初一学生英语学习习惯的培养ppt课件

初一英语学习习惯培养策略初一英语学习习惯培养策略我的几点常规做法我的几点常规做法课堂课堂作业作业朗诵朗诵综合能力综合能力课堂课堂 整堂课尽量纯英文交际，鼓励使用身体整堂课尽量纯英文交际，鼓励使用身体语言。语言。培养学生整句输出的口语习惯。培养学生整句输出的口语习惯。学生创设新的对话时，要求他们注意交学生创设新的对话时，要求他们注意交际的完整性。际的完整性。培养学生勤记笔记的习惯。培养学生勤记笔记的习惯。e.培养预习的习惯。培养预习的习惯。课堂课堂作业作业 书写习惯书写习惯 圈划习惯圈划习惯 订正习惯订正习惯朗诵朗诵 （at school)统一的立起课本，坐姿端正，声音饱满响亮。统一的立起课本，坐姿端正，声音饱满响亮。在朗读单词的时候，培养学生用升调和降调来在朗读单词的时候，培养学生用升调和降调来朗读的习惯；培养学生拼读音标的习惯；培养朗读的习惯；培养学生拼读音标的习惯；培养学生划分音节的习惯。学生划分音节的习惯。（不论中考成绩如何，（不论中考成绩如何，这是英语学习者终生能力）这是英语学习者终生能力）在朗读句子特别是长句子的时候，培养学生用在朗读句子特别是长句子的时候，培养学生用红笔标出短暂停顿的习惯；红笔标出短暂停顿的习惯；在朗读对话或者文章的时候，培养学生流畅朗在朗读对话或者文章的时候，培养学生流畅朗读文本的习惯。读文本的习惯。跟读跟读 目的：培养优美纯正的语音语调；加深对本目的：培养优美纯正的语音语调；加深对本单元所学内容的理解与记忆。单元所学内容的理解与记忆。2.盲读盲读 主要针对想提高听力或者听力能力弱的同主要针对想提高听力或者听力能力弱的同学。学。方式：制作跟读单，家长监管并签字。方式：制作跟读单，家长监管并签字。朗诵朗诵 （at home)综合能力综合能力 归纳总结归纳总结（反思本）（反思本）自我习得自我习得 （财富本）（财富本）1.归纳总结归纳总结（反思本）（反思本）方式：日反思。方式：日反思。内容：重点词组、重点句型、语法小贴士、易内容：重点词组、重点句型、语法小贴士、易错点、错点、课外拓展。课外拓展。2.自我习得自我习得 （财富本）（财富本）途径：途径：21st“Teens”阅读题阅读题、完型题等、完型题等.要求：要求：摘抄你感兴趣的新单词和好句子。摘抄你感兴趣的新单词和好句子。All things are difficult before they are easy.Easier said than done!Where theres a will,theres a way.Goodbye&Have a good day!