班级中有一位男生语文成绩很差

公正、平等对待每一位学生学生仅仅孩子，但他们也有自尊，我们老师应该公正、平等对待每一个学生。作为教师我们自己公正、平等对待每一个学生了吗？ 事实上老师都是喜爱那些听话、懂事、学习成绩好的学生，对那些后进生整天一副严肃的样子，甚至从来不给他们笑脸。我班有一位男生数学成绩很差，平时又特别调皮，上课经常不认真听讲。有一天下课的时候，他拿着作业本来到我面前理直气壮地问：“老师，这道题怎么错了，不是对的吗？”我接过本子一看，发现就是上课刚讲过的一道应用题，还没等他反应过来，我气不打一处来，“你上课在做什么？看书去。”假如是别的学生我会心平气和地为他讲解，错在什么地方，即使他上课没认真听讲。但我静下来想一想，我这样做是不是偏心了？我想他可能是用了很大的勇气来问我的，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本来想让他能改正不认真听课的缺点，现在可能会使他更不喜欢数学了。同时也伤了他的自尊心。 的确，很多教师总是经常关心和表扬那些优秀生，而把批评、训斥甚至是把歧视留给了“后进生”，还有一局部学生因为默默无闻而只能“安享清闲”了。我认为，教师应平等的对待每一个学生。每个学生都有受到老师的关爱，不应受教师的冷落。热爱学生是教师应尽的职责，我们必须把爱平等的撒向每一位学生。经过几年的教书经验，我发现每次在外面遇见自己教过的已经毕业学生，学生对老师的态度却是很不一样。往往是那些你平时很讨厌的后进生对你很热情，遇见你都会向你问好，而那些学习成绩好的，看见你却当作没看见。为什么会这样呢？以前我没有这样问过，现在我们却要问问自己。我们心里很清楚对学生没有一视同仁，但是收到的结果却是如此的不同。每个学生都是那么地爱老师，但作为老师我们应有一颗平等之心，平等对待每一个学生，让每一位学生都享受到老师对他们的爱。平等只能在平等中培养今天的教师如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。作为老师我们要平等的对待每一个学生,特别是成绩不太好的学生.我们更应该关心他们,协助他们.我们有没有真正做到这个点呢?还真值得好好反思一下.一般在我们上课的时候,对成绩好的学生,比较活跃的学生还是比较注重的。对那些表现不突出的学生我们可能就注意的少了一点,可能有时几乎被我们遗忘了。对后进生更是不管不问。每一个学生都有他的特长,有他的优点,他可能在这方面不突出,但他可能在其他方面有过人之处. 教师要擅长发现他们的闪光点，给他们创造条件，让他们发挥特长，让其也品尝到成功的喜悦，并积极的培养他们的特长，使他们成为“特长生”，促使他们健康发展。所以我们要平等的对待每一个学生.在上课的时候注重到每个学生！事实上，有的教师不平等的对待学生带给我们的教训已经够惨痛了，它不但使学生受到心灵的创伤，甚至导致个别学生的轻生。这种血的代价清楚的告诉我们：一定要公正、平等的对待每一个学生。 2014年7月12日