数字摄影与摄像第10章ppt课件

数字摄影与摄像主编：詹青龙主编：詹青龙 袁东斌袁东斌 刘光勇刘光勇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第十章第十章 专题摄像专题摄像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.1 科普性专题的拍摄科普性专题的拍摄u10.1.1 10.1.1 科普性专题的选题原则科普性专题的选题原则u1 1科学性原则科学性原则u2 2创新性原则创新性原则u3 3可行性原则可行性原则u4 4效益性原则效益性原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 专题片闽南功夫茶在选题中就充分遵循了科普性专题片的选题原则。创作之初，主创人员在“拍什么”上大费周折。这时，闽南大街小巷、寻常人家无处不飘着的茶叶清香给了主创人员创作灵感。“对，从闽南功夫茶入手！”闽南是中国茶叶的发源地之一，喝茶是闽南人生活的一部分，即使是看似普普通通的泡茶、喝茶，闽南人也是很有讲究的。精巧玲珑的茶具，讲究入微的烹茶功夫，酽厚浓郁的茶汤，每一次品尝都让人余香环梦，每一抿入喉都甘润欲滴。这部分内容以往的科普性专题片很少涉足，拍摄成功后，片子的创新性不成问题。而闽南无处不在的喝茶人、随处可见的功夫茶茶具，又让专题片的拍摄拥有了众多的切入点。经过对天福茶博物院和天福茶学院进行了联系和走访之后，主创人员发现该片具有很强的创作可行性，于是，拍摄主题就定了下来：闽南功夫茶。闽南功夫茶作品海报 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u10.1.2 10.1.2 科普性专题的选材来源科普性专题的选材来源u1 1现有的视听资料现有的视听资料u2 2演示的材料演示的材料闽南功夫茶茶具 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3人物表演的材料人物表演的材料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u4 4美工和计算机制作的材料美工和计算机制作的材料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u1 1固定镜头的拍摄固定镜头的拍摄u1 1）多角度拍摄成组镜头）多角度拍摄成组镜头u2 2）多景别拍摄成组镜头）多景别拍摄成组镜头为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3）利用光色影调来增强画面表现力）利用光色影调来增强画面表现力 u4 4）重视画面内的场面调度，增强画面内部活力）重视画面内的场面调度，增强画面内部活力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2运动镜头的拍摄运动镜头的拍摄u1 1）运用众多拍摄手段丰富镜头表现力）运用众多拍摄手段丰富镜头表现力u2 2）从动物本身的视角来拍摄）从动物本身的视角来拍摄u3 3）综合运用运动摄像）综合运用运动摄像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3细节镜头的拍摄细节镜头的拍摄u1 1）特写拍摄）特写拍摄u2 2）使用隐蔽拍摄方法）使用隐蔽拍摄方法动物世界截图：隐蔽拍摄为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3）使用多种特殊摄像手段拍摄细节）使用多种特殊摄像手段拍摄细节u4 4）抓住稍纵即逝的瞬间）抓住稍纵即逝的瞬间为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.2 新闻性专题的拍摄新闻性专题的拍摄u10.2.1 10.2.1 新闻性专题的基本特点新闻性专题的基本特点u1 1真实性真实性新闻专题片舟曲不屈截图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2丰富性丰富性 2001 2001年年9 9月月1111日，美国东部时间早晨日，美国东部时间早晨8 8：3030，纽约市消防局第一梯队第七消防，纽约市消防局第一梯队第七消防车队接到报告：曼哈顿一个教堂附近的街上怀疑煤气泄漏，那里离世贸中心很近。车队接到报告：曼哈顿一个教堂附近的街上怀疑煤气泄漏，那里离世贸中心很近。消防队长约瑟费法认为这不算太大的任务，他允许法国摄像师祖斯扛着摄像机随消防队长约瑟费法认为这不算太大的任务，他允许法国摄像师祖斯扛着摄像机随队拍摄，祖斯队拍摄，祖斯劳迪特、格狄安劳迪特、格狄安劳迪特这对法国摄像师师兄弟一直跟踪拍摄这劳迪特这对法国摄像师师兄弟一直跟踪拍摄这支消防队已经好几个月了，他们计划制作一部有关纽约消防队的电视纪录片。支消防队已经好几个月了，他们计划制作一部有关纽约消防队的电视纪录片。8 8：4646，消防队员到达现场，他们正在用仪器作检查，飞机低空飞临的声音，使大伙，消防队员到达现场，他们正在用仪器作检查，飞机低空飞临的声音，使大伙好奇地向楼群上空抬头张望。祖斯也随着声音将摄像机镜头抬高，这无意中的拍好奇地向楼群上空抬头张望。祖斯也随着声音将摄像机镜头抬高，这无意中的拍摄，使劳迪特兄弟立刻从无名小卒，成为世界最著名的摄像师。他拍到的是一个摄，使劳迪特兄弟立刻从无名小卒，成为世界最著名的摄像师。他拍到的是一个改变了世界与历史的经典镜头：一架大型客机正对着纽约世贸中心大楼北翼撞去，改变了世界与历史的经典镜头：一架大型客机正对着纽约世贸中心大楼北翼撞去，一团巨大火球顿时从大楼撞击处喷出，浓烟弥漫曼哈顿上空。这个及具时效性的一团巨大火球顿时从大楼撞击处喷出，浓烟弥漫曼哈顿上空。这个及具时效性的画面，后被多部新闻专题片引用画面，后被多部新闻专题片引用 。新闻专题片911事件截图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u10.2.2 10.2.2 新闻性专题的拍摄手法新闻性专题的拍摄手法u1 1抓拍抓拍 抓拍需要摄像师在现场审时度势、灵活机动地处置抓拍需要摄像师在现场审时度势、灵活机动地处置现场情况，以快速敏捷的动作摄取真实、自然、生动、现场情况，以快速敏捷的动作摄取真实、自然、生动、有说服力的画面。挑、等、抢是抓拍的基本方法。有说服力的画面。挑、等、抢是抓拍的基本方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2补拍补拍 补拍在新闻性专题的拍摄中有时会用到，一般用于静态新闻的拍摄。无论拍摄何种类型的新闻，都应该一次完成，特别是动态新闻的拍摄，事过境迁，一次拍摄不成功，再想补拍是不可能的。补拍一般出于以下几种考虑：一是技术性失误，如录像机故障或者磁带出问题，拍摄的画面信号不好，需要补拍；二是人为失误，如技术不熟练或者其他意想不到的问题，应该拍摄到的内容没有拍摄好；三是在后期的制作和编辑中发现新的内容要补充，于是只得补拍。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3偷拍偷拍 偷拍是抓拍的一种特殊形式，它是应用于隐性采访的拍摄手段。具体地说，它是指在拍摄对象完全不知道被摄录的情况下记录其言行的音像。这种拍摄方法在反映社会问题题材的新闻中运用较多，例如揭露犯罪现象，批评不正之风等。挑、等、抢的拍摄方法也同样适用于偷拍的过程当中。从技术角度讲，采用长焦镜头、广角镜头都可以完成偷拍。要注意的是，机位设置是关键。一般来说，摄像机必须设置在被摄目标绝对无法发现的地方，另外还必须使摄像机有一个尽可能开阔的视野，以便于前方记者的活动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u4 4长镜头拍摄长镜头拍摄 长镜头拍摄加大了单一镜头内的表现容量，可以将被摄人物、动作、周围环境，以及被摄对象与周围人物、事物的关系等新闻形象一同收进一个镜头之中。更为重要的是，这种拍摄通过摄像机连续记录，既可以充分地表现这些新闻形象处于同一个空间的空间统一性，也可以保持情节、冲突和事件的时间进程的连贯性和连续性，再现现实时空的自然流程，使画面的造型表现更具真实感和客观性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u10.2.3 10.2.3 新闻性专题的拍摄技巧新闻性专题的拍摄技巧u1 1做好充分的准备做好充分的准备u2 2认真拍摄每一个镜头认真拍摄每一个镜头u3 3拍摄足够的间隔镜头拍摄足够的间隔镜头u4 4注意声音的完整性注意声音的完整性 u5 5不要过分依赖资料片不要过分依赖资料片 u6 6注意尊重被拍摄对象的意愿注意尊重被拍摄对象的意愿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.3 纪实性专题的拍摄纪实性专题的拍摄u10.3.1 10.3.1 纪实性专题的特点和价值意义纪实性专题的特点和价值意义u1 1纪实性专题的特点纪实性专题的特点u1 1）真实性）真实性u2 2）纪实性）纪实性u3 3）艺术性）艺术性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2纪实性专题的价值意义纪实性专题的价值意义u1 1）独特的人文性）独特的人文性 似水流年忆语堂以诗意营造和意境创造的方式为主要特色。充分感受林语堂旷达的人生态度及简朴快乐的童年生活，用散文的语言通过画面的剪辑、解说词、音乐等手段的综合运用，强化情景交融，营造诗意的手法作为主要的创作方式。创作者将“形”与“神”有机的结合起来，并且没有局限于客观景物的记录与再现，而是自然而然的将创作的情感融入自然景观中，艺术的表现经过岁月雕刻的具有浓重情感的人事物。以写意的格调和独特的意境寄寓深层的文化探索和哲学思考。纪实专题片似水流年忆语堂海报为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2）独特的时间性）独特的时间性u3 3）独特的结构性）独特的结构性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u10.3.2 10.3.2 纪实性专题的拍摄技巧纪实性专题的拍摄技巧u1 1做好摄像的创作准备做好摄像的创作准备u2 2抓取现实生活中真实的题材抓取现实生活中真实的题材u3 3要再现真实生活场面要再现真实生活场面 似水流年忆语堂为了真实现林语堂先生小时候与兄弟姐妹们劳作的场面，便到林语堂故居实地取情，并请小演员再现这一情景。拍摄过程中，创作者努力使人物的服装，使用道具，背景环境等都尽量接近于林语堂先生童年时的样子，影片的真实感大大加强了。纪实专题片似水流年忆语堂截图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u4 4要注意记录的细节要注意记录的细节 似水流年忆语堂，再现了这样一个细节：二姐在婚礼前一天的早晨，从身上掏出四毛钱对先生说：“和乐，你要去上大学了。不要糟蹋了这个好机会。要做个好人，做个有用的人，做个有名气的人。这是姐姐对你的愿望。”片中重点表现了二姐把四毛钱交到林语堂手中，林先生将钱紧紧握住的细节，感人至深。纪实专题片似水流年忆语堂截图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u5 5把握叙述与表现的关系把握叙述与表现的关系u6 6要运用好有声语言系统要运用好有声语言系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.4 广告性专题的拍摄广告性专题的拍摄u10.4.1 10.4.1 广告性专题的基本特点广告性专题的基本特点u1 1真实性真实性u2 2独特性独特性u3 3针对性针对性u4 4艺术性艺术性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u10.4.210.4.2广告性专题的拍摄技巧广告性专题的拍摄技巧u1 1拍摄准备拍摄准备u1 1）收集资料）收集资料u2 2）第一次制作准备会）第一次制作准备会u3 3）第二次制作准备会）第二次制作准备会 u4 4）最终制作准备会）最终制作准备会 u5 5）拍摄前最后检查）拍摄前最后检查 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2拍摄技巧拍摄技巧u1 1）色彩）色彩 色彩要和广告主题、产品形象相符，并且保持前后有一定色调和情绪，色彩要明朗悦目，通常以明度高的色彩为重点色，以吸引注意力。广告专题片相醉人间三千年，是名酒五粮春的广告，片中风景如画。绿色，白色，蓝色全是冷色调，给人以清新的感觉。竹林，清流，构成悠然淡远的意境。广告专题片相醉人间三千年截图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u2 2）照明）照明 现代电视广告的照明和其他节目制作有所不同，不仅在于要让观众看清楚，更主要在于加强表现力，更好地完成信息传达。因而，在制造气氛、渲染环境、突出商品主题方面更需创造性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u3 3）构图）构图 广告专题片广告专题片康美之恋康美之恋为某药业公司制作的广告专题片。为某药业公司制作的广告专题片。该专题片画面绝美整个拍摄串起了桂林的浪石滩、凤凰河、相公该专题片画面绝美整个拍摄串起了桂林的浪石滩、凤凰河、相公山、会同桥、老寨山以及中越边境德天瀑布等广西九大著名风景山、会同桥、老寨山以及中越边境德天瀑布等广西九大著名风景区。区。康美之恋康美之恋中优美的画面如同人间仙境的设计是创作的重中优美的画面如同人间仙境的设计是创作的重点：制作者在构图上下了大量的功夫，景别的选择，主体、前景、点：制作者在构图上下了大量的功夫，景别的选择，主体、前景、背景的布置，乃至画面明暗的处理，画面线条的布置，无不独具背景的布置，乃至画面明暗的处理，画面线条的布置，无不独具匠心。专题片因其构图的精彩，让人过目不忘，达到了广告专题匠心。专题片因其构图的精彩，让人过目不忘，达到了广告专题片的摄制目的。片的摄制目的。广告专题片康美之恋截图