个“请”的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步的畚箕内。 三是从品质方面，他选择做清洁工，是为了照顾生病的父亲；他在做世俗人看不上的工作时，做得很体面、很自信、很有礼。 2、 清洁工在打扫垃圾中也能发现乐趣，表现了清洁工对工作、生活的热情。 3、 照顾病重的父亲，说明他是一个孝顺儿子。 4、 只要是“劳动”，不管什么工种，都要做好，做得很体面；只要有事可做，都要心存感激；只要是自己在劳动，都可以为之骄傲。 5、 深化主旨。对世人如何工作和生活来说，清洁工的行为、态度、精神都是一种启发和借鉴。 第22页 1、儿子提出吃肯德基后，又过了三个月，母亲才答应他的要求。 在肯德基店里，只买一份简单的快餐。 2、她的心“怦怦”的跳，其实她心里真想白捡了这钱。 竟不能将这18元用来支付这个诺言，那样的话，她自己也能点个便宜的点心，毕竟首次坐进这个幽雅的环境呀。 3、 同意儿子将钱交给老师。因为“18元钱关系着儿子今后的成长、发展，她期待儿子单纯、美好”， 而且“在儿子面前，她是一个正面形象。” 4、 她爱儿子，尽管家境不好，也尽量满足他的愿望。她爱儿子，还表现在她尽管不想把捡到的钱上交，但为了给儿子正面教育，还是对儿子的做法表示支持。她很质朴，让她上台发言，她也没有什么漂亮的言辞来拔高自己。 第24页 1、 它独自长在村头的大路边；它生长在最干旱的地方，并且枝叶茂盛，硕果累累。 2、 这棵杏树是“父亲”到“我”家后，他亲自栽的。这棵杏树独自长在村头的大路边，与“父亲”倒插门女婿的经历相似，是一种“例外”。这棵杏树是许多过路人歇脚乘凉的好地方。 3、 与第、段的内容想照应。 4、 这棵杏树无私地留给大家一年又一年的果实和阴凉，但自己从来就是辛辛苦苦，默默无闻，甚至有时还不被人理解。这也是父亲高尚品行的象征。 第27页 1、意思是小问小答，大问大答，回答时不超出问者的理解能力。 这句话表达了母子连心的意思。 2、第2段：对于杨绛的学业，父亲并不多加干涉，而是放手让她按照自己的兴趣学习。 第3段：杨绛是父亲的贴心女儿，是父亲的朋友；父女俩的感情平淡而深厚。 3、 假如杨绛长期放着书不读，父亲就会把书收走，这就是父亲的无言批评。 4、 详写杨绛赴英留学前，来不及通知家人突然赶回家里，恰恰也被父亲预料到。详写这件事，因为它有力地证明父女俩的感情十分深厚。 第29页 1、肃然：十分恭敬 猥琐：庸俗不大方 2、生意冷清。但老妪自甘冷清，目光里绝无半点儿乞意。 3、为了获得自信和自己仍立在好人边上的自慰。 4、老妪和老叟尽管生意冷清，卖不到钱，但绝不要别人可怜，也不会占人两毛钱便宜，这在他们，1 只是觉得做人本来就是应该这样，而并没有什么特别的地方。这样就更让觉得可贵，令人肃然起敬。 5、起到衬托和加强老妪形象的作用。 第34页 15、污秽 16、“我”同情老人，想给他一些帮助。 17、因为“我”买了老人的奖券，想给他一点帮助；但他同时又给“我”物质和精神上的回报，如，送红套子，帮“我”扣扣子；让“我”感到是一种纯洁的善良。 18、“我”与老人的交往是相互帮助和支持，是感激和感动，是纯正而真诚的友谊。 2