小班语言活动：儿歌《小雨点》语言

小班语言活动：儿歌小雨点-语言- 活动目标： 1、引导幼儿阅读画面，学习儿歌，理解儿歌的内容。2、借助图夹文的儿歌的提示，能有序地朗诵儿歌。3、初步产生热爱大自然的情感。活动准备：图片、课件、幼儿画册活动过程：一、以声音导入课题?小雨点1、小朋友听这是谁在唱歌？小雨点那我们也来学一学。2、小雨点是怎样落下来的？沙沙沙，哦原来是沙沙沙这样的声音，我们一起学一学。二、发挥幼儿想象猜猜看那小雨点沙沙沙会落在哪儿呢？1、出示图1教师引导幼儿一起学说儿歌。看小雨点落在哪儿了？落在花园里2、在花园里，谁出来迎接小雨点的。3、那花儿露出怎样的表情。乐得张开嘴来我们学一学花儿乐得张开嘴的样子。4、老师来把动画片编成好听的儿歌一起来听一听。师看图朗诵一段。5、你刚刚听说了哪些好听的话吗？那我们一起来说说。6、褒扬一下自己真棒，再用好听的声音来表现一下，三、出示图二，教师引导幼儿察看图，让他们学说儿歌：1、咦，小雨点又落在哪儿了？2、谁最快乐，你从哪儿看出来的？3、教师引导后小结，鱼儿乐得摇尾巴。学一学鱼儿乐得摇尾巴的样子。4、我们一起来像刚刚一幅图一样给这幅图说一说，一起说说这段儿歌请男小朋友说，女小朋友说。四、出示图三，让幼儿察看，让幼儿大胆的说说这段儿歌。1、小雨点沙沙沙又落到哪里了？谁来完整的说说。2、田野里有谁？苗儿喜欢小雨点，亲了亲小雨会怎样？乐得向拔3、老师小结一遍也做动作4、来我们一起当一次苗儿，我还听哪个苗儿的声音好听。边动作边说儿歌5、谁愿意来把这幅图完整的说说。五、引导幼儿给儿歌起个名字导入：好听的儿歌有了还没名字呢，我们给它起个名字。1、每幅图里都讲到谁？2、那我们就给它起个名字叫“小雨点3、这个儿歌叫什么名字？六、稳固儿歌内容1、我们把这个好听的儿歌来表演一遍2、分小组、个别等说说。延伸活动：提出要求，让幼儿续编儿歌。小雨点沙沙沙，还会落到哪里？有谁又会快乐成什么样子，下课后，小朋友互相讲讲，也来编儿歌。