语文上期中质分发言

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2014学年上学期初三语文期中检测质量分析一、学情分析1、经历了两年的初中语文学习,学生有了较丰富的学习经验,大部分孩子能够自主进行期中检测的复习巩固。2、全年级来看,各班都存在较大的“贫富差距”,语文尖子生的涌现可喜,但厌学或学习能力极待加强的学生数量也让人担忧。二、题目完成情况小结1、各部分题目平均分2、新题型:长句变短句1-6(15分)7-8(15分)9-12(17分)13-21(40分)作文(60分)总分(150)11.2575 11.9579.7 11.5968.2 24.1760.4 44.2973.8 103.26三、与去年初三上学期期中检测情况的对比分数段去年初三(共327人)本届初三(共333人)130分以上0人9人(最高140)90分129分237人250人40分以下4人2人(最低34)四、目标与对策1、培优辅差345678120分以上6人5人6人3人6人6人8089分6人3人4人5人9人7人70分以下0人3人4人4人2人0人2、夯实基础,强化阅读(1)基础知识达标目标:默写和文言词语解释争取有90 的得分率;字词拼音两道选择题的得分率也争取上浮。(2)阅读继续进行分类分项练习检测:本学期内完成七年级、八年级的文言阅读巩固;现代文课外阅读训练要形成常态化训练,利用好学评,争取每周两篇堂上讲练;注重审题、答题技巧的教学,与中考要求紧密挂钩。
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