三年级上册语文25.掌声人教部编版ppt课件

25.25.掌掌 声声 全班全班 残疾残疾 姿态姿态 投向投向 情况情况 热烈热烈讲述讲述 普通普通 忧郁忧郁 联欢联欢 掌声掌声 默默默默 腿脚腿脚 bn j z sh tu kun li bn j z sh tu kun li sh p yu lin zhn m tu sh p yu lin zhn m tu 落下了残疾落下了残疾 落叶落叶 丢三落四丢三落四落枕落枕 降落降落 lo lu ldio tio刚调来的刚调来的 空调空调 调皮调皮曲调曲调 腔调腔调 风调雨顺风调雨顺掌掌 班班 默默 腿腿 轮轮 投投 调调 摇摇 晃晃 烈烈 勇勇 第二课时第二课时 上小学的时候，我们班有位叫英子的同窗。她很上小学的时候，我们班有位叫英子的同窗。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个分开。由地就来到教室，下课后，她又总是最后一个分开。由于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不情愿让他人于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不情愿让他人看见她走路的姿态。看见她走路的姿态。上小学的时候，我们班有位叫英子的同窗。她上小学的时候，我们班有位叫英子的同窗。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个分早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个分开。由于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不情开。由于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不情愿让他人看见她走路的姿态。愿让他人看见她走路的姿态。.文静文静 胆怯胆怯 自大自大 忧郁忧郁 从那以后，英子就像变了一个人似的，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同窗们一同游不再像以前那么忧郁。她和同窗们一同游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同窗戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同窗们教她跳舞。们教她跳舞。从那以后，英子就像变了一个人似的，不从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同窗们一同游戏说笑，再像以前那么忧郁。她和同窗们一同游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同窗们教她跳舞。甚至在一次联欢会上，还让同窗们教她跳舞。英子变成了一个什么样英子变成了一个什么样的小女孩？的小女孩？活泼活泼 乐观乐观 自信自信 爱与人交往爱与人交往 两次掌声分别是在什两次掌声分别是在什么情况下响起的呢？么情况下响起的呢？在全班同窗的凝视下，她终于一摇一晃在全班同窗的凝视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而耐教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而耐久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了心情，开掌声渐渐平息，英子也镇定了心情，开场讲述本人的一个小故事。她的普通话说得场讲述本人的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也非常动听。故事讲完了，教室很好，声音也非常动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。了讲台。我永远不会忘记那掌声，由我永远不会忘记那掌声，由于它使我明白，同窗们并没有歧于它使我明白，同窗们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气浅笑着面对鼓励，使我鼓起勇气浅笑着面对生活。生活。掌掌 声声 掌声是一首愉快的歌，掌声是一首愉快的歌，能唤起人们的勇气！能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，掌声是一朵芳香的花，花香可以使人振奋起来！花香可以使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，掌声是一把钥匙，可以翻开勇气的大门！可以翻开勇气的大门！掌声是一片宽阔的海洋，掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，掌声是闪闪的星星，能把孤单的黑夜照亮！能把孤单的黑夜照亮！再见再见