2019届高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第8课 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4

第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识必 修 四第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观生活与哲学生活与哲学 1 1备 考 导 向备 考 导 向2 2考 点 梳 理考 点 梳 理3 3核 心 突 破核 心 突 破4 4随 堂 训 练随 堂 训 练备备 考考 导导 向向考 纲 展 示核 心 线 索术 语 必 背1.发展的概念2.发展的前进性与曲折性3.发展的量变与质变状态1.一个实质；发展的实质2.两个原理：前进性与曲折性的统一原理、量变与质变的辩证关系原理3.两个方法论：事物发展的前进性与曲折性的要求、量变与质变的关系的方法论要求1.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡2.一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进3.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进考考 点点 梳梳 理理(一)发展的概念 1发展的普遍性(1)表现：_是发展的；_是发展的；_是发展的。(2)原因：事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。2发展的实质(1)实质：事物的_和_，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。考点剖析自然界自然界 人类社会人类社会 人的认识人的认识 前进前进 上升上升 (二)发展的前进性与曲折性 1发展的前进性与曲折性关系原理事物发展的前途是_事物发展的道路是_区别从新事物自身看新事物符合_，具有强大生命力和远大前途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到_的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的_，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物光明的光明的 曲折的曲折的 客观规律客观规律 比较完善比较完善 必然趋势必然趋势 区别从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的_和要求人们对新事物的_也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升线、波浪式前进根本利益根本利益 认识认识 2方法论意义(1)对未来充满_，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。(2)做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对_与_。信心信心 挫折挫折 考验考验(三)量变与质变1量变和质变量变质变性质事物数量的_和场所的变更事物_的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃特点渐进的、_的_的、显著的呈现状态统一、相持、平衡和_等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成了另一事物增减增减 根本性质根本性质 不显著不显著 根本根本 静止静止 2量变和质变的辩证关系(1)事物的发展总是从_开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的_。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。(2)方法论：要做好_，为质变创造条件；抓住时机，促成_，实现事物的飞跃和发展。量变量变 必然结果必然结果 量的积累量的积累 质变质变 【易错1】要发展就要变化，不变化就不会有发展，变化就是发展 分析：“要发展就要变化，不变化就不会有发展”是正确的，揭示了变化与发展的联系，承认了事物是运动、变化的和发展的。“变化就是发展”的观点是不科学的。因为变化和发展是有区别的。变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种上升的、向前的、进步的变化。【易错2】新出现的事物就是新事物 分析：新事物一般是新出现的事物，但新出现的事物不一定就是新事物。新事物的标准：是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大发展前途。易错辨析【易错3】力量强大的事物就是新事物 分析：新事物具有强大的生命力，这是从长远的观点来说，不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。当新事物刚刚出来的时候旧事物的力量往往更强大。【易错4】事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 分析：事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。【易错5】量变必然引起质变 分析：一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变发生，量变是质变的必要准备，但量变不一定必然引起质变，事物的量变达到一定程度才能引起质变。【易错6】没有量变就没有质变，因此量变比质变更重要 分析：量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，但事物的发展是通过质变来实现的，没有质变就没有发展，因此，就事物发展的全过程来看，质变比量变更重要。【易错7】没有质变就没有发展，任何质变都是发展 分析：事物的发展是通过质变来实现的，因此，没有质变就没有发展。但质变既可能向好的方向质变，也可能向坏的方向质变，只有前进的、上升的质变才是发展。【易错8】质变是量变的总和 分析：质变是事物根本性质的变化，不是量变的简单相加。【易错9】只有质变才对事物的发展有意义 分析：任何事物的发展都是质变和量变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变也就没有发展。因此，我们不能只强调质变而否定量变。核核 心心 突突 破破1比较运动、变化和发展核心考点一：发展的实质和趋势区别联系运动是物质固有的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡 闪记发展的普遍性和实质2区分事物发展的总趋势、道路、途径类别内容总趋势总趋势是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量也改变不了的道路事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的途径一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 命题点1发展的实质及特点 命题揭秘：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，我们要用发展的眼光看问题。最常见的考法是以古诗词、名人名言、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查对发展的实质的理解，需要明确的是发展是指事物的前进性和上升性。较常见的考法是结合事实材料，如深化经济体制改革等，考查发展的普遍性。B 解析本题考查用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解材料内容，准确把握相关哲学知识。材料内容强调国际社会要正确看待中国的崛起，不要用老眼光看问题，要用全面、发展的观点看待中国的崛起，用对立统一的观点来处理中国与各国的关系，即和而不同，符合题意；材料没有体现辩证的否定观，不符合题目要求；材料内容并没有强调在实践中得出正确的认识，且“事必躬亲”做法不当，错误。解析材料旨在说明人们的认识是变化发展的，A、B均不符合题意，选C。发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，故D说法错误。C 命题点2发展的前进性与曲折性 命题揭秘：在考查事物发展的前进性和曲折性时，最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材料，考查材料体现了发展观的什么观点或者如何发展，要回答事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。较常见的考法是以漫画、热点材料为背景，考查为什么事物发展是前进的和上升的，要注意分析原因。B 解析只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”，说明事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备，勇敢接受各种挫折和考验，故B符合题意，AC不是材料所表明的，联系是客观的，“突破条件创造新的联系”说法错误，D排除。当你觉得艰难时当你觉得艰难时，也许一份惊喜，也许一份惊喜正等待着你正等待着你 A 解析漫画寓意在遇到困难时不要放弃，要坚持发展的观点，不断的努力与积累，最终会获得成功，正确；成功与失败不取决于价值判断，错误；成功不只取决于努力，还与客观因素有关，错误。1正确理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才完成了量变，才肯定和巩固了量变所获得的成果；只有质变才能产生新质的事物；只有质变才能引起新的量变，为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。核心考点二：发展的量变和质变状态 提醒有发展一定有质变，有质变不一定有发展。质变有两种方向，既可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。只有上升的、前进的质变才是发展。2全面理解唯物辩证法的发展观(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)发展是内外因共同起作用的结果。(4)发展的状态是量变、质变的统一。(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。(6)一切事物的变化发展都是有规律的。(7)辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新。图解 命题点1发展的量变与质变状态 命题揭秘：量变与质变的关系原理及其方法论是辩证法知识的一个高频考点，侧重于对材料理解和运用能力的考查。最常见的考法是以古诗词、名人名言、漫画或社会热点事件，例如以深化经济体制改革、转变经济发展方式等为背景材料，考查事物发展的状态是量变与质变的统一、发展观、联系观的知识，考查体现了唯物辩证法的哪些观点。A 解析本题以我国经济发展进入新常态为载体，考查辩证法的基本知识，考查调动和运用知识的能力。“我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化”说明我国经济发展方式正在发生质的变化，进入了一个新的阶段，符合题意。制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在，推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制正在形成，说法错误。C 解析名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“最后一公里”体现了量变与质变的关系，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要注重量的积累，促进事物的发展；欲速则不达体现了矛盾的双方在一定的条件下相互转化，A不适合题意；知之非难，行之不易体现了实践是认识的基础，B不适合题意；君子耻其言而过其行体现了实践是认识的目的，D不适合题意。巧记量变与质变的关系 事物发展两状态，量变加剧质变起；超过范围和限度，质量互变不停息。适度原则要牢记，促成飞跃不失机；平时注意量积累，防微杜渐别姑息。命题点2发展观综合考查 命题揭秘：发展的观点是近年来高考的高频考点，试题往往结合人类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展的有关事实来考查。一般将发展的普遍性及实质、量变与质变的辩证关系、事物发展的前进性与曲折性结合起来进行考查，要求能够综合调动和运用发展观的相关知识分析解决问题。有时还会要求运用唯物辩证法的总特征或唯物辩证法的基本观点来分析说明问题，对唯物辩证法的发展观、联系观和矛盾观进行综合考查。解析本题要求考生运用辩证法的发展观，谈谈应该如何看待互联网经济对社会发展的影响，属于影响类的解答题，考生在解答时，要注意设问的知识点是发展观，从材料看，互联网经济是社会发展的趋势，表明了发展的普遍性；但是发展过程中有风险与挑战，表明了发展的前途和道路的关系内容。答案发展具有普遍性，人类社会和人的认识是不断发展的，互联网经济表明了发展的普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，企业通过互联网经济获得了新的发展，说明我国企业适应了市场经济的发展，尊重了经济发展规律和社会发展规律。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，互联网经济发展过程中的一系列问题需要经过一系列的调整与磨合，互联网经济对经济社会发展的积极影响才能得到充分的体现。答案事物的发展都要经过量变和质变两种状态，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国需要分阶段完成。质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，事物的发展就是如此循环往复、不断前进。要抓住时机，促成质变，实现飞跃。前一阶段目标的实现为后一阶段目标的实现开辟新的道路，后一个阶段目标是前一阶段的跃升，要抓住时机，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现飞跃。解析本题要求结合材料 运用事物发展状态的哲理，分析十九大对新时代中国特色社会主义发展作出“在全面建成小康社会的基础上，分两步走”战略安排的合理性。合理性就是为什么这样做的理由，事物发展状态是量变与质变及其辩证关系，要在全面建成小康社会的基础上，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现飞跃。一步很难跨越过去，必须分两步走。这是因为事物的发展都要经过量变和质变两种状态，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国需要分阶段完成；质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，事物的发展就是如此循环往复、不断前进。要抓住时机，促成质变，实现飞跃。随随 堂堂 训训 练练