《与朱元思书》课件

与朱元思书与朱元思书教学目标：教学目标：1.1.借助本文掌握常用的文言词汇。借助本文掌握常用的文言词汇。2.2.通过理解和分析、熟悉文章每段通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。内容，从而理解全篇。3.3.朗读背诵。朗读背诵。二、简介作者二、简介作者 吴均(469520)，字叔庠（xing)，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚(y)，朱元思其人其事皆不可考。一、导入新课一、导入新课 古人说：古人说：“仁者乐山，智者乐水仁者乐山，智者乐水”，与自然融为一，与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。吴均然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的的与朱元思书与朱元思书为我们留下了独具特色的富春江为我们留下了独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。景，让我们悉心体味、尽情观赏。与朱元思书 吴均与朱元思书FLASH朗读陈晓松.swf 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百 成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 piotunXun miolngyunlln 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点(乘着船)随着江流飘浮荡漾小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起总起，概，概括描述了从富阳至桐庐一路上的括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水奇山异水。消散干净从从到名词作状语 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的从静态和动态两方面描写富春江的异水异水。水色，水清，水。水色，水清，水深，水急都突出了深，水急都突出了“异异”之特点。之特点。“甚于箭甚于箭”比箭还比箭还快快 动词作名词 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至。鸢飞到天上。比喻那些为名利极力攀高的人。平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。鸣声嘤嘤，和谐动听。长久不停的叫看到1 1、本文主要写了什么内容？试找出全文的中、本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。心句。2 2、划分本文的结构，概括段落大意。、划分本文的结构，概括段落大意。3 3、本文在语言上有什么特点？、本文在语言上有什么特点？整体把握 本文是（初期的）骈体文，语言优美，本文是（初期的）骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，而且讲究采用以骈为主，骈散结合的写法，而且讲究对仗和声律。对仗和声律。概括三自然段大意概括三自然段大意一、是文章的总写，概括描述了从富阳至桐庐一路一、是文章的总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。上的奇山异水。2、这部分以简练传神的笔法从静态和动态两这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了急都突出了“异异”之特点。异水之特点。异水 3、这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇、这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山山 也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。奇山隐的高洁志趣。奇山总分二整体感知1 1、总概本文山水特征的语句是哪一句？、总概本文山水特征的语句是哪一句？2 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。有关词语说说水的特点。3 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。反。”一句表达了作者怎样的情感？一句表达了作者怎样的情感？奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水水静：清澈；水动：急猛。静：清澈；水动：急猛。鄙弃功名利禄，流连山水，鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。向往归隐山水生活。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出以动写静，把静止的山写活了，显示出山的山的“奇奇”语言美本文是骈文，请找出文中出现的对偶句，并说出它的妙处。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯句式特点：句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣，读起来朗朗上口，节奏感极强。语言美 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 语言美异水清急千丈见底直视无碍急湍甚箭猛浪若奔高山寒树泉鸟蝉猿息心忘反横柯疏条绿势音力密负势轩邈奇山视觉听觉天下独绝动静1、抓住了景物描写的特点，、抓住了景物描写的特点，突出了突出了“奇奇山异水山异水”2、按照地点转移。、按照地点转移。由近及远由近及远的顺序写；的顺序写；（从流飘荡，俯视碧水，仰视青山）（从流飘荡，俯视碧水，仰视青山）3、采用、采用多种修辞多种修辞，使描写对象鲜明，富，使描写对象鲜明，富于生机。于生机。4、详写山，略写水。、详写山，略写水。探究景物描写的特点探究景物描写的特点看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激泉水激石，泠石，泠泠作响泠作响。横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。夹岸高山 皆生寒树 甲 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到襄陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1解释下面句子中加点的词语。(1)急湍甚箭（）(2)鸢飞戾天者，望峰息心（）(3)至于夏水襄陵（）(4)属引凄异（）2把下面的句子翻译成现代汉语。(1)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。翻译：(1)虽乘奔御风不以疾也。翻译：超过到漫过连续横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条，互相掩映，有时还能见到阳光。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。3【甲】文和【乙】文都写了山水风光，但是两文的结构安排有别，【甲】文先用 几个字总写，然后再写 ，最后写奇山；【乙】文则是先写 ，后写 。4【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情，其相同之处是都表达了作者 的情感，从【甲】文中的“望峰息心”和“窥谷忘反 ”可看出还反映出作者 的生活情趣和心态。奇山异水异水山水热爱祖国大好河山 对追求利禄之徒的蔑视，对美好景色的热爱，避世退隐的高洁志趣。比较阅读：从内容和形式上比较本文与比较阅读：从内容和形式上比较本文与三峡三峡的异同的异同v同：同：1、都主要采用了描写的表达方式，突出描写了山水的、都主要采用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现作者对大自然的欣赏和喜爱之情；景色，表现作者对大自然的欣赏和喜爱之情；v2、写水都提到了水大浪急；、写水都提到了水大浪急；v3、都侧重写山，写出了山势高峻高峻，其中也都提到了密、都侧重写山，写出了山势高峻高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼。林、泉水、猿啼。v异：异：1、写作目的不同：、写作目的不同：三峡三峡主要是为了客观地介绍地主要是为了客观地介绍地理知识，而本文则突出了对大自然的赞赏，写出了作者内心理知识，而本文则突出了对大自然的赞赏，写出了作者内心的感受；的感受；v2、三峡三峡在写景上突出了四时的变化，写山还突出了连在写景上突出了四时的变化，写山还突出了连绵不断，而本文没有；绵不断，而本文没有；v3、在形式上，、在形式上，三峡三峡是散文，而本文则是骈文是散文，而本文则是骈文。作业：作业：1.1.背诵背诵与朱元思书与朱元思书。准备默写。准备默写。2.2.选出加点词的意思都相同的选项选出加点词的意思都相同的选项()()风烟风烟俱俱净一应净一应俱俱全百废全百废俱俱兴面面兴面面俱俱到到鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰息息心自强不心自强不息息息息事宁人事宁人生命不生命不息息，战斗不止，战斗不止奇山异水，天下独奇山异水，天下独绝绝荒谬荒谬绝绝伦聪明伦聪明绝绝顶顶绝绝代佳人代佳人横柯上蔽，在昼横柯上蔽，在昼犹犹昏虽生昏虽生犹犹死过死过犹犹不及不及解释下面加点的词解释下面加点的词蝉则千蝉则千转转不穷（）窥谷忘不穷（）窥谷忘反（）翻译句子翻译句子急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈负势竞上，互相轩邈。