六语上册8中华少年ppt课件

执教者：李顺波枝中六二班学 习 目 标 可以有感情地朗诵课文，了解诗意。尝试分角色朗诵或扮演朗诵，感受诗歌真诚的爱国热情和中华少年剧烈的历史使命感。读通 字正腔圆 1、听录音，留意检查本人有没有读错的字。巍峨 昆仑 翱翔 雏鹰 莽莽 刚劲 蹒跚 水浒 萦绕 芦笙 敖包 哈达 焊接 璀璨 翱翔读通 字正腔圆2.自在朗诵自在朗诵1、重点读带有生字、新词的句子。、重点读带有生字、新词的句子。3.互读检查互读检查2、自选一节读给同座听，纠错。、自选一节读给同座听，纠错。高原雪莲 宝岛乳燕 草原雄鹰 黄土坡红高粱1、自读，找一找，划出他从诗中找到的景物、自读，找一找，划出他从诗中找到的景物、人物和事件。人物和事件。读懂 有声有色2、集体交流。了解哪些？哪些不了解？、集体交流。了解哪些？哪些不了解？青藏高原 藏族 纯真 台湾岛 高山族 汉族 英勇乐观内蒙古草原 蒙古族 志向远大 黄土高原 汉、回族 热烈顽强 又叫，与差不多同时出现，是施耐庵根据北宋末年宋江起义的故事加工而成的长篇小说。小说以“官逼民反为主题，描写了水泊梁山108名英雄好汉起义的故事，揭露了封建统治者的残忍与腐朽，歌颂了好汉们除暴安良的英雄行为。读懂 有声有色读懂 有声有色 原名，是著名的历史小说，作者罗贯中是根据民间流传的三国故事和历史著作创作的。罗贯中，元末明初人。小说主要描写的是曹操、孙权、刘备割据一方，构成三国鼎立局面的故事，是我国第一部章回体长篇历史小说。七月的星火，南湖的航船，七月的星火，南湖的航船，读懂 有声有色春天的故事春天的故事 每节讲什么？用本单元学到的抓住关键词句了解的方法，逐节读后划出。读懂 有声有色1 我们都是中华少年我们都是中华少年2 锦绣河山锦绣河山3 悠久历史悠久历史4 民族传统民族传统5 民族困难历程民族困难历程67 中华少年的誓词中华少年的誓词8 总结全诗总结全诗诗人以新时代中华少年的视角热情诗人以新时代中华少年的视角热情 了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的 感，同时也表达了中华少年建立感，同时也表达了中华少年建立中华的坚强中华的坚强 。1自在朗诵全文，试试用一两句简约扼要自在朗诵全文，试试用一两句简约扼要的话，说说读了这一首诗的领会。的话，说说读了这一首诗的领会。读美 声情并茂赞誉赞誉决心决心骄傲骄傲读美 声情并茂1自在朗诵喜欢的部分。自在朗诵喜欢的部分。2听录音，留意节拍和感情的处置。听录音，留意节拍和感情的处置。3四人一组尝试分角色朗诵。四人一组尝试分角色朗诵。4四位学生扮演朗诵。四位学生扮演朗诵。甲：藏族少年甲：藏族少年乙：高山族少年乙：高山族少年丙：蒙古族少年丙：蒙古族少年丁：汉族的少年丁：汉族的少年