论班主任的爱心教育

论班主任的爱心教育师德的核心问题是“爱”，用我的“爱”使同学们在他们自己的天空下翱翔，用我的“爱”使同学们的天空更加辽阔。这种爱包含着倾听、付出、尊重、宽容。“爱就是教育”,尤其是班主任只有心中有爱,让学生沐浴在爱的春风下,我们班主任的工作才有成效。在日常的工作中时时播撒爱的种子,并让它生根发芽。以下简单的谈谈本人在日常班级管理中的爱。作为班主任我始终认为，只有用我们的爱心，同学们才会相信老师,愿意配合班主任的管理。班主任工作也才有成效。我所带的2011春电子电工（3）班刚进入学校时有 80 名同学，基本上都来自农村。进校以后，我发现大多数学生自我约束力较差，学习生活安排得比较没规律，职业目标不是很明确，利用课余时间我与他们坦诚交流，平等沟通。记得今年五月份同学们都领到校园天翼手机后，我通过短信、QQ 经常与学生交流，这样他们更加愿意和我谈心里话，晚上到宿舍看望他们，生活上关心他们，学习上督促他们，他们都深受感动。11 春的新同学进校以后，我们班同学感觉职校生活没有什么奋斗目标，在初中，班主任不怎么看得起他们学习成绩比较差，我想，到其职校，我先要让我的学生挺起胸膛、抬头做人。首先我告诉我们班的同学，进入职业教育，我们已经开始长大，不再是以前的小孩子，确定了我们三班信念：“我要用全身心的爱来迎接今日，因此我允诺自己内心坚强而不为任何时候所困扰，跟人只谈健康、快乐及成功。要看事情的光明面，往最乐观一面想，往最乐观一面做，随时保持愉悦的心情，以微笑迎接每一个人。对迎面而来的困难欣然以待，不忧、不怒、不惧。”要求每天早读课前读三篇，每次班会课都会找学生来谈对于本班信念的理解。通过这些方式逐步培养他们的自信心，树立他们积极健康的人生目标。通过这些方法，我们班到期末考试的时候还有 75 人，流失特别少！一段时间以来我发现去网吧的同学比较多，我想，任其发展情况会非常严重。但是强扭，效果肯定不理想，必须要让同学自己认识问题，成为同学的自觉行动。于是我鼓励同学们积极参加学校开展的“周周有活动”。在第一次文艺汇演中我们班有32 位同学参加手语表演，后面的活动中同学们都会积极主动的参加。到学期末的时候是每人都参加过“周周有活动”。还鼓励同学们参加1学校的学生会；通过认识实习写社会认知实践活动报告；感恩教育系列活动等。通过一系列活动，帮助大家找准在职校三年的定位，也让同学们认清了继续上网会有怎样严重的后果。一方面让学生们充实自己的业余时间，另一方面也锻炼了他们课外活动中的组织、协调和实践能力。并采取了一系列措施:请已经摆脱游戏引诱而专心学习的同学和他们座谈交流，树立信心，订学习计划，学生有缺课我第一时间打电话找到他没有出事的情况下就不报告其家长，让其觉得老师是在关心他理解他。我经常通过QQ 聊天、谈话、电话、发送短消息来了解他们的思想和学习上的变化，让学生感受到老师在惦记、关心着他们。事实证明，目前，我们班沉迷于网络的同学非常少，同学们无论是思想上还是行动上积极要求上进。我认为班主任顺利开展工作的基础是：善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这样学生才能既信赖你又尊重你，我们的工作也能取得事半功倍的效果。现在 90 后的学生很难和我们说出他内心话，老师也很难进入其内心世界。我们班 80 人，其中有 65 人和我是 QQ 好友，很多事他们会通过 QQ 告诉我，一些同学也喜欢把自己的一些情况写在自己的 QQ 空间。我经常阅读他们的博客并在 QQ 上留言要求他们怎么去面对他们现在的处境。我自认为新时期的职校班主任用心和学生沟通的方式是多种多样的。网络是一个不错的选择。通过这一系列的爱心管理，现在我们班上还有 69 人，俨然是我校人数最多的班集体。以上是我做班主任工作的一点体会。总的来说，爱心是做好班主任工作的前提，所谓“真诚所至，金石为开”，只要我们将爱心与耐心，化作无声的细雨，就能收获同学们的真心回报。2