阿拉善盟阿拉善右旗九年级上学期化学第一次月考试卷

阿拉善盟阿拉善右旗九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共14小题,共28分） (共14题；共28分)1. （2分） (2016九下建湖开学考) 如图所示，将一定量的液体X滴入到烧瓶中，若使小气球鼓起（液体X的体积忽略不计），则液体X和固体Y不可能是（ ） 选项液体X固体YA水氢氧化钠B水硝酸铵C过氧化氢溶液二氧化锰D稀盐酸碳酸钠A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2018大渡口模拟) 某班举办化学活动周的主题是大气中的科学”下列说法错误的是（ ） A . 干冰可用于人工降雨B . 空气中氮气的体积分数是78%C . SO2和NO2是形成酸雨的元凶D . CO2和CO是空气污染物3. （2分） (2018九上文登期末) 下列关于水的净化的说法，错误的是（ ） A . 过滤能除去天然水中所有的杂质B . 天然水经过自来水厂净化后仍是混合物C . 煮沸和蒸馏都可以使硬水软化D . 明矾可加速水中悬浮杂质的沉降4. （2分） (2018厦门模拟) 汽车安全气囊内的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳5. （2分） (2018九上农安期末) 下列对有关实验现象的叙述或实验操作正确的是（ ） A . 铁丝在空气燃烧产生黄色火焰B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C . 将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气D . 加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集满氧气后，先撤酒精灯，后移出导管6. （2分） 下列实验操作中错误的是（ ）A . 蒸发结晶B . 检查气密性C . 用后滴管直接插回原瓶D . 塞紧橡皮塞7. （2分） (2015九上沙市期中) 蒸馏水中不能养鱼，是因为（ ） A . 蒸馏水中几乎不含氧原子B . 蒸馏水中几乎不含氧分子C . 蒸馏水中几乎不含氧元素D . 蒸馏水无色无味的8. （2分） 下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ） A . 相对原子质量的单位一般是gB . 相对原子质量越大原子的真实质量也越大C . 是一个原子的真实的质量D . 是一个原子的质量与一种碳原子质量的比值9. （2分） 在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列有关镁元素的说法中正确的是（ ）A . 原子序数为24.31B . 属于非金属元素C . 相对原子质量是24.31gD . 原子核外电子数为1210. （2分） 自来水的厂的过滤池的作用是（ ） A . 除去矿物质B . 杀菌消毒C . 除去不溶于水的杂质D . 除去各种杂质11. （2分） (2014百色) 以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳你认为正确的是（ ） A . 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B . 将食醋滴在湿的pH试纸上，测定其pHC . 催化剂在化学反应中一定能加快化学反应速率D . 用肥皂水可区分硬水和软水12. （2分） (2018宝山模拟) 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ） A . 物质只能由分子构成B . 分子和原子都在不停运动C . 分子是保持物质性质的一种微粒D . 分子和原子在化学变化中都能够再分13. （2分） (2018海南模拟) 右图是某粒子的结构示意图，与图中的“1”直接相关的是（ ）A . 元素的化学性质B . 质子数C . 电子总数D . 电子层数14. （2分） (2016九上望江期中) 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表： 物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX（未知）26212下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应后X=13gB . 物质丙可能是该反应的催化剂C . 乙是反应物D . 反应中乙、丁的质量比为5：4二、 填空题(本大题包括5小题，共28分。) (共5题；共28分)15. （4分） 用化学用语填空（1）五个五氧化二磷分子：_ （2）三个硝酸根离子：_（3）碘酒中的溶剂：_16. （7.0分） (2016九上路南期中) 在初中化学课上，我们学习了部分微粒的相关知识，根据题意填写下列空格 （1） 下列微粒中不显电性的有_（填序号） 分子电子原子中子原子核阴离子阳离子质子（2） 构成物质的微粒有多种，有的物质由_构成，如水、氮气；有的物质由_构成，如汞、氦气；有的物质由_构成，如氯化钠 17. （6分） (2016曲靖) 某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）反应的实验查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O发生反应：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O22Na2O2+2H2O4NaOH+O2请回答下列问题：（1） 装置A的作用是_（2） 为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含_，该小组同学继续进行探究（3） 【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？【做出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：NaOH 猜想三：Na2CO3和NaOH经过讨论，大家一致认为猜想不合理，理由是_（4） 【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中，向其中加入过量的_溶液，若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想三成立（5） 【交流反思】小组中有同学认为，将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液，也能得出同样的结论，你认为该同学的观点_（填“正确”或“错误”），理由是_（6） 【拓展延伸】在盛有氯化铵（NH4Cl）浓溶液的试管中，加入足量的过氧化钠（Na2O2）固体，有气泡产生，产生的气体是_18. （6.0分） (2018海淀模拟) 为验证金属的化学性质，同学们用如图所示装置进行实验。（1） 若溶液是稀盐酸，试管中无明显现象，则所用的金属可能是_。 A . MgB . ZnC . CuD . Ag（2） 若溶液是CuSO4溶液，金属片表面有红色固体析出，则发生反应的化学方程式可能是_。 19. （5.0分） (2016九上绵阳期中) 元素周期表是我们学习化学的重要工具如表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题： （1） 表中的每一个横行叫做_；每一个纵行叫做_（2） 地壳中含量最多的金属元素的质子数是_，其相对原子质量为_（3） 某粒子的结构示意图如图请写出符合该结构且显不同电性的各一种粒子的化学符号：_、 （4） 画出16号元素的原子结构示意图，该元素的原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是_ 三、 (本大题包括2小题，共12分) (共2题；共12分)20. （7.0分） 分析如图，回答问题（1） 图一A装置试管中反应的化学方程式是_；若用B装置收集氧气，验满的方法是_ （2） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，秀秀相对固液残留物进行分离，需经过滤、蒸发等操作请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是_（填序号）21. （5分） (2019宁津模拟) 金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用。 （1） 铁制炊具加热食物，说明铁具有的性质是_。 （2） 铝制品比铁制品耐用，其原因是_。 （3） 钛合金因为优良的性能，被广泛应用于生物医学、航空航天等领域，钛合金的优点有_(任写一条），构成金属钛的粒子是_（填“分子”“原子”或“离子”) （4） 合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。 熔炼制备Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是_。将11.2g的Mg2Cu合金与过量盐酸反应，生成氢气的质量为_g四、 实验探究题（共3小题，共32分） (共4题；共32分)22. （12.0分） (2018烟台) 如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。（1） 指出B装置中标号仪器名称：_。 （2） 实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2应选择的发生装置是_（填装置序号，下同），收集装置是_，反应的化学方程式是_。 （3） 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_。为探究氨气的性质，小红利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。 （4） 【提出问题】得到的红色粉末是什么？查阅资料：Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O【猜想假设】红色粉末是CuCu2O_（5） 【设计实验】小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O：实验步骤实验现象实验结论取红色粉未于试管中，加人足量稀硫酸_红色粉末中含有Cu2O（6） 【实验反思】小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是_。 23. （6.0分） (2016九上雷州期中) 小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程（图1）进行实验，制取蒸馏水 请回答下列问题：（1） 取水后加入明矾的作用是_ （2） 向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的_性质为检验此时的清水是否是硬水，可以用_检验 （3） 消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化高铁酸钠中铁元素的化合价为_ （4） 如图2是水通电分解的示意图在实验过程中，试管a中产生的气体是_，两气体的体积比为_写出该反应的符号表达式：_，这个反应说明水是由_组成的 24. （7.0分） (2019九上汇川期中) 空气中氧气含量测定的再认识。 （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1） 写出红磷燃烧的化学式方程式：_。 （2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内气体_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3） 铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，化学方程式为_，计算氢氧化亚铁Fe(OH)2的相对分子质量MrFe(OH)2=_。 （4） 根据上表数据进行计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。 （5） 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。 25. （7.0分） (2018厦门模拟) 实验一：根据下图回答问题。（1） 仪器的名称是_。 （2） 实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是_ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气，则气体应从_ (填“a”或“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是_ 。（3） 图 C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式 为_ ，装置中小试管的作用是_ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_ g。 （4） 实验二：鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是 CaCO3， 里面覆盖一层蛋壳膜。嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动：【提出问题】蛋壳中的 CaCO3 含量是多少？【查阅资料】a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO3 的质量分数约为 82%85%，含蛋白质质量分数 14-17%。B.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%93%。【设计方案】 方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。【进行实验】(实验步骤略)方案一：称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量 为 7.16 g。方案二：用下图所示的连接实验装置，称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 反 应，装置内试剂均足量。)该实验装置的主要缺陷是_。（5） 【数据处理】方案一：产生的 CO2 质量_g，蛋壳中的 CaCO3 的质量分数为_%。(保留一位小数)（6） 方案二：根据方案二的实验内容，请用文字或图表说明该方案的数据处理方法：_。 （7） 【评价反思】方案二中装置 C 的作用是_。（8） 方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共14小题,共28分） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(本大题包括5小题，共28分。) (共5题；共28分)15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 (本大题包括2小题，共12分) (共2题；共12分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 实验探究题（共3小题，共32分） (共4题；共32分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、