自动控制工程系毕业论文指导28634

自动控制工程系自动控制工程系正文正文致谢致谢参考文献参考文献语言表达与标语言表达与标点符号点符号选题选题题名题名摘要摘要关键词关键词目录目录学生毕业论文写作学生毕业论文写作l1、题目一般由指导教师提出，并说明其选、题目一般由指导教师提出，并说明其选题目的、意义、主要工作内容。题目的、意义、主要工作内容。建议建议应尽量应尽量选择与专业有关的题目。选择与专业有关的题目。2、建议建议选题尽量做到自选与分配相结合。选选题尽量做到自选与分配相结合。选题计划及指导教师向学生公布后，学生和指题计划及指导教师向学生公布后，学生和指导教师可按导教师可按“双向选择双向选择”的原则互选，学生的原则互选，学生可以根据自己的能力和兴趣选择题目和指导可以根据自己的能力和兴趣选择题目和指导教师。教师。l3、建议建议指导教师根据选定题目向学生指导教师根据选定题目向学生下达毕业设计（论文）任务书，明确下达毕业设计（论文）任务书，明确提出工作任务、基本要求和完成时间。提出工作任务、基本要求和完成时间。4.学生应在指导教师指导下，根据所选学生应在指导教师指导下，根据所选题目进行必要的文献检索、现场调研题目进行必要的文献检索、现场调研与资料收集。与资料收集。题名撰写的基本要求（主要针对题名撰写的基本要求（主要针对学生自选题目）学生自选题目）1）要求是准确得体、简短精炼、便）要求是准确得体、简短精炼、便于检索和容易认读；于检索和容易认读；2）文字要求是结构合理、选词准确、）文字要求是结构合理、选词准确、详略得当、语言正确。详略得当、语言正确。题名常见问题题名常见问题 大题小做大题小做/小题大做小题大做 题名太长，超过题名太长，超过2020个字个字 语病较多，明显不通顺语病较多，明显不通顺 题名像标语口号题名像标语口号 l天池变电站综合自动化设计天池变电站综合自动化设计l宜宾职业技术学院宜宾职业技术学院A1区配电设计区配电设计l宜宾职业技术学院宜宾职业技术学院B区配电设计区配电设计l天池雅苑小区供配电设计天池雅苑小区供配电设计l昌明机械厂供配电设计昌明机械厂供配电设计l基于单片机的火力发电厂水循环控制系统设计基于单片机的火力发电厂水循环控制系统设计l基于单片机的水力发电厂水位检测系统设计基于单片机的水力发电厂水位检测系统设计l基于单片机的发电厂电气部分监控系统设计基于单片机的发电厂电气部分监控系统设计l基于单片机的变电站系统故障报警显示系统设计基于单片机的变电站系统故障报警显示系统设计l基于单片机的变电站消防报警系统设计基于单片机的变电站消防报警系统设计摘摘 要要 摘要是摘要是“以提供论文内容梗概以提供论文内容梗概为目的为目的,不加评论和补充解释不加评论和补充解释,简明、简明、确切地记叙论文重要内容的短文。确切地记叙论文重要内容的短文。”摘要的基本内容摘要的基本内容 1)目的目的:研究或工程设计工作的前提、目的和任务研究或工程设计工作的前提、目的和任务,所涉及的主题范围；所涉及的主题范围；2)方法方法:所用的理论、条件、材料、手段、装备、所用的理论、条件、材料、手段、装备、程序等；程序等；3)结果结果:观察、实验的结果观察、实验的结果,数据数据,得到的效果得到的效果,性性能等；能等；4)结论结论:结果的分析、比较、评价、应用结果的分析、比较、评价、应用,提出的提出的问题问题,今后的课题今后的课题,假设假设,启发启发,建议建议,预测等。预测等。一篇中文摘要不宜超过一篇中文摘要不宜超过300字，外文摘要不宜超过字，外文摘要不宜超过250个实个实词。词。摘要的摘要的常见问题常见问题 太笼统，未包括目的、方法、结果、结太笼统，未包括目的、方法、结果、结论论4要素要素 层次不清，语言不顺层次不清，语言不顺包含自我评价包含自我评价 关键词与摘要一样，也是论文主题内容关键词与摘要一样，也是论文主题内容的浓缩，但比摘要更精练，更能揭示论文的的浓缩，但比摘要更精练，更能揭示论文的主题要点。主题要点。关键词通常应具备下述三个特点关键词通常应具备下述三个特点:1）关键性，对全文内容具有串联作用；）关键性，对全文内容具有串联作用；2）便于检索和索引，易于计算机处理；）便于检索和索引，易于计算机处理；3）必须是名词或名词性词组。）必须是名词或名词性词组。关关 键键 词词关键词选取中存在的问题关键词选取中存在的问题 关键词不关键，不能反映主题关键词不关键，不能反映主题 外延太大，失去检索意义外延太大，失去检索意义 以动词、形容词等作关键词，造成关键词数量庞以动词、形容词等作关键词，造成关键词数量庞 杂和检索困难杂和检索困难 以字或句子作关键词以字或句子作关键词 关键词太多或太少，关键词太多或太少，36个关键词即可个关键词即可l工程类设计目录的建议格式（一工程类设计目录的建议格式（一般只需前三级）般只需前三级）l 1l 1.1l 1.1.1l l 正正 文文引言（或前引言（或前言言）系统设计系统设计 分部设计（含硬件和软件设计等）分部设计（含硬件和软件设计等）测试或产品成果测试或产品成果结论（总结或结束语）结论（总结或结束语）引言（或前言）的基本内容引言（或前言）的基本内容 为什么要写这篇论文，要解决什么问题，为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。主要观点是什么。对本论文研究主题范围内已有的评述（包对本论文研究主题范围内已有的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源，性质括与课题相关的历史的回顾，资料来源，性质及运用情况等）。及运用情况等）。说明本论文所要解决的问题，所采用的研说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。规模。概括本课题研究所取得的成果及意义。概括本课题研究所取得的成果及意义。常见问题常见问题 一般性叙述太多一般性叙述太多 同一观点文献引用太多同一观点文献引用太多 缺少对同行工作的评价缺少对同行工作的评价 对同行工作评价不恰当对同行工作评价不恰当 包含结果或结论中的内容包含结果或结论中的内容l工程设计类工程设计类：学生必须独立完成一：学生必须独立完成一定数量的工程图（至少两张），较定数量的工程图（至少两张），较大图纸一般放在附录中，但正文需大图纸一般放在附录中，但正文需说明，图纸需学生自己画。正文文说明，图纸需学生自己画。正文文字一般不少于字一般不少于5000字。字。l1 系统设计系统设计l2 硬件电路设计硬件电路设计l3 软件设计软件设计l4 系统测试（仿真或硬件测试）系统测试（仿真或硬件测试）l5 总结或结束语总结或结束语 致致 谢谢 致谢的对象与范围：致谢的对象与范围：1)指导教师。指导教师。2)参与讨论或提出指导性意见的人员，指导参与讨论或提出指导性意见的人员，指导或协助本研究工作的实验人员；或协助本研究工作的实验人员；3)提供实验材料、仪器及其他方便的人员，提供实验材料、仪器及其他方便的人员，提供所采用的数据、图表、照片的人员；提供所采用的数据、图表、照片的人员；4)提供过某种间接信息，但与该论文没有直提供过某种间接信息，但与该论文没有直接关系的人员接关系的人员；参考文献是一篇完整的毕业论文中不可参考文献是一篇完整的毕业论文中不可或缺的组成部分，可以反映作者的科学态度或缺的组成部分，可以反映作者的科学态度和论文的科学依据，以及论文的起点和深度。和论文的科学依据，以及论文的起点和深度。它不仅是论文内容的某种缘起及延伸，同时它不仅是论文内容的某种缘起及延伸，同时也可为有兴趣的读者提供进一步查询资料或也可为有兴趣的读者提供进一步查询资料或信息的线索。信息的线索。参考文献及技术资料不少于参考文献及技术资料不少于8篇篇 参考文献参考文献 标点符号标点符号 1)逗号、分号、顿号和句号逗号、分号、顿号和句号 (1)列举并列词语时一般用顿号而不用逗号，英文单列举并列词语时一般用顿号而不用逗号，英文单词的并列词语列举时用逗号；词的并列词语列举时用逗号；(2)列举并列内容时一般用分号；列举并列内容时一般用分号；(3)用分号隔开的内容中不能包含句号；用分号隔开的内容中不能包含句号；(4)每一层次叙述完后用句号，尽量不用分号。每一层次叙述完后用句号，尽量不用分号。2)冒号的使用，要注意避免出现冒号套冒号现象。冒号的使用，要注意避免出现冒号套冒号现象。3)引号的用法：整句引文，引文句末的标点应置引号引号的用法：整句引文，引文句末的标点应置引号内；局部引文，引文末尾应无标点。内；局部引文，引文末尾应无标点。4)注意以下标点符号的写法注意以下标点符号的写法 (1)冒号冒号:居下，表示几点几分用冒号，如居下，表示几点几分用冒号，如8:30；(2)比例号：居中，如比例号：居中，如23；(3)省略号：居中，中文省略号为省略号：居中，中文省略号为6个点，英文为个点，英文为3个个点，最好在符号栏中选择；点，最好在符号栏中选择；(4)破折号：居中，双连线，破折号：居中，双连线，2个汉字宽。个汉字宽。5)连接号连接号 (1)一字线：一字线：“”连接时间、地名等；表格中表示连接时间、地名等；表格中表示“未发现未发现”；(2)半字线：半字线：“-”连接相关词语构成复合名词；连连接相关词语构成复合名词；连接数字或字母构成序号或代号等；接数字或字母构成序号或代号等；(3)波纹线：波纹线：“”连接数字或代表数量的字母表示连接数字或代表数量的字母表示数值范围。数值范围。l毕业论文排版要求毕业论文排版要求l论文范本论文范本谢谢 谢！谢！