最新九年级历史中外近代化探索之路研讨课课件

中外近代化探索之路中外近代化探索之路板块一板块一一、概念历史一、概念历史-近代化含义近代化含义 近代化是以科技为动力，以工业化近代化是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产取代手工劳动、为中心，以机器生产取代手工劳动、机器工厂取代家庭作坊和手工工场机器工厂取代家庭作坊和手工工场为主要标志，并引起经济制度、政为主要标志，并引起经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式全治制度、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。其核心方位变化的一场社会变革。其核心是经济上的工业化，政治上的民主是经济上的工业化，政治上的民主化，化，本质是资本主义化本质是资本主义化。二、材料历史二、材料历史-探究感悟探究感悟（一）史学家布克哈特在评论一场思想解放运动时说（一）史学家布克哈特在评论一场思想解放运动时说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了大利烟消云散了”。在此运动期间，意大利涌现出一批。在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。这场运动的核心主张。（1）“思想解放运动思想解放运动”是指是指1417世纪欧洲的哪场运动？世纪欧洲的哪场运动？这一运动的核心主张是什么？这一运动的核心主张是什么？（2）英国的文学巨匠莎士比亚为推动该运动的发展做出）英国的文学巨匠莎士比亚为推动该运动的发展做出了怎样的贡献？了怎样的贡献？（3）该运动产生了怎样的影响？由此你得到怎样的启示）该运动产生了怎样的影响？由此你得到怎样的启示思想是行为的先导，是社会变革的先声思想是行为的先导，是社会变革的先声（二）（二）17世纪英国世纪英国“在历史性的转变中在历史性的转变中抢占了抢占了先机先机，已经率先到达了现代文明的入口，已经率先到达了现代文明的入口处处在下两个世纪里，它将在下两个世纪里，它将傲视全球傲视全球”（1）英国）英国“抢占了先机抢占了先机”和和“傲视全球傲视全球”的的典型事件是什么？典型事件是什么？（2）这两者有必然联系吗？各对英国产生了）这两者有必然联系吗？各对英国产生了怎样的影响？怎样的影响？（3）据以上所学总结出英国近代化的历程）据以上所学总结出英国近代化的历程思想解放思想解放社会转型社会转型科技创新科技创新文艺复兴文艺复兴资产阶级革命资产阶级革命工业革命工业革命（三）它是一场反封建的思想文化运动，这场（三）它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲欧洲发生的第二次思想解放运动发生的第二次思想解放运动。它有力的批判。它有力的批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。治地位作了思想上和理论上的准备。（1）材料反映的是哪一场思想解放运动？请）材料反映的是哪一场思想解放运动？请举出在举出在18世纪，受这场思想解放运动的影响，世纪，受这场思想解放运动的影响，发生在欧美的两次资产阶级革命。发生在欧美的两次资产阶级革命。（2）结合以上所学知识，你认为大国崛起的）结合以上所学知识，你认为大国崛起的共同因素有哪些？共同因素有哪些？思想的解放、制度的创新，科技的进步思想的解放、制度的创新，科技的进步三、归纳历史三、归纳历史-世界步入近代世界步入近代文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动工业革命工业革命英美法资产英美法资产阶级革命阶级革命新航路新航路开辟开辟思想解放思想解放经济经济制度制度技术技术资本主义制度确立资本主义制度确立1718世纪世界历史发展主流（世纪世界历史发展主流（欧美历史发展的时代特欧美历史发展的时代特征征）：资本主义制度确立：资本主义制度确立板块二板块二 中国近代化中国近代化 是指中国人民向西方学习，发展资本主是指中国人民向西方学习，发展资本主义经济，追求资本主义民主政治的过程。义经济，追求资本主义民主政治的过程。这种学习包括经济、政治制度、科技、这种学习包括经济、政治制度、科技、思想文化、生活方式乃至思维方式全方思想文化、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。因此位变化的一场社会变革。因此中国近代中国近代化应指近代中国的资本主义化化应指近代中国的资本主义化，这是史，这是史学界较为普遍的看法。学界较为普遍的看法。一、概念历史一、概念历史洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动据此图表分析，近代化的历程经历了几件大事？开始据此图表分析，近代化的历程经历了几件大事？开始的标志事件是什么？中国缘何会开始近代化的探索？的标志事件是什么？中国缘何会开始近代化的探索？二、数轴历史二、数轴历史三、表格历史三、表格历史-近代化的探索近代化的探索 阶级派别阶级派别代表人物代表人物思想主张思想主张学习内容学习内容性质性质影响或作用影响或作用败因败因 洋务运动洋务运动19世纪世纪60-90年代年代戊戌变法戊戌变法1898年年辛亥革命辛亥革命1911年年新文化运动新文化运动1915年年 开始开始时间时间名称名称政治制度政治制度政治制度政治制度地主阶级地主阶级 洋务派洋务派资产阶级资产阶级 维新派维新派资产阶级资产阶级 革命派革命派激进的民激进的民主主义者主主义者李左张奕李左张奕师夷长技师夷长技孙中山孙中山陈李胡鲁陈李胡鲁康梁谭严康梁谭严变法图强变法图强三民主义三民主义民主科学民主科学先进技术先进技术经济上经济上君主立宪君主立宪民主共和民主共和思想文化思想文化封建自救封建自救资产阶级资产阶级改良运动改良运动资产阶级资产阶级民主革命民主革命思想解放思想解放开辟中国开辟中国近代化道近代化道路路起到思想起到思想启蒙作用启蒙作用推翻、结推翻、结束、民主束、民主共和观念共和观念促进了思促进了思想解放和想解放和马克思主马克思主义传播义传播没有触及没有触及封建制度封建制度本身本身阶级局限阶级局限封建势力封建势力过于强大过于强大阶级局限阶级局限没有充分没有充分发动群众发动群众思想上思想上四、论从史出四、论从史出 1.从以上表格你能说出中国近代化探索的历从以上表格你能说出中国近代化探索的历程吗？程吗？2.中国探索近代化的历程中，有哪三次伟大中国探索近代化的历程中，有哪三次伟大的思想解放运动？分别产生了怎样的影响？的思想解放运动？分别产生了怎样的影响？3.从历次探索的败因中你能得出一个什么结从历次探索的败因中你能得出一个什么结论？论？李鸿章李鸿章康有为康有为孙中山孙中山陈独秀陈独秀想一想：认识图片中的人物吗？以上四位人物分想一想：认识图片中的人物吗？以上四位人物分别与哪些重大历史事件有关别与哪些重大历史事件有关?这些事件共同属于这些事件共同属于哪一学习主题？哪一学习主题？五、人物历史五、人物历史1 1、根据下列提供的近代史上不同时期出现的书名、根据下列提供的近代史上不同时期出现的书名、报刊名，结合所学知识回答报刊名，结合所学知识回答()请分别指出上述书籍、报刊的著作者请分别指出上述书籍、报刊的著作者(创办人或机创办人或机构构)。()图、图、图倡导的主要思想或主张分别是怎样图、图、图倡导的主要思想或主张分别是怎样的？的？图图1图图2图图3六、图片历史六、图片历史 （一）（一）由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了历程，经历了变革。壮，却一刻也未曾停留，走过了历程，经历了变革。（1）回首这半个多世纪的探索，你能说出中国近代化探）回首这半个多世纪的探索，你能说出中国近代化探索呈现的特点吗？索呈现的特点吗？（2）中国在近代化探索中在方法上有何共同点？）中国在近代化探索中在方法上有何共同点？（3）从材料中可以看出导致中国近代化脚步局促悲壮的）从材料中可以看出导致中国近代化脚步局促悲壮的因素有哪些？因素有哪些？（4）民族的独立自主是实现近代化的前提。中国要真正）民族的独立自主是实现近代化的前提。中国要真正实现近代化，你认为应是在什么重大事件后？实现近代化，你认为应是在什么重大事件后？（5）你得到怎样的认识或感悟？）你得到怎样的认识或感悟？七、探究感悟历史七、探究感悟历史（二）学习了先辈们在近代化探索中的事迹，（二）学习了先辈们在近代化探索中的事迹，你认为哪些精神值得我们学习？你认为哪些精神值得我们学习？他们身上表现出来的他们身上表现出来的不屈不挠的斗争精神不屈不挠的斗争精神;不不畏权贵、敢于捍卫真理、甘于奉献的精神；畏权贵、敢于捍卫真理、甘于奉献的精神；他们以挽救国家危亡、振兴中华民族为己任他们以挽救国家危亡、振兴中华民族为己任的强烈的民族责任感和社会责任感的强烈的民族责任感和社会责任感值得我们值得我们学习！学习！经济经济 工业化工业化军事器物军事器物洋务运动洋务运动政治民主化政治民主化政治制度政治制度戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命思想自由化思想自由化 思想文化思想文化新文化运动新文化运动由由表表及及里里由由浅浅入入深深近代化探索的特点：近代化探索的特点：层层 层层 递递 进进八、小结历史八、小结历史板块三板块三1、图、图1四位人物在近代化探索中的主张各是什么？四位人物在近代化探索中的主张各是什么？2、图、图2三幅图片各对应着什么大事？这三件大事三幅图片各对应着什么大事？这三件大事有必然联系吗？有必然联系吗？3、根据图、根据图1、图、图2指出中外近代化道路的不同之处指出中外近代化道路的不同之处图图1图图2一、图片对比、发现历史一、图片对比、发现历史中国近代化的进程中国近代化的进程西方近代化的进程西方近代化的进程从学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再从学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化，层层递进、由表及里、到学习西方的思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入的过程逐渐深入的过程经历了思想近代化经历了思想近代化政治近代化政治近代化经济经济近代化的过程，也就是观念的变化到制度的近代化的过程，也就是观念的变化到制度的变革，最终推动经济的发展。变革，最终推动经济的发展。从以上的比较中看出，从以上的比较中看出，1.中国和西方国家（英、法等）近代化过程顺序不同，正中国和西方国家（英、法等）近代化过程顺序不同，正好相反。为什么会有这样的不同？好相反。为什么会有这样的不同？原因：（原因：（1）列强对中国的侵略，打断了中国社会正常的发展进程。）列强对中国的侵略，打断了中国社会正常的发展进程。（2）中国人在学习西方的进程中，对西方文化的认识有一）中国人在学习西方的进程中，对西方文化的认识有一 个循序渐进的过程。个循序渐进的过程。2.截然不同的路线图造成的不同的历史结局给我们太多的截然不同的路线图造成的不同的历史结局给我们太多的回味与思考，通过对比你有哪些启示或感悟？回味与思考，通过对比你有哪些启示或感悟？二、探究感悟历史二、探究感悟历史思想是行为的先导思想是行为的先导解放思想，更新观念能够推动社会发展进步解放思想，更新观念能够推动社会发展进步社会变革要顺应历史潮流，才能取得成功。社会变革要顺应历史潮流，才能取得成功。民族的独立自主是实现近代化的前提民族的独立自主是实现近代化的前提 中国近代化历程中国近代化历程西方近代化历程西方近代化历程文艺复兴文艺复兴思想启蒙思想启蒙新文化运动新文化运动欧美资产阶欧美资产阶级革命改革级革命改革戊戌变法戊戌变法 辛亥革命辛亥革命洋务运动洋务运动思想文化思想文化制度制度工业革命工业革命器物器物三、小结历史三、小结历史-中外进代化进程的比较中外进代化进程的比较板块四板块四 材料一：材料一：1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新新经过艰难抉择，中国共产党终于找到了经过艰难抉择，中国共产党终于找到了“农村包围城市，农村包围城市，武装夺取政权武装夺取政权”的正确革命道路，使中国逐步走向民族独立和人的正确革命道路，使中国逐步走向民族独立和人民解放。民解放。材料二：材料二：20世纪的最后世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，开创了一条走向民富国强的道路。力，开创了一条走向民富国强的道路。(1)(1)根据材料一，结合所学知识，请列举根据材料一，结合所学知识，请列举“农村包围城市，农村包围城市，武装夺取政权武装夺取政权”这条革命道路中的两个具有开创性意义这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。的历史事件。(2)(2)材料二所述材料二所述“一场卓有成效的社会变革一场卓有成效的社会变革”是以什么历是以什么历史事件为开端史事件为开端?中国中国“走向民富国强的道路走向民富国强的道路”的指导思的指导思想是什么？想是什么？（3 3）我国今天的现代化建设和中国近代史上我国今天的现代化建设和中国近代史上“近代化近代化”探索前提条件有何不同？探索前提条件有何不同？一、羽化新生一、羽化新生二、我有我梦我有我梦 当前改革进入了当前改革进入了“攻坚区攻坚区”和和“深水区深水区”，改革如，改革如逆水行舟，不进则退，不干可能不犯错，但要承担逆水行舟，不进则退，不干可能不犯错，但要承担历史责任。必须迎难而上、攻坚克难，坚决破除一历史责任。必须迎难而上、攻坚克难，坚决破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端。切妨碍科学发展的体制机制弊端。-李克李克强强 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是主义道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量。这就实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。是中国各族人民大团结的力量。-习近平习近平 请你开启智慧的大脑，根据所学知识，你认请你开启智慧的大脑，根据所学知识，你认为当前要实现民族伟大复兴的中国梦，可以为当前要实现民族伟大复兴的中国梦，可以在哪些方面进行探索努力？在哪些方面进行探索努力？课堂小结课堂小结 西方历史哲学家柯林伍德指出：西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史一切历史都是思想史。都是思想史。”思想理论是社会实践的先导思想理论是社会实践的先导，是社会变革的社会变革的先声先声 纵观历史，我们可以毫不夸张地说，一部人纵观历史，我们可以毫不夸张地说，一部人类发展的历史，就是一部思想解放的历史；类发展的历史，就是一部思想解放的历史；没有思想的解放，就没有社会的发展与进步。没有思想的解放，就没有社会的发展与进步。