天水市三年级下学期语文期末考试模拟试卷

天水市三年级下学期语文期末考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共40分)1. （8分） 形近字组词。观 _ 盐_ 笼 _ 堤 _现 _ 监 _ 茏_ 提 _2. （12分） 看拼音写词语。ji rzhng ziu qntun yunhun l_hun qnzhn yuxio chyun xio_3. （6分） 给下列字组词强_、_修_、_内_、_播_、_4. （2分） 下列不是比喻句的一项是（ ） A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。5. （2分） 给加下划线的字选择合适的解释。满招损，谦受益（ ）A . 全。B . 达到一定期限。C . 满足。D . 骄傲。6. （2分） 仔细读读，下列句子中哪一句与课文火烧云中的句子完全相同?（ ）A . 马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。 B . 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清。7. （8分） 每年农历五月初五是_，它是我国的传统节日，为了纪念伟大的爱国诗人_，人们在这一天_。我还知道我国的传统节日有_、_等。 二、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 按要求写句子。狐狸很狡猾。（写成拟人句）教室里真安静。（写成夸张句）花儿随风飘动。（写成拟人句）三、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分） 课内阅读。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。（1） 解释下列划线的词。 兔走触株 株：_因释其耒而守株 释：_冀复得兔 冀：_因释其耒而守株 耒：_（2） 写出句子意思 兔不可复得，而身为宋国笑。（3） 下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ） A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 为人谋而不忠乎C . 始悟为山市D . 此何遽不为福乎（4） 翻译下面句子： 兔走触株,折颈而死。兔不可复得,而身为宋国笑。（5） 回答下面问题. 为什么宋人不会再得到兔子? 四、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （12分） 阅读下文，回答问题。 一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1） 金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“_”在短文中画出来。 （2） 根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。（3） 短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 11. （10分） 阅读 伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（1） 联系上下文解释下列词语。 沉思良久：1欣喜之余：2（2） 读句子，注意划线部分的词句，联系课文，体会句子所表达的思想感情，用一个词写出来。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”_见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”_欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水。_（3） 作者看见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是1。 （4） “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明1，这句话表达了“我”2。 （5） 课文已用“”分好段落，请写出第二、三段的段意。 第二段：1第三段：2（6） 假如你就是文章中的作者，收到母亲的“伞”，你想对母亲说些什么？请写下来。 五、 默写 (共1题；共10分)12. （10分） (2019三下龙岗期末) 按课文或日积月累内容填空。 （1） 日出江花红胜火,_。 （2） 千门万户瞳瞳日,_。 （3） _,遍插茱萸少一人。 （4） _,路上行人欲断魂。 （5） _,野渡无人舟自横。 （6） 长恨春归无觅处,_。 （7） 见善则迁,_。 （8） 近朱者赤,_。 （9） 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像_。 六、 名著导读 (共1题；共6分)13. （6分） (2018五下兴义期中) 曹文轩在青铜葵花写到油麻地人都知道一个故事，这个故事是什么呢？ 七、 写作题 (共1题；共5分)14. （5分） 校园里哪个地方的景物给你的印象最深？这个地方的景物有什么特点？请仔细观察。以“校园的一角”为题把你对校园景物的印象写下来。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、三、 文言文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、五、 默写 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、六、 名著导读 (共1题；共6分)13-1、七、 写作题 (共1题；共5分)14-1、