16.2人体对信息的感知第2课时课件

第2课时 耳与听觉第2节 人体对信息的感知CONTENTS古筝欣赏假如人失去听觉，这三个场面各会出现什么情况？汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避电话铃响了，小李赶快跑去接电话同学们正在分组讨论，踊跃发言1.描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解听觉的形成过程。3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。自主探究 同桌之间互相观察耳，参照课本47页图16-14，了解耳的各部分结构及其主要功能。1耳的结构耳的结构耳廓外耳道外耳前庭 半规管耳蜗内耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管外耳包括：_、_。耳廓外耳道耳廓：_声波；外耳道：_声波。收集传送耳 廓外耳道中耳包括：_、_、_。鼓膜鼓室听小骨鼓膜鼓室听小骨:把声波转换为振动:内有空气:将振动放大并传导到内耳内耳包括：_、_、_。耳蜗前庭半规管耳 蜗前 庭半规管 耳蜗：内有_感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的_，形成听觉。前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。听觉听觉中枢位觉敏感咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。平衡咽鼓管 由鼓室通向咽耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关连连看 2听觉的形成听觉的形成听小骨外界的声波耳廓大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜外耳道1、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。2、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。3、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。5、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说她的胃真不好。耳的卫生保健判断下列行为是否正确、科学？据统计，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达亿，其中已成为听力残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡耳道内耳垢较多时不要尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎症时鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。生病时慎用耳毒性药物，避免造成听力损害。一、耳的结构耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳二、听觉的形成和耳的卫生收集声波声音进入中耳的通道产生振动把振动的声音传递、放大维持身体平衡有关与听觉形成有关维持鼓膜两侧气压的平衡1.下列属于内耳结构的是（）A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道DB3.声波形成到听觉形成需经过（）听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器外耳道 大脑皮层的听觉中枢A.声波B.声波C.声波D.声波B退出 耳朵听到的旋律是美妙的，耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。但是，听不到的旋律更美妙。罗根罗根