第四单元自然界的水复习课件

有关有关 的问题探究的问题探究 比一比比一比：看谁写的：看谁写的多多 快快 准准 写出有水参加的化学方程式。写出有水参加的化学方程式。写出有水生成的化合、分解、置换、写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。复分解反应各一个。试管2试试管管1水的电解实验水的电解实验思考思考1、与电源负极、与电源负极相联的试管中产生相联的试管中产生_气体，另一试管气体，另一试管中产生中产生_气体。气体。V1：V2_2、试管、试管2中气体如何中气体如何检验？试管检验？试管1中气体中气体如何检验？如何检验？3、水中加少量硫酸、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强钠或氢氧化钠以增强导电性。导电性。O2H21：2第一组问题：水的组成第一组问题：水的组成 氢气能燃烧，氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰发出淡蓝色火焰氧气能够使带火氧气能够使带火星的木条复燃星的木条复燃3、该实验说明了哪两个结论？、该实验说明了哪两个结论？（1）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物）（氧化物）（2）在化学变化中，分子分裂为原子，而原）在化学变化中，分子分裂为原子，而原子不能再分，只能重新组合成新的分子。子不能再分，只能重新组合成新的分子。强调：强调：1、生物体内都含水；、生物体内都含水；2、人体中含量最多的物质是水；、人体中含量最多的物质是水；3、人体中含量最多的元素是氧。、人体中含量最多的元素是氧。第二组问题第二组问题:自然界自然界 的水的水 n1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为何？何？n2 2、怎样区分软水和硬水？怎样区分软水和硬水？你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。n3 3、海水中含量比较高的元素有哪些？主海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪些物质？要含有哪些物质？n4 4、怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中提取氯化镁？（反应原理和必要操作）提取氯化镁？（反应原理和必要操作）软、硬水检验软、硬水检验方法：方法：肥皂水，肥皂水，泡沫丰富为软泡沫丰富为软水，少或无泡水，少或无泡沫为硬水沫为硬水软水：含软水：含较少较少或或不含不含钙、镁化合物的钙、镁化合物的 水（蒸馏水是软水）；水（蒸馏水是软水）；硬水：含硬水：含较多较多钙、镁化合物的水。钙、镁化合物的水。硬水易起浮渣硬水易起浮渣第三组问题：水的第三组问题：水的净化净化（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固体杂质？溶性的固体杂质？（2）哪一步可除去水中的异味？）哪一步可除去水中的异味？加絮凝剂、沉淀和过滤。加絮凝剂、沉淀和过滤。用活性炭吸附。用活性炭吸附。（3）最常用的絮凝剂是）最常用的絮凝剂是_。明矾明矾下图所示操作为下图所示操作为_，此操作可，此操作可除去液体中除去液体中_固体。固体。问：经过上述的沉淀、过滤和吸问：经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是透明了，但所得的水仍然不是_。为什么？请举一。为什么？请举一生活实例来说明。生活实例来说明。过滤过滤不溶性不溶性纯净物纯净物上述操作除去了水中的不溶性杂质，上述操作除去了水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，例如：烧水中还有许多溶解的杂质，例如：烧开水的壶中会出现水垢开水的壶中会出现水垢。主要净水方法：主要净水方法：2、加明矾吸附沉淀、加明矾吸附沉淀3、过滤、过滤4、活性炭吸附、活性炭吸附5、消毒、消毒6、煮沸、煮沸1、静置沉淀、静置沉淀7、蒸馏、蒸馏强调：利用强调：利用_、_、_和和_等方法可以净化等方法可以净化水，可降低水硬度的是水，可降低水硬度的是_。吸附吸附沉淀沉淀过滤过滤蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏小卵石和小卵石和_起主要的起主要的_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。石英沙石英沙过滤过滤活性炭活性炭n1 1、污水处理厂采用了哪些净化方法？、污水处理厂采用了哪些净化方法？n2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有需的玻璃仪器有_。n3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？你能否举一些生活中利用过滤的例子？4、溶解在水中的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（溶解在水中的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HC1OHC1O），次，次氯酸能杀死水里的病菌。氯酸能杀死水里的病菌。重庆主城区的天原化工总厂，于十五日晚发生氯气泄漏事件，十六日发生了重庆主城区的天原化工总厂，于十五日晚发生氯气泄漏事件，十六日发生了两次爆炸，造成死伤十数人，附近约十五万市民两次爆炸，造成死伤十数人，附近约十五万市民 被迫紧急疏散。据当地传出的被迫紧急疏散。据当地传出的消息说，事发之时，消息说，事发之时，重庆市区上空一度弥漫着浓烈的刺激性气味和黄绿色的烟雾，重庆市区上空一度弥漫着浓烈的刺激性气味和黄绿色的烟雾，水厂也因水源面临污染威胁而被迫停产水厂也因水源面临污染威胁而被迫停产。专家称，天原化工总厂泄露的氯气为。专家称，天原化工总厂泄露的氯气为剧剧毒毒气体，人吸入浓度为每立方米气体，人吸入浓度为每立方米2.52.5毫克的氯气时，就会死亡。毫克的氯气时，就会死亡。对化工厂的剩余氯罐进行排氯，以防氯气罐发生更大规模爆炸。通过对化工厂的剩余氯罐进行排氯，以防氯气罐发生更大规模爆炸。通过4 4根铁根铁管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。1 1）根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？）根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？2 2）氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？）氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？3 3）爆炸发生后，重庆市的河水酸碱性如何？为什么？利用所学知识，你有哪）爆炸发生后，重庆市的河水酸碱性如何？为什么？利用所学知识，你有哪 些方法检测出来？些方法检测出来？4 4）为何将剩余氯气排到水池中，同时注入碱水，就不再构成危害。请用所学）为何将剩余氯气排到水池中，同时注入碱水，就不再构成危害。请用所学 化化学原理解释。学原理解释。假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。第三组问题：第三组问题：节约节约 用水用水 爱护爱护 水资源水资源上面两幅图说明了什么？上面两幅图说明了什么？地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海水，淡水资源很少。水，淡水资源很少。中国中国中国是一个中国是一个_的国家的国家缺水缺水爱护水资源，我们应做到1_，2_。要节约用水，我们可以：要节约用水，我们可以：节约用水节约用水防止水污染防止水污染工业循环用水工业循环用水要防止水被污染：我们应该要防止水被污染：我们应该（1）_；（2）_；（3）_。工业三废应经过处理达标之后再排放工业三废应经过处理达标之后再排放农业上要合理使用化肥和农药农业上要合理使用化肥和农药生活污水应处理后再排放生活污水应处理后再排放 现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干拧干”后湿衣服上残留的溶液后湿衣服上残留的溶液为为100g100g，其中含洗涤剂的质量分数为，其中含洗涤剂的质量分数为1%1%，则湿衣服上残留的洗涤剂，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为质量为_g_g。现有。现有5700g5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次漂洗方法（假设每次“拧干拧干”后湿衣服仍残留后湿衣服仍残留100g100g）。）。方法一：用方法一：用5700g5700g清水一次漂洗，清水一次漂洗，“拧干拧干”后残留在衣服上的洗涤后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）剂的质量为（用分数表示）_g_g；方法二：将方法二：将5700g5700g清水均分成质量相等的三份（每份清水均分成质量相等的三份（每份1900g1900g），分三），分三次漂洗。次漂洗。第第1 1次，用次，用1900g1900g清水漂洗，清水漂洗，“拧干拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）量为（用分数表示）_g_g。11/581/20第第2次，再用次，再用1900g清水漂洗，清水漂洗，“拧干拧干”后残留在衣服上的洗后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）涤剂的质量为（用分数表示）_g。第第3次，再用次，再用1900g清水漂洗，清水漂洗，“拧干拧干”后残留在衣服上的洗后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）涤剂的质量为（用分数表示）_g。1/4001/8000由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？_三次三次载人飞船必须建立水的循环体系，以保证载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图生活污水及人体排泄物图各项用请将右图生活污水及人体排泄物图各项用箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）料电池反应产生电能，同时生成水）氢氧燃料氢氧燃料电池电池水的净化水的净化装置装置宇航员生宇航员生活用水活用水生活污水及人体生活污水及人体排泄物排泄物作业：作业：物物质质混合物混合物不同种不同种物质物质 单质：单质：氧气、氮气、石墨氧气、氮气、石墨(同种元素同种元素)化合物：化合物：高锰酸钾、高锰酸钾、HH2 2SOSO4 4、(不同种元素不同种元素)氧化铝、氧化铝、FeFe3 3OO4 4 纯净物纯净物:同种物质同种物质(氧化物氧化物)两种元素，其中一种两种元素，其中一种是氧元素的化合物。是氧元素的化合物。如如Fe3O4、过氧化氢、过氧化氢空气、海水、空气、海水、糖水、白酒、糖水、白酒、汽水、石灰汽水、石灰水水分子观点的运用分子观点的运用实验室的过滤装置实验室的过滤装置仪器名称：仪器名称：玻璃棒作用：玻璃棒作用：引引 流流烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗铁架台铁架台过滤：过滤：对固体对固体不溶物不溶物与与液体液体进行分离进行分离一贴：滤纸一贴：滤纸贴紧贴紧漏斗壁漏斗壁二低：滤纸边缘二低：滤纸边缘略低略低于漏斗口于漏斗口；液面始终要液面始终要低低于滤纸边缘于滤纸边缘三靠：烧杯口要三靠：烧杯口要靠靠住玻璃棒住玻璃棒；玻棒下端要玻棒下端要靠靠住滤纸三层的一面住滤纸三层的一面；漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁注意：一贴二低三靠注意：一贴二低三靠蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水1.1.说地球上水资源丰富，是因为说地球上水资源丰富，是因为 ；2.2.说水资源宝贵，是因为说水资源宝贵，是因为 3.3.爱护水资源主要从爱护水资源主要从 和和 两方面采取措施。两方面采取措施。地球表面约地球表面约71%71%被水覆盖被水覆盖节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染淡水只约占全球水储量的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用约占其中的其中可利用约占其中的30.4%。水体污染水体污染 指大量指大量污染物质污染物质排入水体，超排入水体，超过水体的自净能力使过水体的自净能力使水质恶化水质恶化，水，水体及其周围的体及其周围的生态平衡遭到破坏生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动对人类健康、生活和生产活动等造等造成成损失和威胁损失和威胁的情况。的情况。水污染的原因水污染的原因工业上工业上:三废三废(废水废水,废气废气,废渣废渣)的的任意排放任意排放农业上农业上:农药、化肥的任意施用农药、化肥的任意施用生活上生活上:生活污水的任意排放生活污水的任意排放 在我们日常生活在我们日常生活中哪些环节可以采中哪些环节可以采取节水措施？取节水措施？（1 1）将水循环使用，如用洗菜水、淘）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水、养鱼的水来浇花，能促进花木米水、养鱼的水来浇花，能促进花木生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；后可以洗脚，然后冲厕所；（2 2）随手关紧水龙头，并使用节水型）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。水龙头。（4 4）淘米水、煮过面条的水，用）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。来洗碗筷，去油又节水。（3 3）刷牙时用水杯接水，预备一）刷牙时用水杯接水，预备一个收集废水的大桶，保证冲厕所需个收集废水的大桶，保证冲厕所需的水量的水量 在我们日常生活在我们日常生活中哪些环节可以采中哪些环节可以采取节水措施？取节水措施？（1 1）将水循环使用，如用洗菜水、淘）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水、养鱼的水来浇花，能促进花木米水、养鱼的水来浇花，能促进花木生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；后可以洗脚，然后冲厕所；（2 2）随手关紧水龙头，并使用节水型）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。水龙头。（4 4）淘米水、煮过面条的水，用）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。来洗碗筷，去油又节水。（3 3）刷牙时用水杯接水，预备一）刷牙时用水杯接水，预备一个收集废水的大桶，保证冲厕所需个收集废水的大桶，保证冲厕所需的水量的水量课堂练习课堂练习1 1纯水是纯水是 色，色，臭，清澈透明臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许的液体，而许多天然水里由于含有许多多 的杂质，因此常呈浑浊。的杂质，因此常呈浑浊。2 2在某些乡村，可以采用明矾净水，在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可是因为明矾溶于水生成的胶状物可以以 悬浮于水中的杂质，使之从水悬浮于水中的杂质，使之从水中中 出来。出来。3 3含有较多可溶性含有较多可溶性 化合物的水叫化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结具上结 。无无无无不溶可溶性不溶可溶性吸附吸附沉淀沉淀钙镁钙镁垢垢4 4水是水是 （）A.A.含有不溶物的液体含有不溶物的液体 B.B.含有可溶物的液体含有可溶物的液体 C.C.纯净物纯净物 D.D.混合物混合物5 5人体内含量最多的物质是人体内含量最多的物质是 （）A.A.氧气氧气 B.B.水水 C C蛋白质蛋白质 D.D.脂肪脂肪6 6关于水的组成说法中正确的是关于水的组成说法中正确的是（）A.A.水是水元素组成水是水元素组成 B.B.水是由氢气和氧气组成水是由氢气和氧气组成 C C水是由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素组成 D.D.水的组成很复杂水的组成很复杂 CBD7 7在电解水实验中如果与电源正极相在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了连的试管内汇集了a a L L气体，那么与电气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的源负极相连的试管内汇集的 （）A.a L B.0.5a L C2a L 8 8下列有关氢气的性质中属于化学性下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（质的是（）A.A.无色、无味无色、无味 B.B.能能够燃烧够燃烧 C.C.难溶于水难溶于水 D.D.密度很小密度很小9 9下列变化属于物理变化的是（下列变化属于物理变化的是（）水电解水电解 B.B.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 C.C.呼吸过程呼吸过程 D.D.酒精挥发酒精挥发CBD1010在制取蒸馏水时，常在水中放入在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用几粒沸石（碎瓷片），其作用是是 。1111下列方法中能够用来区别硬水和下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（软水的是（）A A观察颜色观察颜色 B B加入明矾，搅拌加入明矾，搅拌C C溶解食盐溶解食盐 D D加肥皂水搅拌加肥皂水搅拌防止暴沸防止暴沸D1212下列说法中有错误的是（下列说法中有错误的是（）A A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物B B蒸馏水是净化程度较高的水蒸馏水是净化程度较高的水C C锅炉用水硬度太高十分危险锅炉用水硬度太高十分危险D D活性炭可以把硬水转化为软水活性炭可以把硬水转化为软水D13.下列各组混合物可用过滤法进行下列各组混合物可用过滤法进行分离的是分离的是()A.酒精和水酒精和水 B.食盐和泥沙食盐和泥沙 C.食盐水食盐水 D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉B14.请用微粒的观点解释以下现象。请用微粒的观点解释以下现象。（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。闻到了香味。（2）如右图所示，两支医用注射器，）如右图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？容易推压？为什么？15.（2006年河南课改区）在加压年河南课改区）在加压条件下，条件下，25m3的石油气（含丙烷、的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是的钢瓶中，由此可以说明的是（）n （A）分子的质量很小）分子的质量很小n（B）分子由原子构成）分子由原子构成 n（C）分子之间有间隔）分子之间有间隔 n （D）分子在不断运动）分子在不断运动 C思考：思考：小明对浑浊的石灰水经小明对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现滤液仍过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊，原因是？（请至少旧浑浊，原因是？（请至少说出两点以上）说出两点以上）