人教版七年级下册语文课外1-10首古诗鉴赏

（一）山中杂诗【这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出来。】 山峰环绕，竹林茂盛，是一幅静景。一个“窥”字把静景写活了。 鸟在人家屋檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘出来。山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？环境清幽，闲适恬淡的心情。2、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，表达了一副怎样的画面？鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。主题写诗人住在山中的有趣生活，借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。特色本诗一句一景，然句句不离“山中”这个主题。句句写景，句句有情。1、展开联想与想象，描绘一下本诗所表达的画面。答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。4、诗中说明怎样一个道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。（二）竹里馆【唐】王维 写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”，见其安闲自得。写夜静人寂，明月相伴。【此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的已经，传达出诗人宁静、淡泊的心情。】独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。译文：月夜，独坐在幽深的竹林里；时而弹弹琴，时而吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，独坐幽篁，无人陪伴；唯有明月似解人意，偏来相照。1、月夜竹林的幽静，以 弹琴长啸 反衬。2、诗歌表现了作者怎样的感情？能表达使人思想感情的词语有哪一些？ 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、长啸3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。（王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称“王孟”。）主题写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达了诗人宁静、淡泊的心情。特色以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所表达的画面。答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能表达诗人思想感情的词语有哪些？答：表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。（三）峨眉山月歌【唐】李白秋高气爽，秋色明朗，有“月是故乡明”“水是故乡情“的意味。初离故乡，有些恋恋不舍，借托月亮，寄托离愁。【这首诗是作者于开元十三年（725）出蜀途中所作。诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。全诗意境晴朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。译文：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！1、本诗作者是被称为“ 诗仙 ”的 李白 ，字 太白 。2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人对故乡的思念。主题这是一首写诗人初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗（思乡诗）。 特色意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表达的画面。答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不但写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。4、三四句表达了诗人怎样的思想感情？答：三、四两句为我们表达了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。（四）春夜洛城闻笛【唐】李白【诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳曲调。此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？】一个“暗”字别有韵味。“折柳”唤起了诗人的乡情。“故园情”点明题旨。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。译文：阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的折杨柳，有谁的思乡之情不会油不过生呢？1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。3、“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 （李白，唐代浪漫主义大诗人，字太白，号青莲居士。）主题写诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳曲调，于是引发了思念家乡和亲人的感情。1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的思想感情。答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。折柳既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳曲，表达了对故乡的思念之情。3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了很多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字使用夸张的连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。（五）逢入京使【唐】岑参写眼前实景。强调自己思忆亲人的激情。一方面写了对亲人、故园相思眷恋的柔情，一方面表现了诗人开阔豪迈的胸襟。【此诗作于天宝八年（749）作者赴安西途中，表达了诗人远涉边塞的思乡怀念之情。全诗率兴而成，用语自然本色，韵味醇厚隽永。】故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。译文：离开长安已经很多天了，回头一望，只觉长路漫漫。尘烟蔽天，双袖都已沾满了泪水还没有干。骑马在路上相遇，没有纸笔（写家信）。只有托你捎个口信，回家报个平安。1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、描绘“故园东望路漫漫”所表达的画面。这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。 五、逢入京使（岑参，唐代，边塞诗人。） 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。3、展开联想与想象，描绘一下前两句所表达的画面。答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。（六）滁州西涧【唐】韦应物【此诗写春游滁州西涧所见到的情景。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。】独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。幽草安贫守节，黄鹂居高媚叫，其喻仕宦世态。面对眼前景物，表达了作者矛盾的心理。&“自”是全诗的诗眼，“舟”是诗人的自喻。&译文：1、带韵译文我独爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。2、通俗译文我独爱那自甘寂寞的涧边幽草，树荫深处黄莺发出诱人的叫声。晚潮加上春雨水势更急，郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在的漂浮着。1、这首诗表达了诗人什么样的感情？全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀。2、请描绘“春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横”两句诗所表达的画面。当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地飘落在水面上；这时，连渡口的船家也回家去了，只见一叶小舟系在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。3、“独怜”是什么意思？请赏析这两句诗。诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。（韦应物，唐代诗人。）主题本诗写作者春游滁州西涧时所见到的情景，表达了诗人悠闲恬淡的心情。特色末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓情。 1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。答：我独爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，持续传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。 2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。答：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。4、这首诗表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀。（七）江南逢李龟年【唐】杜甫诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的交往，流露的却是对“开元盛世”的怀念。从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南重“逢”，“闻”“逢”之间连结着四十年的时代沧桑、人生巨变。【杜甫早年曾在洛阳听过李龟年的延长，如今在潭州相遇，不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。诗前二句言过去之盛，后二句写现在之衰，抒发无穷感慨。全诗并无直接抒情之语，但世事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。】岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出，在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。2、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？寻常，平常；几度，多次。这两个词语表达了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。（杜甫，字子美，唐代现实主义大诗人。）特色前两句言过去之盛，为下文做了铺垫：后二句写现在之衰，抒发无穷感慨。 1、表达了诗人怎样的思想感情？答：对开元盛世的无限怀念，对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。2、“落花时节”有什么特殊含义？答：“落花时节”包含很多内容，既是交代与友人相逢的季节暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。（八）送灵澈上人【唐】刘长卿远处传来寺院报时的钟声，仿佛催促灵澈归山，意境深长。灵澈远去，伫立目送，惜别之情跃然纸上。【暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远。全诗纯为写景，恍如图画，可谓诗中有画的佳作。】苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。译文：深青色的竹林寺里远远传来黄昏报时的钟声，你（指友连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 人：灵澈上人）背着斗笠披着斜阳，独自向青山归去，越走越远。1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处。天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，向着青山深处去了。2、中国古诗往往以“寄托遥深”显示无穷的艺术魅力，这首是短短二十字，却含义丰富，请尝试分析诗人的思想感情。（能够结合人物的身份，诗歌的环境等理解分析。）这首诗表达了诗人虽怀才不遇但闲适，虽宦途失意却淡泊的情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。八、送灵澈上人（刘长卿，唐代诗人）主题这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈上人返回竹林寺，抒发了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度。特色全诗纯为写景，是诗中有画的佳作。 1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。答：幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。2、请你尝试分析诗人的思想感情。（能够结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。答：表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。3、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的长远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅长远的青山寺庙图。（九）约客【南宋】赵师秀【黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。诗用对句写景，富有时令与地方特色。】江南夏夜的常见之景。这决不是诗人信笔拈来的泛泛之语，而是一个孤寂者深夜期客不至的特殊感受。“有约”一句点明了诗题。“闲敲”一句将诗人焦躁不安而期望的心情刻画得细致入微。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。译文：黄梅时节，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中，长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。夜已过半，（诗人）约好的客人还不见到来，只得对着棋盘独自推敲，不知不觉间灯花都落了1、诗歌表现了作者怎样的心情？含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。2、诗歌前两句都使用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字使用的作用。“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠不过略显孤寂的心情。（赵师秀，南宋诗人）主题本诗写诗人约朋友来做客，等到夜半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。表达了作者的寂寞心情。 1、诗歌的前两句都使用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字使用的作用。答：“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠不过略显孤寂的心情。2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？3、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？答：当时待客时悠不过略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。（十）论诗【清】赵翼肯定李、杜在诗坛上的崇高地位和影响，用“至今”一转，指出随着时代的发展，文学也应表达时代特色。各个时代都有创新诗人，领导者一个时代的诗坛，影响着这个时代的风格，但不应一味泥古。【此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代持续发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。】李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年。译文：李白和杜甫的诗篇以前被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。1、这首诗表达了诗人怎样的文学创作主张？反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。2、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”在诗中的意思是什么？现在人们赋予它新的含义是什么？祖国历代都有很多有才情的人，他们各自在文坛上领起一个时代的文学新流派；现在人们常赋予它新意，即各个时代都有很多有才能的人，他们能够开创一个新的局面，创造新的业绩。（赵翼，清初史学家）主题本诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。1、 诗人谈论李杜的目的是什么？答：诗人举出了诗歌史上的两位大家李白与杜甫的例子，是为了说明诗风代变的道理，因为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了，从而阐明诗人诗歌创作贵在创新的主张。2、 这首诗给我们什么启示？ 答：诗歌应随着时代持续发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。不但仅是诗歌，其他领域也是如此，我们要有创新精神和开拓意识，不能抱残守缺，厚古薄今，否则只能是裹足不前。七年级语文上册字词积累（1-30）01 *在山的那边一、字音字形 二、解释词语1、 喧 腾- 喧闹沸腾。2、 想 望- 希望。3、 隐 秘- 隐蔽，不外露。 4、 诱 惑- 吸引；招引。5、 一瞬间- 转眼之间，形容时间极短。 02 走一步，再走一步一、字音字形 二、词语解释训诫-告戒，教导。耸立-高高地直立。啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。纳罕-惊奇，诧异。嶙峋-形容人消瘦。心惊肉跳-形容担心祸患临头，非常害怕不安。小心翼翼-谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。三、多音字积累03 *生命 生命1、字音字形 2、字词解释擎天撼地-形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。肃然起敬-因为受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。辜 负-对不住（别人的好意、期望或协助）。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 小 憩-休息一会儿。憩，休息。04 紫藤萝瀑布1、字音字形 2、解词忍俊不禁-忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。05 童趣1、字音字形 2、解释词语明察秋毫-比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。唳-鸟鸣。怡然自得-形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。壑-山沟或大水坑。06 理想1 补充注音缀（zhu）连 脊（j）梁 倔（ju）强 （jing） 诅（z）咒（zhu） 玷（din）污 蜕（tu）变2 补充解词寂寥-寂静，空旷。诅咒-原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。缀连-连接，组合07 *短文两篇 行道树 第一次真好1字音字形雏（ch）形 贪婪 (ln) 丰硕 (shu) 点缀 (zhu) 污浊 (zhu) 牙龈 (yn) 冉冉 (rn)升起 玲(lng)珑(lng)剔(t)透(tu)2补充解词堕 落-(行为、思想)往坏里变。雏 形-未定形前的形式或照原物缩小的模型。玲珑剔透-形容（人）聪明伶俐，（物）精致。点 缀-加予衬托或装饰。08 *人生寓言1字音字形风韵（yn） 落难（nn） 险象迭（di）生 心旷神怡（y）禀（bng）告 行乞（q） 折磨（m） 慷（kng）慨（ki） 2词语解释心旷神怡-心情舒畅，精神愉快。慷 慨-不吝惜；充满正气，情绪激昂。多愁善感-形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。09 *我的信念1字音字形奢（sh）望 蹂（ru）躏（ln） 呵（h）责 获益匪（fi）浅茧（jin）子 镭（li）2解词连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 固执-坚持自己的意见不肯改变。鞭策-比喻鼓舞督促，推动人前进。盛名-名声很大。报酬-因为使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。奢望-过度的希望。蹂躏-践踏；摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。呵责-斥责。懊恼-烦恼，悔恨。沉醉-比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。10 论语十则补充字词注音和注释1.论语的论字，只在说论语这本书时念ln 。 2.不亦说乎？，说：读y，是悦的通假字，意思是快乐、愉快。3. 朋友：同学为朋，同志为友。在古代汉语中，朋指同为一师的学生，友指志同道合的人。在课文中，朋友泛指志同道合的朋友。4.能够为师矣，以：介词，把，后面省略了代词之。之，代能够温故而知新的人。为：动词，作为。5.知字本字念zh ，有名词和动词两种用法；在古汉语中还同智相通。在知之为知之，不知为不知，是知也中，前四个知为动词，当知道讲，后一个知则同智，作聪明智慧讲 。在知之者不如好之者中，知为动词，当懂得讲。6.孔文子何以谓之文也？，何以：是以何的倒装，凭什么，为什么。谓之：称他。之，代孔文子。7.是以谓之文也，是以：即以是，可译为所以。是，指示代词，译为：这，此。8.何有于我哉？，何有：即有何，有什么，有哪样。于：介词，对于。9.必有我师焉，焉：兼词，相当于之于此，在这里面，在这几人中。成语解释1.温故知新温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，理解现在。2.不耻下问不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。 3.学而不厌学习永不满足。4.诲人不倦教导人有耐心不知厌倦。11 春1、 字音字形 酝酿（yn ning） 卖弄（nong） 黄晕（yn） 鸟巢（cho）2、 词语解释赶趟儿原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。酝 酿原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展比喻姿态优美。招展，迎风摆动。3、多音字积累12 济南的冬天一字音字形济南（ j） 伦敦（dn） 镶边（xing） 宽敞（chng）水藻（zo） 贮蓄 (zh ) 澄清(chng) 着落(zhu)二形似字 连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 三解释词语贮蓄 存放，储蓄。设若 假若。空灵 灵活而不可捉摸。13 *山中访友1 字音字形 栀子花（ zh ） 唱和（ h ） 树冠( gun ) 树籽（ z ）荡漾( yng ) 津津乐道（ jn ）2 解释词语唱和指歌唱时此唱彼和，互相呼应。玄奥玄秘深奥。禅心佛教指清静、无杂念的心境。14 *秋天1字音字形镰刀（lin） 背篓（lu） 肥硕（shu） 栖息（q）鳊鱼（bin） 乌桕（ji ） 蟋蟀（xshui） 寥阔（lio）枯涸（ h） 清冽（li ） 梦寐 ( mi )2 解释词语栖息停留，休息。寥阔高远空旷。也作“寥廓”。枯涸干涸，没有水了。清冽水清。梦寐以求睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。15 古代诗歌五首1、 字音字形碣石（ji） 澹澹（dn） 竦峙（sngzh）2、 诗词解译澹澹水波荡漾的样子。竦峙高高地挺立。竦，高。峙，挺立。星汉银河。客路旅途。暖树向阳的树。16 化石吟1、 字音字形2、词语解释海枯石烂-直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间（多用于誓言， 反衬意志坚定，永远不变。）骸骨-人的骨头（多指尸骨）。17 看云识天气1、 字音字形2、 词语解释一霎间-一会儿，形容时间极短。预 兆-事前显露出来的迹象。轻 盈-这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥 漫-（烟尘、雾气、水等）充满，布满。征 兆-即将出现的迹象。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 3、 多音字积累18 绿色蝈蝈1、 字音字形2、 词语解释喑 哑-桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静 谧-安静。窸 窣-象声词，形容细小的摩擦声音。弱肉强食-指动物中弱者被强者吃掉。喙-鸟类和昆虫的嘴。19 *月亮上的足迹1、 字音字形2、词语解释里程碑-比喻在历史发展过程中能够作为标志的大事。畅 谈-尽情的谈。遥 遥-形容距离远，形容时间长久。20 *山市1、 字音字形2、 词语解释青冥-长远飞甍-屋檐睥睨-指城墙山表现的凹凸形的矮墙连亘-时间或空间上延续持续窗扉-窗户倏忽-突然市肆-店铺3、 通假字一切乌有（乌通无，没有）数至八层，裁如星点。（裁通才）21 风筝1、 字音字形2、 词语解释憔悴-本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝颜色黯淡。点缀-本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。文中指风筝。伶仃-孤独；没有依靠。诀别-分别（多指不易相见的离别）。肃杀-形容秋冬天气寒冷，草木枯落。恍然大悟-形容突然醒悟。苦心孤诣-费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。22 羚羊木雕1字音字形犄角（j）怦怦（png） 树杈（ch）连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 寒颤（zhn）发愣（lng ） 脸颊（ji）攥着（zun）逮着玩（di）2词语解释仗义- 指讲义气。形影不离- 形容彼此关系密切。3多音字杈ch（杈子） ch （树杈）藏zng（宝藏）cng（捉迷藏）逮di（逮捕） di （逮老鼠）（口语）4形似字杈 （ch 树杈） 攥 （zun 攥东西）叉 （ch 叉子） 纂 （zun 编纂）衩 （ch 裤衩）愣 （发愣） 怦 （怦怦）楞 （同棱） 砰 （砰的一声）抨 （抨击）23 *散步1、 字音字形2、 词语解释各得其所-每个人或事物都得到适宜的安排。所，位置。委屈-受到不应有的指责或待遇，心里难过。粼粼-形容水清澈的样子。悠闲-闲适自得。分歧-意见不一致。24 *诗两首 金色花 纸船1、 字音字形2、 词语解释沐浴-洗澡。比喻受润泽。比喻沉浸在某种环境中。祷告-向神祈求保佑。25 世说新语两则 咏雪 陈太丘与友期1、 字音字形2、 古汉语通假字尊君在不（不通否，在问句句尾表示询问）3、 重点词语骤-急。拟-相比。差-差不多。内急-内，这里指家庭内部，集，指聚会。纷纷-形容雪花纷飞的样子。26 皇帝的新装1、 字音字形2、 词语解释骇人听闻-使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。不连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 可救药-愿意是病重得无法医治。比喻人或事物无法挽救。药：治疗。随声附和-别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。称职-思想水平和工作水平都能胜任所担任的职务。称：适合；相当。愚蠢-愚笨，傻；头脑迟钝，不灵活。滑稽-（言行）引人发笑。27 郭沫若诗两首 天上的街市 静夜1 字音字形2 词语解释缥缈-形容隐隐约约，若有若无。陈列-整齐地摆出物品供人看。定然-必定。珍奇-稀有而珍贵的东西。闲游-悠闲地到外面走走。笼罩-像笼子似的罩在上面。模糊-不分明，不清楚。28 *女娲造人1 字音字形2词语解释女娲-传说中造人、补天的神仙。开辟-古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。澄澈-清澈透明。踪迹-行动所留的痕迹。绵延-延续持续。莽莽榛榛-草木丛生的样子。兴高采烈-兴致高，精神足。29 *盲孩子和他的影子1、 字音字形痒酥酥（s）2、 词语解释孪生-（两人）同一胎出生。嬉戏-（书面语）游戏；玩耍。潺潺-象声词，溪水、泉水等流动的声音。哞哞-牛叫声。踉踉跄跄-走路不稳的样子。30 *寓言四则1、 字音字形2、 词语解释庇护-包庇；袒护。凯歌-打了胜仗所唱的歌。凯：胜利的乐歌。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 较量-用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低背、写、记忆，洗刷你语文成绩的耻辱记录。小学语文第九册第三单元检测试卷 班级_ 姓名_ 成绩_第一局部：基础知识积累与使用（38分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（9分）m qin b r tu hu chu zh（ ） （ ） （ ） （ ）do qi xin y yn zh u dun s lin（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会用“”划去括号里用得不恰当的词。（5分）朝（晖 辉） （狭 峡）窄 依（付 附） 分（列 裂） （棵 颗）粒遮（蔽 敝） （驯 训）良 来（原 源） （娇 矫）健 （免 勉）强三、我会把以下成语、诗句补充完整。（6分） 然大物 安然无 雨顺 无影无 ，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。四、我会选择恰当的词语填空。（4分）必须 必需1、鲸隔一定的时间（ ）呼吸一次。2、杏仁、榛子、橡栗是松鼠日常（ ）的食物。判断 判别1、有经验的人根据水柱的形状，就能够（ ）鲸的种类和大小。2、你能（ ）这头幼鲸是须鲸还是齿鲸吗？五、我会按一定的顺序，把以下词语排列起来。（5分）1、鲸 动物 生物 哺乳动物 2、玻璃 变色玻璃 新型玻璃 特殊玻璃 3、五年级语文书 书 小学教科书 语文书 4、食品 苹果 水果 红富士苹果 5、纺织品 羊毛衫 毛织品 羊毛外套 六、给以下句子选择准确的说明方法，并填在题号后的括号里。（5分）A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）3、假设大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 一个中型火车头的拉力。（ ）七、修改病句，在原句上用修改符号修改。（4分）1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。3、在老师的协助下，他明确了学习态度。4、春天的上海是个美丽的季节。第二局部：阅读积累与使用（32分）一、 阅读新型玻璃选段，回答下面的问题。（15分）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kn kn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（hu hu）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹（ji ji）丝网防盗玻璃 博物馆能够采用 银行能够采用 珠宝店能够采用 存放重要图纸 文件的建筑物也能够采用 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nin zhn）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。1、我能用“”划去括号里错误的读音和字。（3分）2、我能给画线的局部加上适宜的标点符号。（3分）3、我能写出以下词语的近义词和反义词。（2分）近义词：珍贵（ ） 企图（ ） 反义词：坚硬（ ） 安全（ ）4、这两段主要讲 和 两种新型玻璃的 和 。（2分）5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者使用 和 这两个词形象而又准确地描绘出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。（2分）6、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而振憾，请谈谈你读后的感受吧。（3分） 。二、阅读短文，回答以下问题。（17分） 大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没了，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐（x）”。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，不过在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动做了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人曾做过计算，假如把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。1、我读懂了，我会给文章加上一个适当的题目。（2分）2、“浸没”中的“浸”用音序查字法查（ ），音节是（ ）。“浸没”中“浸”字的意思准确的是（ ）：（1）液体渗入或渗出。（2）逐渐（3）泡在液体里。（3分）3、我能照样子写词语。（4分） 一涨一落 一 一 一 一 无影无踪 无 无 无 无 4、我会用直线画出本文的设问句，用双横线画出本文的过渡句。（2分）5、我会用“”画出描绘“潮汐”的句子。（1分）6、指出以下句子所使用的说明方法并填写在括号里。（2分）（1）早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。（ ）（2）有人曾做过计算，假如把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。（ ）7、这是一篇很生动的介绍大海的说明文，读了文章后你有什么收获或启发。（3分）连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）官方网站：:/cang.baidu/ejkozxmndgqupe 。第三局部：作文（30分）题目： 要求：1、写一写学校的布局风貌或者选择学校的一处景物实行描写，先从整体上观察，再按照一定的顺序实行详细观察。 2、使用丰富的想象，把重点写具体。 3、题目自拟。 七年级上册理解性默写1、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： 诗中使用典故的诗句是： 诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是： 2、杜甫的望岳中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量是： 。望岳中，“ ”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。望岳中“ ”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。望岳中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是： 。3、曹操的观沧海一文，借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，表达了作者的博大胸怀的句子是： 。4、双休日，滕飞与家人一起登上马鞍山山顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底。他不禁吟诵了杜甫的两句诗：“ ， 。”（用杜甫的望岳中两句诗回答）。5、王安石的登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。6、论语中论述学习与思考辩证关系的句子是： 杜甫在望岳中用：“ ”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。7、论语十则中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“