雨巷教学课件2

雨雨 巷巷 戴望舒戴望舒 学习目标学习目标 1 1、整体感知全诗，读出反复、整体感知全诗，读出反复、排比等手法的作用。排比等手法的作用。2 2、品读诗中意象，探究、品读诗中意象，探究“丁丁香姑娘香姑娘”的象征意义。的象征意义。学习重点学习重点：一、二节。一、二节。学习环节学习环节：三读一探究。三读一探究。一读，一读，整体感知整体感知 诵诵 读读意境和情感意境和情感意境：意境：凄清，寂静，朦胧，哀凄清，寂静，朦胧，哀伤伤情感：情感：惆怅，伤感，哀怨，孤独，惆怅，伤感，哀怨，孤独，苦闷，迷惘苦闷，迷惘在每个横线上填一两个词语：在每个横线上填一两个词语：本诗营造了一个本诗营造了一个 的意的意境？抒发了作者境？抒发了作者 的感情？的感情？二读，二读，分析手法分析手法撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样的一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁，芬芳、忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在彷徨在悠长、悠长悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样的一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；“悠长、悠长悠长、悠长”更能写出巷子的悠长、幽深更能写出巷子的悠长、幽深 反复。起强调作用反复。起强调作用,或增强感染力。或增强感染力。“丁香一样的颜色丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳丁香一样的芬芳/丁香一样的丁香一样的忧愁忧愁”句式整齐，使情感表达得更充分。句式整齐，使情感表达得更充分。排比。强调内容，加强了感情的排比。强调内容，加强了感情的表达。表达。三读，三读，品味意象品味意象撑着太阳伞，独自撑着太阳伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的下着暴雨的又寂寥的下着暴雨的街道，街道，我希望逢着我希望逢着一个玫瑰一样的一个玫瑰一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。撑着撑着油纸伞油纸伞，独自，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的又寂寥的雨巷雨巷，我希望逢着我希望逢着一个一个丁香丁香一样的一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。油纸伞油纸伞 油纸伞更有油纸伞更有古典美古典美（怀（怀旧，神秘，迷蒙），和整旧，神秘，迷蒙），和整首诗的意境和感情非常首诗的意境和感情非常协协调。调。雨巷雨巷 小巷本来就让人感到幽深，小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。更是充满了朦胧美。“自在飞花自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。轻似梦，无边丝雨细如愁。”象征象征“追求之路追求之路”，怀着渺，怀着渺茫希望的茫希望的“我我”，在雨巷里徘徊，在雨巷里徘徊不前。不前。丁香丁香 丁香形状象结，开在暮春时节，丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁哀诗词中，丁香象征着美丽、高洁哀婉和婉和愁怨愁怨。芭蕉不展芭蕉不展丁香结丁香结，同向春风各同向春风各自愁。（自愁。（李商隐李商隐）青鸟不传云外信，青鸟不传云外信，丁香空结丁香空结雨雨中愁。（中愁。（李璟李璟）拓展一：拓展一：写愁意象写愁意象 1.1.梧桐。在中国古典诗歌中，是凄凉梧桐。在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征。悲伤的象征。如：如：“梧桐更兼细雨，到黄梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。昏，点点滴滴。”（李清照）以梧桐叶落（李清照）以梧桐叶落来写凄苦愁思。来写凄苦愁思。2.2.芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。是离情别绪相联系。如：如：“何处合成愁？何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。晚凉天气好，有明月、怕登楼。”（吴文（吴文英）英）3 3、流水。水在我国古代诗歌里和绵、流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。运无常的感伤与哀愁。如：唐代李白诗云：如：唐代李白诗云：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李煜李煜虞美人虞美人：“问君能有几多愁，恰似一问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。江春水向东流。”4 4、月。古人喜欢把那份悲愁的情愫，、月。古人喜欢把那份悲愁的情愫，寄寓于空中不同姿态的月亮。寄寓于空中不同姿态的月亮。如：如：“今今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳（柳永）永）“料得年年肠断处，明月夜，短松料得年年肠断处，明月夜，短松冈。冈。”（苏轼）（苏轼）一探究，一探究，丁香姑娘象征着什么？丁香姑娘象征着什么？丁香姑娘象征着什么？丁香姑娘象征着什么？各抒己见练仿写：各抒己见练仿写：丁香姑娘可能是诗人渴望而未丁香姑娘可能是诗人渴望而未得到的爱情；得到的爱情；也可能是也可能是_._.丁香姑娘象征着什么？丁香姑娘象征着什么？也可能是曾经偶遇的少女倩影也可能是曾经偶遇的少女倩影的空自留恋的空自留恋 也可能是年少时青涩的一个愿也可能是年少时青涩的一个愿望；望；也可能是青年时未酬的壮志；也可能是青年时未酬的壮志；也可能是一切转瞬即逝的美好也可能是一切转瞬即逝的美好事物事物 补充背景，加深理解补充背景，加深理解 雨巷雨巷产生的产生的19271927年夏天，正是年夏天，正是“四一二四一二”反革命政变后不久，这是中国反革命政变后不久，这是中国历史上一个最黑暗的时代。原来热烈响应历史上一个最黑暗的时代。原来热烈响应了革命的青年了革命的青年包括后来被称为包括后来被称为“雨巷雨巷诗人诗人”的戴望舒的戴望舒一下子从火的高潮堕一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷于彷徨迷入了夜的深渊。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中感受着惘，在失望中感受着“在这个时代做中国在这个时代做中国人的苦恼人的苦恼”。我 是一个借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后产生空虚和伤感，从而对现实不满和失望，又找不到出路的知识分子。诗人期待的丁香姑娘为什么这么快就消失了？素昧平生，邂逅在雨巷，没有留下的理由。素昧平生，邂逅在雨巷，没有留下的理由。丁香姑娘本来就是诗人幻想中的形象，没有真实丁香姑娘本来就是诗人幻想中的形象，没有真实存在；若她存在过，也只是在作者意念中的一瞬存在；若她存在过，也只是在作者意念中的一瞬间，又很快消失。间，又很快消失。结合社会环境，作为进步青年，诗人此时处于迷结合社会环境，作为进步青年，诗人此时处于迷茫状态，不知路在何方，丁香姑娘正是作者朦胧茫状态，不知路在何方，丁香姑娘正是作者朦胧又美好理想的象征。尽管她那么美好，但与环境又美好理想的象征。尽管她那么美好，但与环境相冲突，所以一出现便消失，给人暂时的安慰却相冲突，所以一出现便消失，给人暂时的安慰却留下永久的怀念和无限的惆怅，这也形象地表现留下永久的怀念和无限的惆怅，这也形象地表现了诗人当时矛盾的心情。了诗人当时矛盾的心情。小结小结 在那细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，有在那细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，有一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。还有那丁香般年诗人在特定时代的哀婉的心曲。还有那丁香般的女孩，明亮的眼眸中那一层淡淡的忧郁，它们的女孩，明亮的眼眸中那一层淡淡的忧郁，它们已经幻化成永不消失的美丽，永远留在了每一位已经幻化成永不消失的美丽，永远留在了每一位爱诗人的心里！爱诗人的心里！戴望舒的丁香姑娘已然逝去，活在文学的记戴望舒的丁香姑娘已然逝去，活在文学的记忆里，停留在历史的记忆里；而我们的忆里，停留在历史的记忆里；而我们的“丁香姑丁香姑娘娘”却正在未来含笑注视着我们！我相信却正在未来含笑注视着我们！我相信,同学们同学们只要努力，就只要努力，就一定能找到自己人生中的一定能找到自己人生中的“丁香姑丁香姑娘娘”！