大班科学活动教案《树皮很重要》.doc

大班科学活动教案树皮很重要大班科学活动教案树皮很重要。活动目的：1、引导幼儿探究树皮的功能，激发幼儿热爱保护树木的情感。2、开展幼儿的观察力、口语表达才能。3、帮助幼儿理解树皮象人的皮肤一样必不可少。活动准备：1、课件-照片：树皮2、课件-照片：大树树的生长过程083、幼儿用油画棒，画纸。活动过程：一、导入交流谈话：公园里，马路上有许多大树，你见到过哪种大树？能说一说大树是什么样子的吗？分别请幼儿交谈。二、展开课件演示大树，引导幼儿观察1、认识大树的组成：树干、树皮、树叶、树根。2、用问题引导幼儿讨论树皮的用处。1你见过什么树？2摸摸树皮会有什么感觉？3你见过所有的树皮都是一样吗？哪里不一样？4你知道树皮有什么用处？3、观看课件-树皮，理解树皮的作用树皮的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。在皮里有一层叫做韧皮部的组织，韧皮部里排列着一条的管道，叶子通过光合作用制造的养料，就是通过它运送到根部和其他器官中去的。有些树木中间已经空心，可是仍有勃勃活力，就是因为边缘的韧皮部存在，可以输送养料的缘故。假如树皮被大面积剥掉，树根就会由于得不到有机养分而死亡。4、共同讨论如何保护树木冬天给树干围上草绳夏天在树干上涂白灰不在树上砸钉子、挂牌子。5、树与人们的生活有什么关系让幼儿结合已有生活经历自由讨论。1改善空气质量2你用的纸记事本、纸巾都是木做的三、活动延伸1、交流：你喜欢什么样的大树？你最想看到什么样的大树？让幼儿讨论、发言，互相启发。2、绘画：美丽的大树请小朋友把你最喜欢的大树画下来。f132.f132.更多教案延伸阅读大班科学活动教案道路活动目的1、发现物体在空中会自由下落；不同物体、重量不同下落的道路不同；同一物体大小、形状不同，下落的道路也不同。2、能用直线和曲线来记录重的和轻的物体下落时的道路。3、仔细观察事物，主动参与活动。活动准备纸飞机、竹蜻蜓、积木、彩纸、手工纸、蜡笔、作业纸、沙包活动过程一、引导幼儿发现物体在空中会自由下落1、幼儿自由玩竹蜻蜓和纸飞机，提出问题：竹蜻蜓和飞机开场在哪里飞行？最后又落在哪里？2、讨论：它们飞到天上，为什么会落下来？3、知识点：地球有引力，所以物体会落下来。4、所有的物体都会下落吗？二、幼儿理论1、问题：它们下落的速度一样吗？为什么？重的快、轻的慢2、你可以用不同的线来画出他们下落的道路吗？3、你还可以用什么方法来表示这些物体下落的道路？三、探究发现1、如何让两张一样大的纸走不同的道路直线、曲线2、知识点：同一物体形状不同下落道路不同。活动延伸没有引力会怎样？观看视频理解宇航员是怎样在太空生活的。大班科学活动教案赛车幼儿园大班科学教案：赛车活动目的：1、通过小实验，知道小球滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有关。2、运用材料自由操作，获得小球减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题。3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探究与合作精神。活动准备：1、操作材料纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔2、VCD机，有关斜坡的内容活动过程：1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今天我们来玩小球滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小球滚得快。2、幼儿自由操作探究小球滑落的速度跟斜坡高度的关系。1老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。2幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。3归纳小结实验结果提问：比赛完毕了，你们的小球赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？怎样才会赢呢？幼儿自由议论，将自己发现的说出来提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小球比他的跑得快？老师操作教具空中滑道示范、小结：刚刚小朋友都发现了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。3、幼儿操作探究球滑落跟滑梯外表光滑有关系。在下斜坡时滑得太快会很危险，得想个方法减慢速度，小朋友你们也一起来想想方法，让小球滑得慢起来。1老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进展尝试，另一个滑梯保持原状，然后两个小球同时滑下，看一看小球的速度有没有减慢，最后填好记录表。2幼儿自由操作实验B，老师巡回指导。3归纳小结实验结果提问：小朋友都很聪明，用了各种方法使小球慢了起来，谁能告诉我，你用了什么方法使小球慢起来，为什么会这样的呢？在黑板简单记录老师示范、小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯外表的光滑度有关的，外表光滑的小车滑落的速度就会，外表粗糙的小车滑落的速度就慢。4、生活中的应用，激发幼儿积极去探究的精神。1向幼儿介绍斜坡防滑的方法师：在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例子，请小朋友先看看录像，再想一想，为什么？2知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探究，发现更好的方法。好！那我们就把我们发现去告诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。大班科学活动教案雨幼儿园大班科学教案：雨分析p ：雨是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的雷雨更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奥秘，特设计此活动。活动内容：奇妙的自然天上为什么会下雨活动目的：引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事及实验探究雨的形成的奥秘，引起幼儿对自然界的关心与注意。活动重点：引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事及实验知道雨的形成的奥秘。活动难点：能和同伴一起去探究雨的形成的奥秘。活动准备：挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。活动过程：一、游戏：说相反。老师带着幼儿于户外玩说相反的游戏。二、幼儿亲身体验：下雨啦下雨啦，下雨啦。幼儿与老师共同进入活动室。讨论：雨是哪里来的？从天上为什么会下雨？三、探究活动1、老师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍、探究天上为什么会下雨？2、幼儿进展经历交流。3、老师讲述故事水滴的旅行。4、老师引导幼儿观察小实验，发现水受热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，无数这样的小水滴聚集在一起，变成云。这些水滴在云中互相碰撞，合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落到地面上，这就是雨。四、活动延伸：去寻找为什么向日葵会下雨的答案。大班科学活动教案：种丝瓜活动目的:1. 知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程。2. 学习正确使用简单的种植工具，如铲子、喷水壶。3. 萌发热爱劳动的情感。活动准备:1. 劳开工具。2. 丝瓜秧苗。活动过程:一、情景带入主题1.孩子们，刚刚我们去逛了逛幼儿园的菜园地，你们发现里面都种了些什么呀？西红柿、土豆、葱等2.那你们发现有种长长的瓜吗？谁认识？丝瓜3.那我们也来种种吧！二、交代任务及要求。我们要把长好的丝瓜秧苗种到菜园地里，种的时候一定要保护好秧苗的根。三、种植丝瓜。1师幼共同整理种植园地。让幼儿知道一些整地的粗浅知识，认识一些农具，进步幼儿种植兴趣。2.师幼一起种丝瓜。老师示范：用小铲子挖一个深一点的坑，小心的分出一棵瓜秧，放入坑内，注意根部尽量保持垂直，然后用泥土盖上根部，浇上水。重点指导幼儿挖坑、浇水，秧苗入土、覆土由老师完成。老师提醒幼儿浇适量的水：用手指蘸上去，既不干，泥也不粘手指为好。幼儿合作种植。在种植过程中，根据不同情况给予适当的指导四、学习护理丝瓜的技能。1.丝瓜种好了，我们应该怎么保护它们呢？老师告诉幼儿丝瓜会爬藤，组织幼儿观察成人如何搭藤架，如何施肥。可让幼儿经常浇水、观察，假设发现异常情况，商量解决方法或告诉老师。2.设计一个观察记录表，指导幼儿用图画表示丝瓜的生长过程。长出几瓣叶子开花结果等3.鼓励幼儿每天来认真观察、记录。五、可根据实际情况种植黄瓜、苦瓜、葫芦等其他瓜。大班科学活动教案：动物之最活动目的1、激发幼儿关心、保护小动物的情感。2、使幼儿知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。3、引导幼儿理解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。活动准备1、课件-动画片：大象有个长鼻子2、ppt课件:动物之最活动过程一、导入观看动画片，引起兴趣1、小朋友最喜欢看动画片了，如今呢，老师请小朋友看一个很有趣的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。2、你在动画片里看到了什么动物?大象长颈鹿鸵鸟河马二、展开1、这些动物有些什么特点呢?(让幼儿互相说一说)2、引导幼儿讨论动物身上最明显的特点它们都有各自的本领和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。3、ppt课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进展归纳。脖子最长的动物是：长颈鹿;鼻子最长的动物是：大象;耳朵最长的动物是：兔子;跑的最快的动物是：猎豹;最凶猛的动物是：老虎;嘴巴的动物是：河马;唱歌听的动物是：百灵鸟。4、请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领?还有那些动物之最?5、请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”三、完毕学唱英语歌：大象有个长鼻子师幼一起边看动画片，边唱英语歌，根据幼儿的兴趣，反复跟唱。第 13 页 共 13 页