三年级语文上册《古诗诵读 晓出净慈寺送林子方》课件2 沪教版

晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方作者简介作者简介词语解释晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。别样红：红得特别出色。请同学们自由地朗读古诗，画出古诗请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。的节奏。诗歌诵读毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 毕竟毕竟 西湖西湖 六月中，六月中，风光风光 不与不与 四时同。四时同。接天接天 莲叶莲叶 无穷碧，无穷碧，映日映日 荷花荷花 别样红。别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。的节奏。古诗今译古诗今译毕竟是西湖六月天的景色，毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。阳光下荷花分外艳丽鲜红。重点品读重点品读 “毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同”首句看似突兀，实际造句大气，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余出，是大惊大喜之余最直观最直观的感的感受，因而更强化了西湖之美。受，因而更强化了西湖之美。这首诗是歌咏西湖夏季景致的经典作品，表达了诗人对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗情画意。宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池小池白居易钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。