中班体育活动教案《玩车》.doc

中班体育活动教案玩车幼儿园中班体育教案：玩车活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车。活动目的：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的才能。2、通过游戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同才能的幼儿，让幼儿知道交通规那么。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班体育教案范文：玩车活动目的：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的才能。2、通过游戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满足不同才能的幼儿，让幼儿知道“交通规那么”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、 独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。中班体育活动优秀教案玩草盘【设计意图】纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要求根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。根据这一指导原那么，在结合利用稻草开发园本课程的研究根底上，我们充分的挖掘本地资，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的理解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。所以我借次时机教他们玩草盘，根据幼儿的年龄特点和开展目的，让幼儿自由探究、互相交流，使他们在轻松愉快中学习，从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。【活动目的】1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，开展幼儿动作的协调才能。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。【活动准备】草盘每人一个，瓶子假设干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。【活动过程】一、热身运动。二、玩草盘。1、老师出示草盘，引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩？2、幼儿自由尝试玩草盘。3、幼儿交流。4、练惯用自己喜欢的方法玩草盘。5、重点练习飞的投掷方法，老师加以指导。三、游戏：大比拼。1、老师交代游戏方法和规那么，最后以分数最多的队为成功。2、幼儿游戏，通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。四、放松活动。【活动反思】玩草盘的游戏能开展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能控制投掷的方向，开展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉才能。( )活动中我深深的体会到我的教学程度的缺乏，我也发现了许多的破绽。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目的可以说是完全到达了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好方法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的才能。这一点我真的感到自己很失败，在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题可以更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加成功。 大班体育活动教案：玩箩筐【活动目的】1尝试探究箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经历。2在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2播放音乐，老师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的？我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？老师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息做放松运动中班体育教案设计：混龄体育活动“玩长凳”设计思路我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完好的统合的训练的运动器械，那么如何进步农村幼儿的运动才能，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进展锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的进步，积累了运动经历，个性品质得到了培养。在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动才能，大班幼儿敢于探究、愿意承受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在典范的作用下，胆子变大了，各种运动才能如动作的协调性、灵敏性、平衡才能进步了。针对他们的开展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿非常熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探究、尝试，从而在自主活动的根底上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、英勇、互相帮助的品质。本次活动的开展，我充分表达了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。活动开场，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探究长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的根底上，体验到互相合作和成功的乐趣。接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作才能进步了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点局部，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥(一张凳)、高桥(两张凳)、更高的桥(三张凳叠起来)，过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥(独林桥、双木桥、分开的双木桥)，让不同才能的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿互相合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培养，同时，在典范的影响作用下，中班孩子大胆、英勇的个性品质也得到了培养，各种才能在他们的最近开展区内有了的进步。目的：通过玩长凳，开展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。幼儿能积极主动地参与锻炼，大、小幼儿之间互相合作、帮助。培养幼儿英勇大胆的良好品质及对运动的兴趣。准备：木制长凳假设干，海绵垫二块，小方凳假设干，录音机、磁带重点：学习从高处往下跳的技能难点：大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳流程：热身运动自由探究交流玩法过桥游戏放松运动过程：一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧!二、自由探究师：你们看，老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩?请大幼儿带着小幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩?(俩俩结伴，商量讨论)(幼儿第一探究)交流玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡：老师刚刚看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥 老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进展示范。 请一名幼儿示范。师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个典范。中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。请才能强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。四、放松运动跟着音乐做放松动作。大班优秀体育活动教案玩沙包活动目的：1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法2、培养幼儿独创性、灵敏性增强幼儿技能3、培养幼儿跳、躲、各种走才能活动准备：音乐 沙包假设干 平衡木活动过程：一、开场局部1、队列练习2、在安康歌伴奏下做安康操活动手脚二、根本局部1、老师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种把戏：(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)(2)老师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进展运粮比赛在指定时间内看谁运多托沙包：用球拍托沙包进展竞走比赛头顶沙包走平衡木抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接才能用沙包跳房子投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友三、完毕局部听音乐、做放松动作幼儿园中班体育活动教案玩弹枇杷核【活动目的】1、锻炼幼儿手眼协调、操作才能，培养竞争意识。2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。2、皱纸做枇杷假设干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。3、录音机、枇杷歌磁带。4、已拖干净的场地。【活动过程】一、自由玩枇杷核。1、集中谈话。师：老师出示枇杷核，这是什么?幼：枇杷核。师：今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗?幼：想。2、幼儿自由分散玩枇杷核，老师观察。二、弹枇杷核。1、理解玩法。师：刚刚老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的?幼：我是弹着玩的。师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。玩法：两人一组，每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核)，玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，(.教案.出自：.)先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，假如两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。假如两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。2、两人自由结伴玩弹枇杷核，老师观察指导。3、给赢的小朋友喊耶!并给输的小朋友加油!争取下次成功。三、放松运动：采摘枇杷。师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷?幼：想。师：我们一起去采摘枇杷吧。听音乐，老师和幼儿手提篮子，边唱歌曲枇杷歌，边采摘枇杷。四、整理，回活动室。延伸活动：在区域活动中，可以投放一些枇杷核，让幼儿尝试更多的玩法，还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘，或进展一些数学操作活动。大班优秀体育活动教案玩泥巴活动目的：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等根本技能。3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。活动准备：红色胶泥假设干，一处供幼儿玩耍的场地。活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。1、老师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。二、民间游戏：摔泥巴1、老师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!老师将涅好的泥巴甩下，发出啪!的响声。2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。(老师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育浸透。)3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。假如泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。4、幼儿两人一组玩游戏，老师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完好。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)三.游戏完毕 整理场地。幼儿园中班体育活动教案：猴玩纸棒一、活动目的：1、利用器械练习助跑跨跳等动作，开展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿积极动脑，积极探究新玩法，进步幼儿克制困难及与同伴合作的意识。3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规那么和活泼开朗的性格。二、活动准备：1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)。2、场地布置：第一组：轮胎架起竹梯 用纸棒摆放一条小河(20厘米) 一堆果子第二组：走木桩 用纸棒摆放一条小河(30厘米) 一堆果子第三组：轮胎堆成的小山 用纸棒摆放一条小河(40厘米) 一堆果子3、录音机，磁带4、活动前检查场地上是否平安，幼儿的穿着、鞋袜是否适宜。三、设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很大的开展，在动作技能上也有了较大的开展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开场出现一些合作关系，来获得对身体运动的经历，也有了一定的平安意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体开展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际开展情况的活动内容，通过尝试、模拟、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而进步他们的身体综合素质。四、活动过程：(一)扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，(孙悟空)“对，我是猴王，如今请我的小猴戴上头饰”。2、出示纸棒问：“咦!这是什么?”(金箍棒)“它是我们锻炼身体的好伙伴”。3、“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。(二)提供材料。自由练习。1、老师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的方法最多，本领。”2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。老师观察各种不同开展程度幼儿的活动状况(三)难点练习，重点指导。1、 孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。老师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”2、 幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的间隔 ，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。3、 “你们的本领练得怎样了?”集中鱼贯练习，一个跟着一个。(分成三组进展)老师随机观察指导。(四)玩游戏：运果子孩子们对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的途径运果子)游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的根底上调整难度以及强调规那么，幼儿在进展第二遍时还可再选择途径)第一组：轮胎架起竹梯 用纸棒摆放一条小河(20厘米) 一堆果子第二组：走木桩 用纸棒摆放一条小河(30厘米) 一堆果子第三组：轮胎堆成的小山 用纸棒摆放一条小河(40厘米) 一堆果子(五)完毕活动：放松身体。1、“今天，我们的小猴本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬回家，我真为你们快乐。”老师简单总结，表扬孩子的表现。2、听，你听到了什么?(舒缓动作)坐下互相捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室。第 19 页 共 19 页