学校合唱队训练计划

学校合唱队训练计划Company number :WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998洪港中学音乐兴趣小组练计划为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养 及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期重组校合唱队，使 学生掌握科学的发声方法，会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我 校的艺术风采和文化底蕴。一、合唱对象：学校七八年级队员。二、训练目的：1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使 学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能 力、表现能力。4、展示我校的素质教育和精神风貌。三、学生现状分析：刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”， 气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。四、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在 于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了 使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要 解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并 逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。一） 科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸 法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。（二）重视发声训练每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳 连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容 易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意 纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口 形，使学生逐步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合 唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部 旋律。总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、 纯净的童声合唱充满校园。洪港中学音乐兴趣小组学生名单姓名性别班级洪港中学合唱队活动训练总结合唱队本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和 互相交流的空间”的宗旨，积极开展各项活动。具体活动情况如 下：在日常管理方面，合唱队完成了相关的人事变动，并于9月2日 召开了合唱队全体队员会议。此次会议除了向全体队员介绍了新的 队长和各声部负责人之外，还介绍了新学期合唱队的活动计划，并 在排练时间和排练内容的安排上广泛征求了大家的意见，以便合唱 队做好这学期的活动。在日常活动方面，合唱队根据“歌唱需要持之以恒的训练方能 逐见成效”的特点，坚持每周2、4下午第四节课组织集体排练。排 练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力， 提高整体基本功水平。在排练内容上，我们根据上学期的排练经 验，做了一些适当的调整：前半节课进行理论学习和发声练习， 旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要 是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母 音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习 方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方 法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特 点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。后半节课 进行相关曲目的合练，米取先分声部练习后综合练习的方法，并尽 可能运用现代传媒手段（如录音机、电脑等），使大家了解所练歌 曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面，我们除 温习上学期的经典曲目外，还增排了男女合唱一生有你和女生 小合唱DEVOTE TO YOU、思念等通俗合唱曲目。同时，我们 还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。在 排练过程中，队员们表现积极，平均出勤率在85%以上。此外，大家 还经常探讨排练中出现的问题，并提出了许多宝贵的意见。每周的 排练活动丰富了大家的业余生活，增进了彼此的友谊，也提高了大 家的歌唱技巧。祝愿合唱队的活动能越办越好！合唱队训练活动记载训练时间：下午第三节课后 训练地点：学校音乐教室 训练对象：全体合唱队 训练内容：素质练习准备部分：1、练声曲基本部分：专项练声训练A、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：1.5 5 5 | 5 - - II1 a u2. 5 4 3 2 | 1 - - - IIu3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 -IIMi ma mi ma mi4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 -I （三连音）Mi ma mimamiB、跳音，半断音和断音1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 -IILa le li Io lu2. 11 | 5_3_1 IILu3. 5_3_1 | 5_3_ 1 IIMi mi mi ma ma ma1、跟教师一起做放松练习2、小结3、学生自评4、提出改进意见（二）、和声练习：大三和弦、小三和弦，注意中声部的音准要加强训练（三）、音准练习：半音阶的连唱、全音阶的连唱、滑音、音阶、声区 的间音混合（真假声混合）训练、两度音程和三度音程的训练、四、五度音程 的训练、六七度音程的训练、八度音程的训练、半音音阶、小调音阶、灵活 弹性的训练、变化的音阶、重复音、三连音、琶音、前装饰音、波音、附点 音符、大小调音阶、半音音阶、三连音、切分音（四）、声音的渐强渐弱、重音、跳音等力度练习，可贯穿在练声中落 实。三、合唱歌曲的训练1 熟悉歌曲，掌握旋律如听妈妈讲那过去的事情，在合唱训练中一般采用视唱法，指导队员 分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度， 力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。 演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分 声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意 正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填 入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各 声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。2歌曲的艺术处理在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，及时的作歌曲的艺术处 理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声 音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定 的速度、力度与表情歌唱。在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或 唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提 高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个 声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和 谐的效果。下面以听妈妈讲那过去的事情为例说说具体教法；教学目标：使合唱队员能用正确的节拍、准确的大跳、精确的转调。 教学重点：1、合唱队员的发声状态要自然，不要挤、压、吊、虚、白。2、在声部合唱时，要学会倾听另一声部，加强声部间的协调。3、在理解歌词的基础上，做到歌曲的声情并茂。教学难点：1、歌曲在转调时的第一个音要站稳。2、咬字吐字要清晰，不要拖泥带水，高音区的头腔共鸣偏少。3、由于气息支持不够，乐句之间容易断裂，速度容易赶。