八年级下册古文习题精选习题

1、 句子分为-和-，单句又分为-和-。主谓句是由 -构成的。根据谓语的不同构成情况，主谓句分为-、-、-、-。非主谓句是由-构成的。非主谓句分为-、-、-。2、 说话的最终目的是-。说话要讲究方式。说话的方式有很多，最常用的是-和-。直言是-。婉言是-。3、 屈原全剧分五幕，虽然只写屈原一天的生活经历，却具有高度的-。这五幕分别是-，-，-，-，-。4、 句子的成分是指-，包括-、-、-、-、-、-。它们的表示符号依次分别是-、-、-、-、-、-。主语是-谓语是-宾语是-补语是-定语是-状语是-。值得注意的是一、-二、-。5、 句子成分在句子的结构上是有主次之分的，有的是句子的-，他们决定这句子结构的-，有的是-对主干起-作用。6、 对小孩或同龄人说话要-、-。对老年人或者是自己的师长，则要尊重他们，让人感觉到你是-、-的晚辈。也就是说，说话要看-。7、 分析句子可以采用-法，它能使句子结构-的显示出来。分析句子的整体可以采用-法。8、 精读一篇文章要做到-，-，-。古时读书人练基本功的方法是-。9、 天津“泥人张”艺术的创始人是-。10、 复述分为-和-两大类。-又分为详细复述和摘要复述两种。-就是转述。11、 宋濂曾受业于元末古文大家-、-、-等。他与-、-并称为明初诗文三大家。朱元璋称他为-，刘基赞许他-，四方学者称他为-。著有-。12、 写作首先是练习一种与-、与-沟通的方式，学会了很好的写作技能就是-的重要开端。课外古诗词背诵1、赠从弟中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是-。2、送杜少府之任蜀州的名句-是作者是 -。3、登幽州台歌的作者是-表现作者孤独寂寞知情的句子是 -。4、终南别业的作者是-，名句是-。5、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼的句子 ，出自李白的-一诗。此首诗中写虚度光阴报国无门的痛苦的句子是-。赞美主客双方才华与抱负的句子是-。6、-的诗中能说出那春草远看一片绿，近看却又若隐若现的情形，这句诗是-，出自-一诗。7、李商隐的无题中表现爱情坚贞的诗句是-。现在这句诗一般用来表现-。8、相见欢无言独上西楼的作者是-，题材是-，抒发诗人离愁的句子是-。9、王安石是-（朝代）人，他的登飞来峰一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是-。10、范仲淹是-（朝代）人，他在苏幕遮一词里的名句是-，此词选自-。名著导读1凡尔纳的三部曲依次分别是-、-、-。第二部主要讲述-潜艇的故事。文中生物学家是-仆人是-船长是-。这艘潜艇的特点是-。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于-，-，-。他笔下的人物都是-的人。他还被公认为-。他的许多科学幻想如-、-、-已经成为现实。2罗曼罗兰是-世纪上半叶-国著名-作家。他痛感19 世纪与20世纪之交的欧洲是一个-、-的社会。他为此写作了-。叙述-、-、-的苦难和坎坷的一生，赞美他们的-和-的精神。他指出人生是-，生活了充满了-、-、-和-。他还认为，英雄的伟大不在于它的体魄，而在于他的-和-。名人传不仅是一部文学名著，而且-、-等方面，都具有重要的意义。3短语结构类型有-、-、-、-、-。综合性学习1、 与母亲有关的俗语-2、 与母亲有关的格言-3、 与母亲有关的诗句-4、 与母亲有关的歌曲-5、 自传是-。小传是-。-，可叫做传或传略。-叫做小传或事略。6、 写出二十四节气歌-、-、-、-。7、 依次写出“春雨惊春清谷天”一句中包含的六个节气-。8、 默写惠崇春江晚景-，-。-，-。9、 写出两句描写春景的诗句- -10、 科学的定义-11、 科学的内涵-12、 你是如何看待科学的-13、 汉语方言有七大类，即-14、 举出五个我国的传统节日-15、 指出下列词语所指的年龄：总角- 垂髫- 及笄- 豆蔻- 弱冠-。16、 少数民族的节日风俗（举五例）-17、 分别举一个例子。古诗中的离情别绪-古诗中的春夏秋冬-古诗中的风花雪月-古诗中的山水风光-古诗中的名胜古迹-18、 读万卷书，-19、 对联的基本特征-、-、-、-、-、-。与朱元思书练习题一、文学常识。 与朱元思书的作者_，是_代文学家。字_，吴兴故章人。他的散文以写景见长。二、给加点字注音。 湍（ ） 鸢（ ） 戾（ ） 嘤（ ） 庠（ ） 泠（ ）三、重点词语。 从流飘荡：顺，沿 天下独绝 ：妙到极点 百叫无绝 ：停止 急湍甚箭：胜过 猛浪若奔：奔马 互相轩邈：高远 负势竞上： 凭依，凭借 千转不穷：同“啭”文中指蝉鸣 经纶世务者： 筹划，治理 任意东西：向东，向西水皆缥碧： 青绿色 窥谷忘反 ：同“返”返回 四、用现代汉语翻译下列句子。 （1）风烟俱净，天山共色。 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2）奇山异水，天下独绝。 奇山异水，独一无二。（3）鸢飞戾天者，望峰息心。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（4）经纶世务者，窥谷忘反。看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。五、问题探究。1、本文总领全文的句子是： 。2、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。3、作者描绘异水时，抓住了 、 的特点；描绘奇山时，紧扣 、 、 的特征。4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙： 。5、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的 以及 的思想感情。六、经典语段阅读。 （一）1、指出下列各句中有通假字的一项是( )A、风烟俱净，天山共色 B、奇山异水，天下独绝。C、经纶世务者，窥谷忘反。 D、疏条交映，有时见日。2、下列句子不是骈句的一项是( )A、从流飘荡，任意东西。 B、自富阳至桐庐，一百许里。C、夹岸高山，皆生寒树。 D、负势竞上，互相轩邈。3、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。（二）1、选出下列加点字的解释有误的一项。（ ）A、蝉则千转不穷（尽） B、负势竞上（凭依） C、横柯上蔽（隐蔽） D、好鸟相鸣（美丽）2选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（ ）A、从流飘荡 B、任意东西 C、互相轩邈 D、天下独绝3、下列加点字不是虚指的是（ ）A、自富阳至桐庐，一百许里 B、水皆缥碧，千丈见底C、争高直指，千百成峰 D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝4、下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是。（ ）A、风烟俱净，天山共色 B、水皆缥碧，千丈见底 C、夹岸高山，皆生寒树 D、此人一一为具言所闻5、本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。6、将下列句子翻译成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （三）1、解释加点词的含义。 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天（ ） 望峰息心（ ） 负势竞上（ ）2、翻译句子。 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？4、从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？5、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？6、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。 9、填空：（18分）（1）与朱元思书的作者_，是_代 家。字_，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”（5分）（2）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_的特征，从 、 两个角度写景状物。（10分）（3）本文从应用范围及标题形式看，它属于 体；从文章的内容看，它属于 ；从语言特点上看，它属于 。（3分）10、用原文填空。（10分）(1) 总领全文的句子是： ， 。(2) 从侧面表现水清澈的句子是： ， 。(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是： （4）在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句： 11、给下列加点字注音：（6分）缥（ ）碧 轩（ ）邈（ ）泠（ ）泠 千转（ ）不穷 柯（ ）鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 窥（ ）嘤（ ）嘤成韵（ ）12、在正确的译句后面画“”，在错误的译句后面画“”。（4分）猛浪若奔 译句：凶猛的波浪好像奔跑一样。（ ）直视无碍 译句：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。（ ）天下独绝 译句：世上独一无二。（ ）窥谷忘反 译句：偷看山谷忘却返回的路。（ ）13、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净（ ） 一百许（ ）里 猛浪若奔（ ） 蝉则千转（ ）不穷 窥谷忘反（ ） 横柯（ ）上蔽经纶（ ）世务者 鸢飞戾（ ）天者14、将下列句子翻译成现代汉语。（12分）(1)风烟俱净，天山共色。 (2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏。 15选择题：（6分）（1）下列加点词的解释有误的一项是（ ）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，往高处远处伸展。）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）（2）指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。（3）下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：（ ）A奇山异水，天下独绝 B佛印绝类弥勒 C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D空谷传响，哀转久绝16结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀：（3分）（1）从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出 （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出 17、本文的结构有何特点？（2分）18、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）19、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（3分）20、找出文中你最喜欢的一个句子，并说说好在哪里？（4分）诗词曲五首习题一、语言的积累与运用、选出下面注音完全正确的一项（）、烂柯（k） 酬乐天（chu） 折戟（j）、干戈（g） 认前朝（cho） 宫阙（qu）、琼楼（qing） 贬谪（zhi） 零丁（dng）、婵娟（chn） 踌蹰（ch） 绮户（q）、选出下面书写完全正确的一项是（）、巴山楚水萋凉地，二十三年弃置身。、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平。、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。、选出下面朗读节奏不正确的一项是（）、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。、选出对加粗词解释不正确的一项是（）、酬乐天（以诗答谢） 长精神（振作） 自将磨洗（将要）、折戟（古代兵器） 铁未销（销蚀） 叹零丁（孤苦无依）、丹心（比喻忠心） 不胜寒（承受、经受） 干戈寥落（指代战争）、经行处（经过） 共婵娟（指月亮） 照汗青（指史册）、默写或理解性填空。_，暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州逢席上见赠的名句是_。过零丁洋中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是_。水调歌头中写出词人矛盾心理的一句是_。山坡羊潼关怀古写曲人驻马远望、感慨横生的诗句是_。、说出你对下面名句的理解。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。_但愿人长久，千里共婵娟。_ 二、阅读下面短文，回答问题明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。、给下列几句划分节奏。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。、“起舞弄清影”中的“弄”字用得极妙，妙在何处？_、谢庄的月赋中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中的最后一句意思相近，但在意境上不尽相同，试分析。_【能力题】、下面这幅画中包含着刘禹锡的一首诗中的一句，请读画写出诗句并完成文后问题。这句诗是_，它出自刘禹锡的_一诗。这首诗的颔联是_。诗题中含有唐朝另一大诗人的字是_。诗中概括其被贬谪的地方是_。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的一句是_。诗中运用的两个典故分别是：_，_。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_。诗中写归来感受的一句是_。 、选出对张养浩山坡羊潼关怀古理解分析不正确的一项是（）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！、山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。、“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 【创新题】语言的创新与应用。、请写出你知道的古今中外的名人关于学习方面的名言两句。_、默写。_，水涨起来了，太阳的脸红起来了。古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请你写出三句（其中一句是课外的）。_，_。_，_。_，_。、举出中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？不少于三例。五柳先生传马说习题一、基础知识 3、为下列加粗字选择正确的义项。 不以千里称也（A、称赞 B、称呼 C、物名） 故虽有名马（A、虽然 B、即使 C、如果） 一食或尽粟一石（A、有时 B、或者 C、可能） 其真不知马也（A、知道 B、识别 C、懂得） 4、解释下列句中加粗字的意思。 食：食民者不知其千里而食也 食不饱 策：策之不以其道 执策而临之 其：其直无马邪 其真不知马也 能：虽有千里之能 晏求其能千里也 5、指出下列句中的通假字 才美不外见_ 食之不能尽其材_ _ 其真无马邪_ 二、阅读并回答问题 1、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是_和_；_和_。 一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。 食不饱，力不足。 食之不能尽其材。 3、本文采用的写法是_。文中的“伯乐”是比喻_； “千里马”是比喻_；“食马者”是比喻_。 集中抨击的社会现象是：_。 4、文中写千里马的遭遇的句子是：_。 5、本文论证的中心是：_。 6、用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。 7、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ） A、策之不以其道 B、以俟夫观人风者得焉 C、得鱼腹中书，固以怪之矣 D、不以善小而不为 9、对本文写作意图概括正确的一项是（ ） A、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了识别和选拔人才的困难及其严重危害。 B、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才，表达作者怀才不遇的心情。 C、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了众多的才智之士不得重用的真正原因，在于没有遇到像伯乐那样知人善任的人。 D、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以呼吁社会能有更多的像伯乐那样的人，使天下人才各得其用。 五柳先生传的作者是_，他是_代大诗人，我们学过他的一篇文章_，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： 曾不吝情去留 译文： 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是_。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、写出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了_的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是_。 一、诗词曲默写、填空：（22分）1、酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。2、赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。3、过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。4、山坡羊 潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。5、水调歌头 明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： 。6、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的作者是_，“酬”的意思是_，“乐天”是_。7、苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。8、水调歌头中含有哲理的诗句是： 诗五首优化测控 一、积累与运用、给加粗的字注音：金樽（）投箸（）突兀（）大庇（）岑参（）狐袭（）布衾（）己亥（）、默写：采菊东篱下，_长风破浪会有时，_。_，大庇天下寒士俱欢颜。忽如一夜春风来，_。瀚海阑干百丈冰，_。落红不是无情物，_。二、阅读阅读下列诗歌，回答后面的问题：（一） 茅屋为秋风所破歌 杜甫、从诗中找出描写的诗句，并对其分析。、从诗中找出叙事的诗句，并对其进行分析。、从诗中找出抒情的诗句，并对其分析。、诗人杜甫在诗中表现了怎样的情怀？（二） 白雪歌送武判官归京 岑参、解释词语：铁衣：_ 锦衾：_、画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“_，_。”、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_。（填2字）、本诗抒发了作者怎样的感情？、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限字）、下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬春雪），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语“妙手回春”。、把茅屋为秋风所破歌改写成叙事散文。诗五首同步达纲练习、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字：挂罥（）布衾（）金樽（）庇护（）突 w（）ln 干（）风 ch 红旗（）、下列句子中加粗词解释有误的一项是（）、结庐在人境（房屋） 问君何能尔（语气词，同耳）、高者挂罥长林梢（挂） 下者飘转沉塘坳（水边低地）、直挂云帆济沧海（渡） 将军角弓不得控（拉开）、大庇天下寒士俱欢颜（掩护）吟鞭东指即天涯（吟诗）、下面句子中含有通假字的一项是（）、此中有真意，欲辨已忘言。、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。、下列句子和原文不完全一致的一项是（）、落红不是无情物，化作春泥更护花。、山气日夕佳，飞鸟相于还。、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。、山回路转不见君，雪上空留马行处。、下列句子中朗读停顿有误的一项是（）、公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。、瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝。、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。、采菊东篱下，悠然见南山。、下列句子没有使用对偶修辞的一项是（）、欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。、高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。、瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。、下列句子使用典故的一项是（）、闲来垂钓碧溪上。、将登太行雪满山。、心远地自偏。、中军置酒饮归客。、下面对句意理解有误的一项是（）、此中有真意，欲辨已忘言。（意思是其中的真意不可言说，也无须言说）、山气日夕佳，飞鸟相与还。（言外之意是劳碌奔波于官场的过客，也应该远离世俗，寻找自己美好的归宿）、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（象征人生道路上的艰难险阻）、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（表现了作者矛盾复杂的心理）、下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（）、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。、当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。诗五首习题精选 己亥杂诗、怎样理解诗中的“离愁”？、为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？、作者拿_自况，表达了_。、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？行路难（其一）、“斗十千”的“金樽清酒”，“直万钱”的“玉盘珍馐”，为什么勾不起诗人的食欲？答：_、诗人拔剑四顾看到了什么？ 答：_、“闲来”句表达了诗人什么样的心理？ 答：_、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话，他想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈。答：_饮酒、第一句中虚词“而”表_关系。、本诗中纯写景的句子是_，叙事、写景相结合的句子是_。、“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么？答：_、怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？答：_、“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人什么情感？答：_白雪歌送武判官归京阅读下面的诗歌，完成后面的练习：白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。、用原文的语句回答。咏雪的千古名句是：_，_。诗中写送别情景的句子是_，_。诗中写分手情景的句子是：_，_。、将诗歌划分为两层，并写出层意。、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？、本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。、说说画根线的诗句在结构或写法上的妙处。茅屋为秋风所破歌、解释下面的多义词：、高高者挂罥长林梢（）八月秋高风怒号（）、安安得广厦千万间（）风雨不动安如山（）、向秋天漠漠向昏黑（）然后知吾向之未始游（）、句意理解不正确的一项是（）、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。理解：这句话说明南村的儿童思想素质不高。、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。理解：布衾多年未换，以致被子冰冷似铁，说明家境贫寒。娇儿睡相不好，多少也与“布衾冷似铁”有关。、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！理解：前一句写作者自“安史之乱”以来，因为心系家国，早已不能熟睡。后一句一语双关。“长夜”既是实指当天的情景，又暗指处在风雨飘摇中的国家。“何由彻”，意味深长，写出了诗人深深的叹息：深重的灾难啊，什么时候才是尽头？岳阳楼记习题精选（一） 基础练习 1给下列加黑字注音。 (1)滕子京( ) 谪守( ) 浊浪( ) 怒号( ) (2)属予作文( ) 朝晖( ) 隐曜( ) 波澜( ) (3)衔远山( ) 樯倾( ) 忧谗( ) 沉璧( ) (4)汀兰( ) 楫摧( ) 锦鳞( ) 虎啸( ) (5)骚人( ) 宠辱( ) 淫雨( ) 潜形( ) 2解释下列加黑词语。 (1)滕子京谪守巴陵郡 (2)越明年，政通人和，百废具兴 (3)属予作文以记之 (4)前人之述备矣 (5)浮光跃金，静影沉璧 (6)不以物喜，不以己悲 (7)是进亦忧，退亦忧 (8)后天下之乐而乐 3“记”是一种 。本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者 的旷达胸襟和 的政治抱负，也表示了对滕子京的 之意。 4下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )。 A不/以物喜，不/以己悲 B商旅/不行，樯倾/楫摧 C衔/远山，吞/长江 D居庙堂/之高/则忧其民，处江湖/之远/则忧其君 5一词多义现象在本文中较多。请给下列句中加黑的多义词一一作解。 (1)夫予观夫巴陵胜状。( ) 未几，夫齁声起。( ) (2)观予观夫巴陵胜状。( )此则岳阳楼之大观也。( ) (3)极 北通巫峡，南极潇湘。( ) 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！( ) (4)去去国怀乡，忧谗畏讥。( )西蜀之去南海，不知几千里也。( ) (5)开若夫霪雨霏霏，连月不开。( )旁开小窗，左右各四。( ) 6反复阅读课文，参看注释翻译下列句子，尤其要注意加黑字的落实。 (1)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 译： (2)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 译： (3)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 译： (4)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 译： 7用原文回答问题。 (1)赞扬滕子京政绩的句子是 ， 。 (2)从空间上写洞庭湖景色的句子是 。 (3)与“喜”相照应的八个字是 。 (4)表明作者以天下为己任的句子是 。 (5)表明作者旷达胸襟的句子是 。 (6)“进”指： ，“退”指 。 8范仲淹是 (朝代)政治家、文学家。我们学过他的一首词是