三年级数学下册六长方形和正方形的面积1面积的认识课件苏教版

六 长方形和正方形的面积1.面积的认识【对点训练】【对点训练】1.1.用红色表示出它们的周长，用绿色表示出它们的面积。用红色表示出它们的周长，用绿色表示出它们的面积。2.2.数一数，填一填。数一数，填一填。(1)(1)面积最大的是面积最大的是()()。(2)(2)面积最小的是面积最小的是()()。B BA A教材想想做做教材想想做做P 60 T4P 60 T4下面的图形哪个面积最大？为什么？下面的图形哪个面积最大？为什么？【示范解答】【示范解答】第二排的图形面积最大。因为这四个图形都是用同样的小方格测量的，第二排的图形面积最大。因为这四个图形都是用同样的小方格测量的，第二排的图形占的小方格的个数最多，所以它的面积最大。第二排的图形占的小方格的个数最多，所以它的面积最大。运用转化法解决图形的面积与周长问题运用转化法解决图形的面积与周长问题从正方形的一角剪去一个小长方形，从正方形的一角剪去一个小长方形，剩下部分的面积和周长有什么变化？剩下部分的面积和周长有什么变化？【示范解答】【示范解答】面积减少了，周长没有变。面积减少了，周长没有变。【对点训练】【对点训练】3.3.如图，从长方形的一边剪去一个小正方形，图形的面积和周长有什如图，从长方形的一边剪去一个小正方形，图形的面积和周长有什么变化？么变化？面积减少，周长增加面积减少，周长增加【起跑线】【起跑线】1.1.填空。填空。(1)(1)黑板表面的大小就是黑板表面的大小就是()()，课本封面比黑板表面小也，课本封面比黑板表面小也可以说成可以说成()()。(2)(2)教室地面的面积是指教室地面的面积是指()()，课桌面的面积是指，课桌面的面积是指()()，教室地面的面积，教室地面的面积()()课桌面的面积。课桌面的面积。黑板的面积黑板的面积课本封面的面积小于黑板的面积课本封面的面积小于黑板的面积教室地面的大小教室地面的大小课桌面的大小课桌面的大小大于大于2.2.判断。判断。(1)(1)物体的大小就是物体的面积。物体的大小就是物体的面积。()()(2)(2)窗子的面积一定比门的面积小。窗子的面积一定比门的面积小。()()(3)1(3)1个水杯的占地面积小于个水杯的占地面积小于1 1个水壶的占地面积。个水壶的占地面积。()()(4)(4)一个图形的周长大，它的面积也一定大。一个图形的周长大，它的面积也一定大。()()3.3.选择。选择。(1)(1)黑板的面积比讲台面的面积黑板的面积比讲台面的面积()()。A.A.大大 B.B.小小(2)(2)操场的大小叫作操场的操场的大小叫作操场的()()。A.A.周长周长 B.B.面积面积B BB B(3)(3)面积大的是面积大的是()()。A.A.B.B.(4)(4)练习本封面、课桌面和黑板面，练习本封面、课桌面和黑板面，()()的面积最小。的面积最小。A.A.黑板面黑板面 B.B.课桌面课桌面 C.C.练习本封面练习本封面B BC C(5)(5)如图，下面说法正确的是如图，下面说法正确的是()()。A.A.图形图形、的周长、面积都相等的周长、面积都相等B.B.图形图形、的周长、面积都不相等的周长、面积都不相等C.C.图形图形、的周长相等，面积不相等的周长相等，面积不相等C C【跳跳板】【跳跳板】4.4.描一描，涂一涂。描一描，涂一涂。用蓝色笔描出各图形的边线，用红色笔涂出它们的面积。用蓝色笔描出各图形的边线，用红色笔涂出它们的面积。5.5.下面是从一幅中国地图上描下来的三个省的图形。你能看出哪个省下面是从一幅中国地图上描下来的三个省的图形。你能看出哪个省的面积比较大？哪个省的面积比较小吗？的面积比较大？哪个省的面积比较小吗？四川省四川省 安徽省安徽省【挑战台】【挑战台】6.6.用方砖铺下面用方砖铺下面A A、B B两块空地，哪块空地用砖多？两块空地，哪块空地用砖多？B B块空地用砖多块空地用砖多